あけましておめでとうございます。

働いていなかったわけではありません。

忙しかったのです。(マジで)




今年は良い事がもうありました!


とんでもなく良い事です!


あの、「家臭」君が、辞めてくれました ≧(´▽`)≦

去年最後の時に、親御さん、ご本人様に、

「やる気がないなら、来るだけお金も、僕的には時間も完全に無駄です。」

「来年受験かなんかは知りませんが、行ける学校は選ばなければ、何処でも行けますよ。」

「こっちも、やる気もなく、話す気もない子にこれ以上、この子のペースに合わせて機嫌取りながらやるのは正直、責任感も持てませんし(始めから責任はありませんが。)、教える気も起こりません。」

「ある程度、厳し目にして耐えて、予習、宿題をこなす気があるなら、全然やりますが。」

「それが出来ると言うなら、来週前日に電話ください。」と告げて帰りました。

が、結局、休みます電話が留守電に入ってました。


そこが年末。


で、先日、センターの方から電話がきて「辞めます!」と。(*゜▽゜ノノ゛☆

嬉しくて嬉しくて!



でもさ~終わってから言うのもなんだけど、良いのかね~?

来年受験生だよ?

しかもかけ算、割り算、分数とか出来なんだよ‥

英語もアルファベットきちんと書けないんだよ。


それならさ、親御さんとかはさ~本人をぶっ飛ばしてでもやらせるのが愛情じゃないのかね?

普通は今ぐらいの時期から始める人が多いのに、辞めるって逆にすごいよ。


でも 辞めてくれた!

これは本当に嬉しい事!

代わりはいくらでも補充してもらえるしね~o(^▽^)o

悪い奴かもしれませんが、もの凄いやる気のある「引きこもり」君とか、他の子に対しては、

親御さん合わせて、絶大な信頼があります (●´ω`●)ゞ


こんばんはw

「かてきょ~」です。


昨日が、「親バカ増」、今日が「引きこもり」君でした。

本当は昨日「ぶりっ子」ちゃんでしたが、信じられません!

2ヶ月連続休みでした‥…

やってる意味あるのか!?

普段は自分からはやる子じゃないから、週1だけでもって言われているのに、2ヶ月って!



で、「親バカ増」君。

ここの所、宿題をだしたら、ちょいちょいやってくれてました。

でも今回は何と!

全部やってました!!!

内容は6割くらいの出来でした。

でもここで悩みです。


宿題をやってなかった子が、全部やったのです。

まずはこれを褒めるべきなのか、分からないのを考えもせず、ノートも見直さず、やらない事を責めるのか!

です。

難しいところです。


「引きこもり」


こいつもこいつで、気分屋だから難しいです。


宿題はやり始めました、でも、分からない所が全然変わりません。

何度も教えてもです。

様は、復習をしていないという事なのです。

二人とも同い年なのですが、正反対な性格な分、よくわかんない!

ただ、「引きこもり」は危機感があり、「親バカ増」は危機感ゼロ!
こんばんはw。

年末です~


本日は「引きこもり」君、「家臭」君でした。


「引きこもりん」は最近、尋常じゃないくらい真面目なので、これと言って面白くないのです。


(ネタにならないという訳です。)


いたって普通の生徒に変化してしまいました。

小テストで毎回8割とか取ってきたり、皆勤賞で学校行ってるし‥…。


ま~この子は上手く行く気がするな~



で、大問題は「家臭」くんです。


家が臭いのは大問題だけど、それ以前にしゃべらないし、復習しないし、話聞かないし、寝るし‥。


今月に入り、3回行ってるけど、何も!何一つとして、成長していません!


臭さ、生意気さがましただけです。


結局、今日は一時間で、1問だけで終わりでした。

効率が悪い先生だね~って思うかもしれませんが、一行ごとが分からないので、次の行の説明するたびに、

前に戻り、説明して、の繰り返しで結局、最終的に、三角形は180度だよ。って所まで戻りました。

それすら知らなくて説明が大変なんだよ~

塾で何やっていたんだか‥•


教える側も、教わる側も嫌で嫌でしかたがないので、帰り際に、

「来週は時間は取るけど、来ません。来て欲しければ、少しは復習して、自分で電話してこい!」

↑これを、お母様にまで言いはなってやった!

「もう来たくないし、来て欲しいって言う家が他にもありますので、春くらいまでやらなくて良いんじゃないですか?」

ずっと笑ってた‥•変な親御さん。
本日も「引きこもり~」。

色々、話が出来るので楽しいのです。

他の子は黙り込んじゃうけど、どんどん話に乗っかってきてくれます。



勉強でも世間話でも。

最近は勉強の質問攻めだったり、俺も知らない事を聞いてきたりもします。

↑誰が方程式とか考えたのかとか、なんで、原子番号がそういうルールで並ぶの?とか‥

よく知りません。


小テストでも毎回満点取ったり、毎週皆勤だったり、気持ちが悪い‥•。




予定では、「ぶりっ子」ちゃんもありましたが、用ができてNGでキャンセルでした~

今日で一ヶ月間、お休みになられました。

また、be動詞からやり始めなきゃいけないのが憂鬱‥•

テスト前、普通の 18×18 とか間違える子ですから。

分からないらしい。

この子も昔、クモンで良かったって言ってた割に、計算も出来ません。

なんだかね~
本日の「かてきょ」は、「親バカ増」君。

何もしでかさず、ただただ90分が過ぎていきました~。


相も変わらず、教科書、ノートは持って帰りませんが、それでも構いません。


このような問題児様に、自作のオリジナル問題を携帯しています。

内容は超!入門問題!

be動詞だけだったり、3人称なしの一般動詞だったり、3人称だけの問題だったり。進行形だけとか、


1個出来れば、次に行ける形式の問題です。

上の内容を一日5枚で一セットで、毎日同じのを繰り返しこなしてもらいます。

これを一週間なら6セット毎日やらします。

これをこなせば、どんなに出来ない子でも、表面的な問題は出来るようになるのです。


週のこっからここまでって、やらせるより、毎日ちょい多めの量を同じ内容で繰り返させれば、

やった子なら大体は出来ていきます。


馬鹿にしてる訳じゃないけど、犬や猫のしつけと同じ感覚です。

同じ事の繰り返し、やらなきゃ怒って、やれば褒める。


でも、これでもやらない子はでてきます。

いっちょ前に、難しい質問してくるけど、それを解く上での知識がゼロだから教えても出来ないのです。


もちろん、単語も知識無いから難しいのは出来ません。

小テストがあるからやってくれって言うけど、入門編の単語も覚えられない人間に、中ぐらいの単語覚えられる訳ないって。

そんな、目の前のテストの為だけに動いても仕方がありませんよ! 

親御さん!!!


少しは協力してください。

せめて毎日、15分とかでも良いから、単語の確認をしてくれるとか、覚えている時だけ横にいるとかさ~。

全部を、「かてきょ」に投げやりな親御さんが多すぎる!


それならせめて、週に3、4回で2時間とかにしてくれないと無理です。


これ本音。