長女(小3)は読み書き障がい?!⑪〜放課後等デイサービス〜

こんにちは

小学生組が登校した直後に地震がありました母ちゃんゴミ出しをしてて外にいて気づかず家に戻り夫から聞かされて知ったという

今日は放課後等デイサービスについて長女はどんな事をしているのかというと

週に1回学校終わって学童行って宿題をし、おやつを貰ったタイミングでお迎えに行くのですが

送迎は親がするので

車中でおやつを食べながら15分程かけて行きます

唯一長女と二人きりの時間なのでこのTime好き母ちゃん学校の事色々聞けて

情報収集Timeと勝手にしています

放課後等デイサービスは1時間半程利用しています

集団遊びと個別練習があります

集団遊びは同じ曜日利用している子と一緒にトランプしたり、文字並べ替えゲーム、ドンジャラ、カードゲーム等しています

文字並べ替えゲーム↑

見ての通り、文字が多くなるとわからなくなるので先生にヒントを出してもらって取り組んでます

個別練習は長女が苦手な所ややりたい事をメニューに取り入れてもらってます。今は時計とカタカナの練習、縄跳びと逆上がり、ボール投げ等してます

この間の漢字テストの件も放課後等デイサービスの先生に報告し、凄いねと褒めてましたですよね！ですよね!!と母ちゃんニコニコ

当たらなくても全て記入することは凄いことだと

担任からこう言われたと言うことも情報伝達し、4問ずつ解いていけることになったと伝えました

自分で書くと言うことがとても大変なので、選択肢にしてくれたらできるかもしれないこと

を提案してみたのですが、学校の先生が来てくれるとは到底無理〰️な気がしてます

あとは、算数の筆算3桁4桁‥繰り上がり、繰り下がりあー泣かれますよね宿題しながら

もう母ちゃんつきっきりで宿題見れないので

もうしょうがない‼️いい考えを提案しました

長女に

電卓じゃーーーーーー

携帯の電卓機能教えちゃいました

電卓機能をうまく使えれば生活はできる！

筆算をわざわざ毎回紙と鉛筆持って母ちゃんしてませーーーーん

母ちゃんも算数、数学大嫌い

宿題くらい泣かずに終わってストレスフリーになるなら長女にとったら2次障害(うつ、不登校)にならないのではないかと思うように最近なっている母ちゃん

楽しく学校に行ってもらいたいのです

よし、今日も楽しかったーと聞けることを願って