発達障害 自閉症スペクトラム4歳長男。
ある日のＳＴのこと。
いつもは、
先生が来ても違う部屋に走って行ったり、
エレベーターに一人で乗りたいんだー‼とか、
そもそもＳＴはイヤー‼
とか、ＳＴルームに行くまでに一波乱ある長男くん。
この日はめづらしくタタタッと真っ直ぐ走って行き、おイスにちょこんと座りました
す、すんばらしいじゃない‼とか思っていた矢先。
どれからするー？と先生が5枚カードを出してくれたけれど、どれも違ったのか
長男 ちーがーうーー！電車！
先生 この中のだけだよ
長男 プラレール！
先生 プラレールはないよ（と伝え、課題の一つの絵本を読み出す先生。）
長男 ちがーーう
（本を投げる）
（本を投げる）先生 投げたらだめ！じゃあ次はコレしよう（と、次の課題に進む）
長男 ちがう！電車！ホニャララララ!!（投げる）
（投げる）で、妥協して先生が電車持ってくるねと持ってきてくれたのが、パーシー1個。
このとき、長男がしたかったのはプラレールをつなげて遊びたいって言ってたと思うから、これじゃない感がハンパない。
でも口を挟むべきか、親じゃない誰かとのやりとりで伝えられるかの訓練も含まれてるだろうから黙っているべきか悩み静観していると、案の定暴れだしてしまった長男。
投げて、叩いて、殴って、噛んで、パニック。
ひさしぶりに、こんなに自分が一生懸命伝えても全く伝わらず、伝わったと思ったら違い、やることなすことダメと言われ、怒られ、まぁそうなるなと思いつつ。
私の腕やタオルを噛むことで発散できるならとなだめていたらそれも強く怒られ。
ちょっと1回落ち着かせたいから黙ってて、これ以上刺激しないでと私も思ってしまったり。
最後に、
さっき、どうしてあぁなったと思います？と先生に質問され。
えっと、、自分の思いも伝わらず、やりたいことをやれなかったからだと思います。と伝えると、
それもあるかもですね。あとは、天気が悪い日が続いてるので、体力が有り余ってたり、発散できてなかったんでしょうね。
だって。
え？？
な、なに？なんだって？？。
充分発散させてるし、なにより、最初はあんなにおりこうにできてたのを散々乱したのは先生とのやり取りでしゃないかしらーーー？
と思ったのでした。
結局、終わる10分前くらいから、気持ちを立て直してくれて、いくつか課題に取り組むことができました。
よく頑張ったね！長男くん！
チャンチャン。