こんばんは。
お久しぶりです。
GWですが、特に予定もなく
今はお酒を飲みながらテレビを見ております。
『江戸時代は、画一的な人材を作ろうとはしていないんですよ。』
それそれ!wそれ大事。
今よりもっともっと職業教育が充実していたのです。
寺子屋では
一人一人、先生の前に行って、それぞれの人に合っている往来物(今で言う教科書)を教えてもらうわけです。
大工さんになりたいと言えば、『番匠往来』(建築業に関わる往来物)
商人になりたいと言えば、『商売往来』(商業活動に必要な語彙と商人の心構えを説いている往来物)
それぞれに合った往来物を紹介してもらい、
それを基本的には自分で研究するんです。
そして、みんな小さな範囲で仕事をしていたので
身の回りを見渡せば、実際に働いている人を見ることができたのです。
憧れて、『いいな!ああなりたいな!あれ知りたいな。』
っていう動機があって、自分で勉強する。
それってめっちゃ自然な成り行きだと思うのです。
今も、
今やからこそ、
またこういう寺子屋が必要なのでは!?
って、強く強く思う。
お酒入ってるからよけいにw
テレビ見て、オオッて思ってちょっと調べただけで面白い。
江戸時代の教育事情。
もうちょっと調べてみるか。
大人の自由研究でございます。
お久しぶりです。
GWですが、特に予定もなく
今はお酒を飲みながらテレビを見ております。
『江戸時代は、画一的な人材を作ろうとはしていないんですよ。』
それそれ!wそれ大事。
今よりもっともっと職業教育が充実していたのです。
寺子屋では
一人一人、先生の前に行って、それぞれの人に合っている往来物(今で言う教科書)を教えてもらうわけです。
大工さんになりたいと言えば、『番匠往来』(建築業に関わる往来物)
商人になりたいと言えば、『商売往来』(商業活動に必要な語彙と商人の心構えを説いている往来物)
それぞれに合った往来物を紹介してもらい、
それを基本的には自分で研究するんです。
そして、みんな小さな範囲で仕事をしていたので
身の回りを見渡せば、実際に働いている人を見ることができたのです。
憧れて、『いいな!ああなりたいな!あれ知りたいな。』
っていう動機があって、自分で勉強する。
それってめっちゃ自然な成り行きだと思うのです。
今も、
今やからこそ、
またこういう寺子屋が必要なのでは!?
って、強く強く思う。
お酒入ってるからよけいにw
テレビ見て、オオッて思ってちょっと調べただけで面白い。
江戸時代の教育事情。
もうちょっと調べてみるか。
大人の自由研究でございます。