友人の行動( ´艸`*)♪
保育学生の頃、まだカセットテープやウォークマンのようなものを使っている人がいたある時、学校でピアノの試験があった保育学生でも、ピアノを習ったことがないという人は意外と多い学校では、先生1人に対し、少人数(5人ほど)での授業もあった学校でのピアノ授業のグループが一緒だった友人も初心者彼女は、試験でごく簡単な童謡を弾いた20秒ほどでおわる童謡を私は子ども時代、エレクトーンを1年ピアノを12年習っていたが自慢じゃないが、え!と思うほどにむずかしい曲など弾けないおそらく、子ども時代に習っていた教室でも一番下手だったと思う経験者の人はわかるでしょうか『メトードローズ』という習い始めの頃に使うことが多い教則本に載っている『むかしの歌』という曲シとミに「フラット(♭)」がついている曲で明るい♪軽快♪華やか♪というよりはどこか「しみじみ」とした曲幼少期、私はその曲を課題に出され、家で練習ししかし私は、♭をまったくつけずに先生の前で披露するというぜんぶ弾き終わるまで先生は何も言わずなぜでしょう。面白かったのかしら?♭をつけないと、曲調が……弾きおわると先生は、「♭ついてないよ。笑」その友人のことそのピアノの試験で、私はベートーベンの『月光』をゆっくりなテンポで、長い曲です長さ、今なら空気よめと思います発表会じゃないのに(優しい先生が…実際、長すぎる曲の途中で小さく溜息が漏れ、おさえていたのを思い出す)早いテンポ、軽快な、そんな曲は何1つ弾けなかったゆっくりな曲はそれはそれで、なんとか弾けたでも上手でもないその『月光』なのにその友人は、感動してくれて(ピアノ初心者には上手に聴こえるのね)「テープに録音してきて♪お願い!」何度も言われ、家で録音以来、朝、駅で会うと彼女の耳にはいつもイヤホン・・私の下手な演奏を、毎日よく聴いてくれました大好きな曲(もちろんこちら私ではないです)心地よくて。。長いので。。眠りに誘いそうな曲を選んでしてしまったかも投稿して結果をシェアしよう♪