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英語の茶話会中に日本が優勝しまして、日本人で大歓声をあげたのですが、教会の人たち（白人のアメリカン）は興味なさそうでした。
1人なんて「WBC」をググってた…
何かわからなかったみたい
マキちゃんの２年生の通知表をいただきました。
体育が３…通常運転
日本史が３…世界史選択にしたから手抜き？
他は５でした。全13教科。
どうしても考えてしまいます。
推薦、してもらえないだろうか
高３になると周りの追い上げが激しいけれど、それぞれが自分の志望校に合わせて計画するので、定期テストは軽視されがちです。
だからちゃんとテスト勉強したらそこそこキープできるのでは…
そこでマキちゃん高校ではマイナー中のマイナー、推薦について調べました。
私大志望さえマイナーです。
理系が多いから？
マキちゃんの志望校にも推薦枠があります。
医学部の特徴でしょうか、推薦は一般とは別基準の選考であるという以上に、特定の条件を受け入れる人材の確保という意味があります。
主に、
診療科の選択肢が限定される
赴任地域が限定される
研究医志望が優先される
などです。
マキちゃんは臨床医になりたいので、研究医養成色の強い推薦はパス。
診療科と地域が限定されるのはかまわないみたい。
田舎志向だし。
次に求める学生像。
温かい人間味
協調性
高い倫理観
強い使命感
リーダーシップ
「はい、ダメ！！
」
なにがダメなの。
医師になりたい学生に求めることとして、当然のことばかりだと思いますけど
？
マキちゃんは、リーダーシップは自信ないわーと悲しそうにため息をつきました。
まあ、高校の同級生に「守ってあげたい」と評される子ですから、強いリーダーシップなんて期待できないかもね。
でも意志が弱いわけではないです。
意見も言えます。（最近は）
正義感や使命感は人一倍強いと思う。
人の気持ちに寄り添えます。
なんかほっこりするし。
「1人いると助かる人材だけどね
」
「調整役にもってこいだと言えば？
」
と、画面の向こうのパパ。
おお、ナイスアイデア！
でもさ、どうやって証明する？
特に部活の実績ないし、他に課外活動してないし、生徒会もしてない、賞もない…
やる気をアピールすればいいか。
論文ないの？
しゃべりだけが頼り？
マキちゃんがまたため息をつきました。
「勉強して一般受けた方が気が楽だ 
」
…そだね。
いちおう勉強はしてきたんだから、
勉強で勝負しよう。
「おー！！」
初志貫徹
推薦はなかったことになりました。