備忘のため。

夏期講習3日目、帰宅後の家庭学習キロク。

算数までは鼻歌うたったりご機嫌でやっている。

理科あたりから雲行きが怪しくなり、「多すぎる！！」「もう嫌だ！！」とキレながらの勉強。

私も在宅勤務してたから声は聞こえてるけど、腹立つからすべてスルー。

よって…どこまで定着しているかは全く分かりませんね～。。。。

13：30～　算数

Nテキスト（★★★のみ）　⇒間違えた問題は確認後、家庭用で再TRY

確認テスト

14：20～　国語

漢字知識（読解は書けてたのもありスルー。そもそも我が家は日ごろから読解はノータッチ。…え？？？）

14：30～　理科

GLC①

テキスト問題（基本のまとめ・確認問題）①

15：15～　社会

授業ノート読み直し

テキスト問題②

(夜予定）　社会

地理の確認

前回の確認テストの解き直し（漢字間違え多数だったから）

そのあとゲーーーーーム。

TV---------。

（私のおススメで、録画してあった金田一少年を見てた。もちろん堂本剛Ver.)

気になっているのは、

算数家庭用はほぼ手付かずのまま（Nで間違えたもののみ）。

　⇒中日で出来るかな。。計算マスターは葬り去ります。。

理社ははやり「とりあえずやる」で精一杯。

反復する暇がないからさ…。これは願わくばグノレブ前に復習してカバーするしかない。。

（けど講習後はすぐに通常授業始まるし、無理な予感満点）

先生たちもそれを見越してカリキュラム組んでるんでしょと開き直って、できることをやるしかないッス。

そもそももう少し勉強してもらいたい。

朝20分弱（基礎テ2科目）

帰宅してから2時間程度。

夜20分程度。

集中がまったくもたず、すぐに切り上げようとする。

本人曰く「もう覚えた！」「わかった！！」

覚えれてないし、むっちゃヤキモキするけど、これ以上は強制できないかなって。。。

（先生に「強要しすぎて勉強が嫌いになったり、親子関係が悪くなる方が後々めんどくさい」と言われたばかり。。）

息子のやる気スイッチ、探索中です。。。。。。。