新潟県阿賀野市 前田ピアノ教室です

 
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少人数で深まった音楽体験


先日、教室レッスンのお楽しみイベントと
して一足早いクリスマス会を開催
いたしました!
残念ながら参加人数は少なめでしたが、
そのおかげでアットホームな雰囲気の中、一人ひとりが主役になって、
演奏と音楽遊びをたっぷりと
楽しむことができました。





🎶保護者の方も一緒に参加!



​プログラムの中では、生徒さんの
ピアノ演奏に加えて、
リズム感と協調性を養う小物楽器
(タンバリン、マラカス、鈴など)や
美しい響きのハンドベル演奏を
行いました。

また年齢差もありましたので、
お楽しみ要素を入れながらの
「音楽かるた」なども
お家の方と一緒に楽しみましたニコニコ

演奏は当日にいきなり分担して
みんなで演奏しました。
特に盛り上がったのは、
これらの演奏に保護者の方々にも
ご参加いただいたことです!

お子様だけでなく、お父様・お母様も
楽器を手に取り一緒に音を奏でることで、会場全体に温かい一体感が生まれました。

ハンドベル🔔を使っての音回し遊びは
会場にベルの音が鳴り響き、
普段のレッスンとは違った
楽しい素敵な時間を
過ごすことができました。

ご家族の皆様、生徒の皆さん、
笑顔が溢れていましたね😊

🎁 楽しみにしていたプレゼント交換は
ドキドキの瞬間! 

会を締めくくったのは、
待ちに待ったプレゼント交換です!
どんな方法がいいかしら?と
迷いましたが🎅おりがみサンタの
くじ引きという形にしてみました☺️

プレゼントを手に取り開ける時の
ドキドキ感💓は、見ているこちらも
楽しくなるほどでした。
それぞれのプレゼント🎁を開ける時の
笑顔と歓声がクリスマス会を彩って
くれました!






💖 積極的に参加することが
大きなメリットに!
「人前で演奏する」「みんなと一緒に
何かを創り上げる」ルンルンこのような活動に積極的に参加することは、
こどもたちにとってたくさんの
利点があると考えています。
 「表現力と自信の向上」
少人数でも大勢でも、自分の音を出す
経験は自己表現力を育み、「できた!」という成功体験が自信につながります。

「社会性と協調性の育成」 
楽器を合わせる活動やゲームは、他者の
音を聴く力や、協力して一つのものを
作り上げる協調性を養います。

「モチベーションの維持」
 発表の場があることで、日々の練習に
目的意識が生まれ、ピアノ学習への
意欲を高く保つことができます。

今回のクリスマス会にご参加くださった
皆様、本当にありがとうございました。

来年も、ピアノを通して豊かな心と
演奏力を育むレッスンを
続けていきたいと思います。
​次回のイベントも、ぜひお気軽に、
そして積極的にご参加ください🙂‍↕️
今年のレッスンもあとわずかです。

次の目標としては、
3月の発表会に向けて
決めた曲の練習を
一緒に頑張りましょう!
 
      ジンジャーブレッドマン   ジンジャーブレッドマン   ジンジャーブレッドマン   ジンジャーブレッドマン   ジンジャーブレッドマン   ジンジャーブレッドマン   ジンジャーブレッドマン   ジンジャーブレッドマン






 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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「達成感と健康効果」

 
大人の鍵盤ハーモニカはシニア世代に
ジワジワと人気です!
 
 
先日、サークル「鍵盤ハーモニカ愛好会」のメンバーで、初めて市の芸能発表会に
参加させていただきました!
 
初めて人前で発表ということもあり、
始まる前は私もドキドキ、皆さん緊張
せずに発表できるかしら?と少々
ドキドキ💓しておりましたが、演奏後のみなさんの様子は
「やりきった!」
「楽しかった!」と、最高の達成感に
満ちた笑顔を見せてくださいました。
 
初めての経験が、また一つ皆さんの
自信につながったことを、講師として
大変嬉しく思っています😊
 
 
 
 

鍵盤ハーモニカを演奏するみなさん

 
 
 
 
 
NHKでも話題!
鍵盤ハーモニカの健康効果オーナメント
 
そんな中、先日NHKの朝の番組でも
「大人の鍵盤ハーモニカが人気」という
コーナーが組まれ、ご覧になった方も
いらっしゃるかもしれませんね。
 
特に注目されていたのは、
鍵盤ハーモニカを続けているシニアの
方々に認知機能の向上が見られたと
いう点です。
 
鍵盤ハーモニカは、単に指を動かす
だけでなく、
 
※指を動かす(鍵盤を押さえる)
※息を吹く(腹式呼吸で持続的に)
※楽譜を追う、次の音を考える
​という複数の動作を同時にこなす
(ダブルタスク)必要があります。
 
