続いて、
現在の娘の英語と日本語の発話状況です。
（ちなみに我が家は、
私：ほぼ日本語/センテンス丸覚えした英語の語り掛け少し
旦那：日本語のみ/娘が英語で話してきたときのみ少し英語
一部英語絵本はGtalkペン化済み）
２歳半過ぎ頃からでしょうか、
相手によって日本語と英語を多少使い分けるようになってきて、いまでは私以外の家族へはほぼ日本語で話すようになりました。
ただ、英語モードになっている時や、話したい内容が英語の絵本/テレビ番組の内容だったりすると相手関係なく英語で話したりしています
そして、歌大好き娘が一日を通してうたっている歌は（歌詞の正誤はあるものの）ほぼすべて英語です。
２歳から週１で通っている英語のプリスクールではオールイングリッシュが決まりなので、家でいる時以上に英語が出ているようです。
ただフリータイム中など同じクラスのお友達同士は日本語メインで話してしまっているので
、娘もコミュニケーションをとるため日本語で話してしまっているらしい・・・残念。
先生とはほぼ英語でやり取りできてるそうなんですけど。。。
DWEをしてきたからこその強みは、
センテンス力とリピート力
かなと思います。
先生からの質問に、単語だけで答えるのではなく、センテンスで答えることが多いので、よく先生からほめていただきます
DWE様様です
「What color is it?」というシンプルな質問でも、
「Blue」ではなく、「it's blue」と答えられる。
PAから親しんできた曲達のおかげです
授業でのやりとり以外の場面（例えば公園への散歩中やランチ中、フリータイムのお遊び中など）でも、ふと出る言葉が英語なのも先生から驚かれるポイントの１つです。
そして、英語での言い方がわからない場合にはバイリンガルの先生が娘の話したい内容をくみ取って英語での表現を教えてくれるのですが、
先生が話したセンテンスを、そのまますぐリピートできるのも、DWEで英語耳を作ってきたおかげ
英語インプット２０００時間を過ぎてからというもの、
アウトプットが急激に進み、
英単語や英文のリピート力も格段にアップしました
インプットのメインはもちろんDWE教材ですが、
我が家では他にも、
NHK「えいごであそぼ（エリック＆キコ時代のもの）」
D-life「クラブハウス ミッキー」「ソフィア」「くまのプーさん」「ドックはおもちゃドクター」
英語教室の課題絵本
私が購入した英語絵本
ディズニー映画
super simple song
などなど、英語圏の子供たちが日常で楽しむであろうテレビや絵本、動画もたくさん楽しんでいます
でも娘は、初めから上記の英語アニメをすべて楽しめていたわけではありません。
１歳半前後くらいまでは、見るのも聞くのもほぼDWEのみ。
教材だけでなく、ECのDVDやZAMも
そして、
一日に２度ほど「えいごであそぼう」を気分転換に見ていました。
１歳半～２歳では、
super simple songや英語絵本の読み聞かせ動画、DWEサイトの有料動画もたくさん見始めました。
さらに２歳を過ぎると、
D-lifeをはじめとする会話テンポの比較的早いアニメも楽しんでみるようになりました。
（それまでも時々かけてはいたのですが、会話のテンポとレベルについていけなかったようで集中して見ていられませんでした）
このように、
日常で楽しむアニメがレベルアップしていくのと比例して、
娘の発話レベルも上がっていきました。
両親ともに英語が話せないので、
娘の話す英文が合っているのか、間違っているのか、ほぼわかりません。なのでこちらも、その場の娘のテンションと、伝えようとしている内容をくみ取って、勢いで英語を話しますｗ
正しい英文法の教育はDWEと英会話教室にほぼお任せ！
家での英語を使ったコミュニケーションは日本語と同様、娘のその時々の感情・テンションに寄り添って、感情をこめて答えるようにしています
文法が間違っていてもいい！
自分が伝えようとしていることを、
臆することなく感情こめて表現することが大切だ！！
これが私の、
幼少期の言語教育のモットーみたいな感じです
（あくまで私の、です）