この世界には、子どもたちが見たことも聞いたこともない新しいことがたくさんあります。その独特の魅力で、好奇心旺盛な子どもたちを魅了し、大きな注目を集めています。そのため、子どもたちの好奇心を駆使して集中力を養うことができます（注意とも呼ばれます）。
（1）子どもたちの好奇心を駆使する
実験により、強く、斬新で、動きに満ちた物体が子供たちの注意を最も引き付けることができることが証明されました。ミュージカルの鳥かご、ジャンプするカエル、揺れる頭の人形、産卵する鶏などのおもちゃを回転させることで、子供たちは観察といじりに集中することができます。親は子供たちが集中するように訓練するためにいくつかの同様のおもちゃを購入することができます。特に0歳から3歳の子供にとって、この方法は最も理想的で効果的です。さらに、子供を連れて新しい環境で遊ぶこともできます。たとえば、子供を公園に連れて行って、花や植物、さまざまな形の建物、その他の魅力的な風景を彼に見せてください。子供たちを動物園に連れて行って面白い動物などを見たり、子供たちの新しいことに好奇心を持って特別な注意を払ったりします。
（2）子どもの興味を育むことと集中力を組み合わせる
興味は最高の教師です。人々が興味のあることをするとき、彼らは常に非常に熱心で気配りがあります。子供にも同じことが言えます。子どもたちが学校に入る前に本の知識が多すぎると、教室に入ると、先生がよく見たり慣れたりしていることを教えていることに気づきます。そうすると、ほとんどの子どもたちは思わず動き回ったり、周りを見回したり、小さな動きをしたりします。人生では、親の要求に応じて特定のことをするときはいつもぼんやりしている子供がいますが、興味のあることをするときは集中して集中することができます。幼児の場合、彼の注意はある程度彼の興味と感情によって直接制御されます。したがって、子どもたちの幅広い関心の育成と集中力の育成を組み合わせることに注意を払う必要があります。
3）ゲームで子供たちの集中力を訓練する
旧ソビエト連邦の心理学者は、そのような実験を行いました。子供たちに、さまざまな色の紙を同じ色の箱に入れて、2つの異なる遊びの活動と単純な作業を完了させ、子供たちの集中時間を観察させます。実験の結果、ゲームでは、4歳の子供は22分間、6歳の子供は71分間、配布される紙の数は、単に完了した場合よりも50％多いことがわかりました。仕事。単純にタスクを完了するという形では、4歳の子供は17分間しか保持できず、6歳の子供は62分間しか保持できません。実験結果は、子供たちがゲーム活動に強い集中力と安定性を持っていることを示しています。したがって、子供たちがより多くのゲーム活動を実行できるようにし、ゲーム内の幼児や幼児の集中力を養うことができます。
4）子どもに活動の目的を明確にし、意識的に集中させる
子どもが活動の目的と意味を深く理解するほど、課題を完了したいという欲求が強くなります。活動中は、注意が集中し、注意が長く維持されます。例：いつも先延ばしにして不注意に書く子供。真剣に書くことを約束し、時間通りに仕事を終えた後、いつも欲しかった贈り物を与えると、彼は間違いなくリラックスして注意を集中します。日常生活の中で、親は子供たちに意識的に集中し、目的を持って注意をそらすように訓練することもできます。たとえば、「母親の服はどこに行ったのか」、「テーブルにおもちゃはありますか」、子供に絵を描いて母親に誕生日プレゼントを贈るように頼むなど、意図的にガイドします。乳幼児は注意を払うことを学び、徐々に目標に集中し、意識的に集中する習慣を身につけることができます。
（5）自制心を養う
現実の生活は、誘惑と外部からの干渉に満ちた世界です。長期的かつ集中的な注意を維持するには、ある程度の自制心が必要です。したがって、ある意味で、良い集中力とは、安定した集中的な注意力と自制心の組み合わせです。並外れた集中力を養うためには、幼い頃から子どもたちの自制心を養う必要があります。これには、親が子供の日常生活を計画し、常に適切で合理的な要件を作成し、善意を育み、時間どおりにタスクを完了し、すべてを完了し、途中で諦めずに行動する能力を制御するように訓練することが必要です。
もちろん、子どもの集中力を養う方法はたくさんあり、具体的な実施方法も異なります。親は、計画的かつ意図的な方法で子供の集中力を訓練および育成するために、子供の集中力の発達の特徴に応じて適切な方法をとることができます。科学的な方法や態度を取り入れて一生懸命努力すれば、きっと成功するでしょう。