この複合的な動作が、脳の活性化を促し、認知機能の向上に
つながるのではないか、とのことでした。
 
 
仲間と続ける喜びを力に
​番組をご覧になった生徒さんからも、
 
「鍵盤ハーモニカを始めて本当に
良かった」
という声をいただきました。
そして何より、「同じ趣味の仲間が
できたことが嬉しい」
 
「発表会という張り合いができたから
楽しく練習できた」という言葉に、
サークル活動の大きな意義を感じました。
 
鍵盤ハーモニカは、
楽器の楽しさはもちろん、
健康面での効果や、仲間との交流による
心の充実も得られる、まさに
シニア世代にぴったりの趣味です。
 

これからも、この素敵なサークルで、
皆さんと一緒に音楽を長く、
そして楽しく続けていきたいと
思っていますキラキラ
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




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🎹日常に潤いを



​大人になってから、または

再開してピアノに向かう

時間には特別な魅力があります。


忙しいお仕事を終えて、隔週で通って

きてくださる大人の生徒さんの

お話しが心に残りますキラキラ



1. 心を整える「ホッとできる時間」

忙しい日常から離れ、鍵盤に向かう

数十分は、完全に自分だけの時間です。


好きな音色に包まれ、集中して演奏

することで知らず知らずのうちに

溜まっていたストレスがスーッと

和らぐそうです。



この「ホッとできる瞬間」こそが、

明日への活力となる!日常の面倒な

雑事を忘れ没頭出来る時間が大切な

ようです。


2. 成長を実感する喜び

楽譜を読み解き、指を動かし、一つの

曲を仕上げる過程は、脳にとって最高

の刺激です。



大人になってから何かを習得し、

自分の手で表現できる喜びは格別。

ピアノに向かうたびに「こんなふうに

弾けた!」という

小さな達成感を積み重ねています。


さまざまな曲に挑戦できることが

楽しいそうです☺️


また、教室でいろいろな曲の情報を

聞くことが出来るのも通ってくる

メリットとのことです。




3. 日常に音楽という彩りを

ピアノは、自分の心の奥にある感情を

表現するツールです。美しいメロディ

を奏でることで、心が豊かになり、

日々の暮らしに音楽という

名の彩りが加わります。


ピアノを弾くことが、日常の生活の

一部になり、心が癒され明日への

活力になるイエローハーツのだそうです。




そんな大人の皆さまに共感し

ともに成長できるようにレッスンに

向き合っています🎶






もみじ前田ピアノ教室もみじ





 

 

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子どもの成長、心の成長



​酷暑と言われた夏も後半に
なりましたね。
お盆期間中はレッスン🎹を
お休みしました。
レッスンを再開してからは、
楽しかったお話をたくさん
聞かせてもらっています。


私も楽しくて、思わず「へぇ~」
「すごいね~」「楽しかったね~」
「うれしかったね~」を
連発しています☺️

   ひまわり     ひまわり     ひまわり     ひまわり     ひまわり     ひまわり      ひまわり      



さて、今日は教室でのレッスンに
ついてのお話です。


いつもお母様が同伴してくださる
年長さんの生徒さんがいらっしゃいます。

レッスンを始めて5か月、
ご家庭でのサポートには心から
感謝しています🙇


その生徒さんはとても音感が良く、
音楽的な反応も素晴らしいお子さん
なので、お母様の同伴なしでも
大丈夫だと思っていました。



​これまでに「今度は先生と〇〇ちゃん
だけでレッスンできるかな?」と
何度か声をかけていましたが、
いざ教室に来ると「ママも一緒がいい」
と甘えてしまう様子でした。


ところが、嬉しいことに
お盆明けのレッスンで、ついに一人で
頑張ってくれました!

お母様とは玄関先で「バイバイ👋」をして、レッスン室に入ってきたのです。

さすが年長さん!
お休みの間に、お家の方の愛情を
たっぷり受け取って、
「一人で頑張ってみよう!」と
思えたようです。

レッスンでは、先生と一対一で
向き合うことで、自立心や集中力を
育むことができます。

もちろん、親御さんが見守ってくれる
安心感も大切です。
ですが、子どもが先生と直接やり取り
することで、自主的に考え、
行動する力が身についていきます。
これにより、指示を待つだけでなく、
自分で楽譜を読み解いたり、
質問したりする積極性も芽生えます。

