おつかいゲームでおこづかいの与え方、計画・時間・検証について考えました

下関 で おかねの相談 ・教育活動 を行っています
マネーバランスクリニック えんカレッジ の 近藤 将人 です

子どもたちは
春休みまっただ中の
4月２日

マネーバランスの先輩が講師をつとめる
「おつかいゲーム」の見学のため

中間市生涯教育センターに
足を運びました

先日私が行った
児童クラブのときと違い、
ここでは 親子参加 の講座です

10組の親子が集っておりました

そして私は、見学にとどまらず、
子どもたちのフォローに
まわらせていただくことができました

・作戦会議
・お買い物リストづくり
・おべんとうのお絵描き

これらの活動をを通して

「時間」をまもること
「計画」を立てること

を学んでいきます

「すごろく」で
お買い物を体感している間

先輩講師は
お母さんたちと
おこづかいの与え方について
ディスカッションをしていました

おこづかいの与え方については

・労働の報酬として与える

・定額制で管理を学ばせる

・必要な理由をプレゼンさせ、交渉させる

などなど、ありますが

どれも、社会人として必要な力であり
それぞれ一長一短あります

我が家では段階的に
組み合わせて取り入れようと
考えています

最後には
「検証」すること を学び
一人ひとり
作ったお弁当の発表を
行いました

お母さんのひとりは
人前で発表する場面で
子どもの姿が
たくましく感じられて良かったと
おっしゃっていました

中間市は桜満開で、
すでに花吹雪が舞っていました

今回
なおいっそう
親世代の金銭教育の必要性を痛感し
会場を後にしました

わが町、下関でも
「おつかいゲーム」の親子開催をするぞ！
と決意を新たにしました

およみいただき、ありがとうございました