ところが???
学生の時、そういうタイプの生徒とは、仲良しにはなれなかった。
嫌いではないが、接点がなかった。
つまり、わたしは、優良な理想的な子どもではなかったからだ。
上記のエッセーの人も、一朝一夕に、大きな器の安定した性格を形成されたわけではないだろう。
努力して成長された結果だろう。
わたしは、どんなに努力しても、ぜったいに優等生にはなれない。
無意識のうちに、文章の隅々にそれが出ていることだろう。
???
なれないなら、それを目指して努力すればいい。
これが、わたしのモットーである。
が、今回ばかりは、無理。
逆の方向であるように感じる。
それを目指すと、自分自身が壊れる。
なので、そんなストレスを感じるようなことには挑戦しない。
別個のものとして、別に存在する（正しい、優良な）価値として、認めるが、自分は、自分であると言い切る方向。
???
なんでも、あるがままに、肯定するのは理想だが、
わたしのスタンスは、肯定するまでにたどりつく、そのプロセスが重要と捉える。
「あら、あなた、こうすればいいじゃない？」
なのは、重々わかっているが、できないから苦しむのである。
なにも考えずに、無意識に肯定している人を見ると、羨ましくさえもある。
「あら、なぜ、そうしないの？」
と、その人は悪意のない輝く笑顔で語りかける。
「しようと思っても、できないんです???」
そういう人が世の中にいることをその人に知って欲しい。
まあ、知って、なにになる？ってことだが。
知って、その人にストレスが溜まるだけなら、知らないほうがいいのかも。
ストレスを押し付けあっても、なにも生まれない。
が、一方だけがストレスを抱え、一方は、まるでどこ吹く風？
しかし、ストレスの発散方法を誤った方向に持っていくのは良くない。
最善の方法で、相互理解につながれば理想的。それが、また難しいのだが。
自分で解決するしかないのか。
???
on the campus of large
the most exciting is that
heart of every man
love is precious in life
I don't blame you
still cast heart dream
people cannot leave
than us human beings
dream than close
have full-bodied taste