特に音感が良いお子さんは、
簡単に覚えて弾けてしまうため、
読譜につながる音符読みを面倒に
感じたり、わからないときにすぐ
お家の方に頼ってしまいがちです。


​そこで、先生と二人で少しずつ頑張る
時間を大切にしたいと考えています。

レッスン終了までお待ちいただくことで、お子さんは
「先生と自分だけの時間」を
過ごすことになります。

これが責任感や自信を育む第一歩です。



レッスン後には、ぜひお子さんから
「今日はこれができたよ!」と
報告を聞いてあげてください☺️


そうした親子の対話が、
お子さんの学びをさらに深め、ピアノ
レッスンに対する興味もさらに
広がっていくと思います。




ピアノ連弾幼児さん









 
 
 
 
 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 夏休みはピアノと遊ぼう!🌻

 
 
毎日、厳しい暑さが続いています爆笑
私の教室地区では、今週末から
いよいよ楽しい夏休み!です。
 
 



夏の空








 レッスン日も、とびとびだったり
一日過ごす場所が学校ではなく児童館だったりといつものレッスン
とは少し様子が違ってきますね。
(お家の方はお仕事に忙しく変わりはない方も多いかもしれませんが。)
 
 
 
夏休みは、自由に、もっと楽しく
ピアノと仲良しになれるチャンスですキラキラ
 
 
「練習しなきゃ!、まだよく弾けないな・・」って気負わずに、
「ちょっとだけやってみようかな?」 
くらいの気持ちで大丈夫。
 

無理なく、楽しく、ピアノをもっと
好きになれるヒントをお伝えします!
 
 
 
🌟 幼児さん向け:
ピアノと「音あそび」しよう!
小さいお子さんは、ピアノを今まで
以上に遊んで楽しんでみよう!
 
 
 
ドレミで歌って弾く!
 知ってる歌をドレミで歌いながら
弾いてみたり、
自分で音を作ってみよう。
 
 
色々な音を出す!
「ライオンさんみたいにドーン!」

「ネコさんみたいにそーっと」
色々な音を出して遊んでみよう。
 
 
「プールでゆーらゆーら」
「ロケットみたいにびゅーん!」

想像しながら鍵盤で音を出してみよう。










 
お家の人と「一緒に弾く」!
 お母さんやお父さんと、
「まねっこあそび」しながら
一緒に弾いてみるのも
楽しいね。
 
 
短い時間でOK!
5分でも1曲でも、毎日ちょっとだけ
ピアノに触れてみよう。
 
 
 
    イルカ   イルカ    イルカ    イルカ    イルカ    イルカ    イルカ    イルカ
 
 
🚀 児童さん向け 

もっと「自由に」ピアノを
使ってみよう!
 
 
忙しい小学生さん。
夏休みは、
普段できない音譜「好きなこと」音譜
ピアノでやってみよう!
 
 
 
弾きたい曲を「まず一回」弾いてみる! 

テキスト曲じゃなくてOK!

好きなアニメの歌や流行りの曲、
まずはサビだけでも弾いてみよう。
 
 
 
 
スキマ時間を活用!
「CMの間だけ」「お風呂が沸くまで」「朝の体操の後」など
短い時間でサッとピアノに触れてみよう。
 
 
 
 
「作曲家」になってみよう!
 短いメロディーでもいいから、
自分で曲を作ってみるのも面白いよ。
(教室での先生とのメロディーリレー
みたいに簡単に!)
 
 
 
 
目標は小さく!
「今日の練習はここだけ!」と決めて、
できたら自分を褒めてあげようびっくりマーク
 
 
 
💖 大切なのは「楽しい!」気持ち

一番大切なのは、
音譜「ピアノって楽しいな!」音譜
という気持ちです。
 
 
 
「今日は気分が乗らないな…」
という日があっても大丈夫。


無理せず、また次の日に
ちょこっとだけ触れてみましょう。
 
 
 
 
それから弾くだけじゃなくて
自分の弾いている曲の作曲者や
国などを調べたり同じ時代の日本は
どんな感じだったのかな❓と
歴史を調べるのも興味が広がり
楽しいものです。
 
 
 
自分でリズムを考えて書いたり
叩いてみたり、鍵盤ハーモニカ、
リコーダー、などを
吹いてみたり、考えれば
楽しい音楽シーンがたくさん
浮かんできます!!
 
 
 
 
夏休み、
みんながもっともっとピアノ、音楽、
を好きになってくれると嬉しいな!
 
 
夏休みにしかできない楽しいことにも
たくさんチャレンジしてね。
 
みんな元気一杯で、この暑い夏を
乗りきろうね筋肉筋肉筋肉
 

 

 

 

       やしの木     やしの木     やしの木     やしの木     やしの木     やしの木