我が家の娘さん、なんとか、かろうじてスマイルゼミを続けております。
気がつけば2年やっており、4月からは小学生コースが始まりました。
このスマイルゼミ2年目の総括を3月くらいに上げようと思ってたのに、3月はブログお休みしててすっかり忘れてました。
去年の総括です↓
小学生コースに入ったスマイルゼミはひらがなが読める前提でどんどん進んでいくので、一気に難しくなりました。
が、それはまた３年目の総括として来年３月くらいに書きたいと思います。
とりあえずここでは２年目の総括を。
さて、２年目のスマイルゼミは…
実際のところ稼働率は1/3にも満たない という有様でした。
というのも、娘は通い始めた日本語補習校が嫌すぎて日本語にかなり激しい拒否を示したからです。(行けば楽しむんだけど連れて行くまでが大変だった)
習慣づけは大事だけど、強制してしまってはむしろマイナスになってしまうと思いマイルド～にやらせてました。
それでも昨年末くらいにやっと補習校でも仲のいいお友達ができてイヤだイヤだとゴネることはかなり少なくなりましたが、とにかく日本語嫌いにならないように強制は避けつつなんとか首の皮一枚で継続 という感じだったしょうか。
とにかく仲のいいお友達がいること（だけ）がモチベに繋がっているので、ご縁を大事にしていきたいです。
仲がいいお友達ができた理由は、そのころに娘の対人関係スキルが急に上がったおかげもあります。
さてその肝心のスマイルゼミの内容なんですが、幼稚園年長コースということもあり内容はお勉強ではなくことばや数を認識させる、指示の内容を理解させる ということに重点を置いている感じでした。
このへんの感想は1年目と似たような感じですかね。
年長コースの内容はぶっちゃけかなり簡単なんですが、問題文の内容、回答のしかたの指示などを理解させるためにあの手この手で繰り返し という感じです。
１年目（年中コース）では字を読まなくてもできる内容、２年目（年長コース）は後半では自分でひらがなを読むことも増えてきました。カタカナもはじまりました。
一方、娘はオーストラリアの現地校ではYear２なので、学校ではすでにけっこうお勉強と言える内容のことをやってるんですね。
学校では二けたの足し算引き算をやってるのに、スマイルゼミでは「1から100までの数字をさがそう！」とかやってるわけで、かなり学習内容に差があるわけです。
でも、日本語非ネイティブの娘にはこれがちょどよかった。
内容は簡単で完璧に理解できるからこそ、日本語への理解も追いついていました。
これで内容も難しかったら娘にはとても続けられなかったと思います。
そんなわけで、やっぱり幼稚園コースは日本在住の子にはちょっと簡単な内容なんじゃないかと思います。
実際小学生コースが始まってみると、思った通りスマイルゼミの本領発揮はここから、という感じ。
今思うと、幼稚園コースはスマイルゼミに向かう習慣づけみたいな要素も強かったなと感じます。
でも日本在住だからといって幼稚園コースをやる意味がないとは思いません。小学校でお勉強が始まる前にその準備ができていることは、こどもが自信を持つためにもとても大事だと思います。
ちなみに娘はカタカナはまだほとんど覚えてないんですが、曲線だらけのひらがなより直線の多いカタカナは花丸をもらえることが多くて
「やだ娘ちゃんったらカタカナ上手～！もしかしてひらがなよりも上手なんじゃないの！？すごくな～い！？」なんてうまい具合にノリノリにさせることができています。娘が単純でよかったです。
まぁこんな感じで、我が家はままだまだスマイルゼミを継続していきます。
とにかく私がついてサポートしないと今はほとんど進められなくて苦戦しておりますが。
スマイルゼミ、いつまで私が続くかわからないけど、出来る限りやっていきたいと思ってます。まぁ私の根気がカギです…。
ちなみに英語と算数の学習アプリReading Eggsの方は、長い間全然やりたがらなかったんですが、最近になってお友達とクリア数を競い合ってて何も言わなくても毎日やりたいやりたい！と言うようになりどんどん英語がマシになってきました。
まだ他の子より話す英語がちょっと幼い娘ですが、まぁこの様子なら大丈夫かなと。読むのもかなりスラスラ読めるようになって絵本とか自分で勝手に読むようになりました。
とりあえず我が家のスマイルゼミ2年目はこんな感じでした。
誰かの何かの参考になれば。
スマイルゼミを始める方にお得な紹介コード置いときます
1901-0122-0176
タブレット代が実質無料になるデジタルギフトがもらえるらしいです。
私ももらえるんですが、オーストラリアにいると受け取ることもできないという…
ブログランキングに参加しています。
応援ポチをいただけると嬉しいです♪
