●今日の１年生授業は、年間で最も大切な講義。
「ドラマの着地点を何にするのが最も盛り上がるか」と「観客（読者）の快感をうまく操り、グイグイ引っ張っていこう」。
この二つは密接に関連しているのです。
今日の授業では「ふむふむなるほど！」といった顔の学生が多かったものの、
私は知っている、同じ学生が２年生になると、「小説を書こうにも、物語をどう終わらせたらいいか分からない」と言うようになることを。
「おい、１年生の５月に教えたじゃん。覚えてないわけね」となることを。
●１年生と人狼を２ゲーム。
今期の１年生は、「もし＊＊君が狼だとすると、そうはならないから村人だろう」とか「狼はまだ＊匹残ってるはずだから、＊＊＊となるだろう」とか、ロジカルに考える人が多い。
当たってないことも多いですがｗ
でも、ロジカルに挑もうとする姿勢がいい。
来週は１・２年合同授業（という名の親睦会）なので、さて、人狼をやるか、キャット＆チョコレート（課題・アイテムを学生が考えたバージョン）をやるか。ハコオンナをやるか。
キャッチョコは「この人は発想が面白い」とか「この人は強引」といったことがわかってよいものの、自分の番が回ってくるまで待ち時間が多いのがネック。
一方で、その人の裏の顔やダークサイドを窺い知ることができる人狼も捨てがたい。ただ、合計３０人超なので、時間がかかりそう。
ハコオンナも捨てがたいが、１年生を沼に落としてよいものか。人生変わるかも…
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