喜界人（きかいんちゅ）を妻にした社長のB型的ブログ -70ページ目

かわいいなあ。ほのぼの。

女の子の演技がかわいい。
そして、男性の「正体」にほのぼの。

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プレゼン力の向上に・・・。笑

「自分がペリーになったつもりで日本に開国を促す提案書を作ってみた。」

元ネタは、こちら。
⇒ペリーがパワポで提案書を持ってきたら

笑える！参考にしたい・・！

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先週末の話。塾経営をしている友人と、ちょっと美味しい鳥料理を出すお店で盛り上がった会話。

発端は、
「歴史の教育ってさ。日本人が縄文時代にこんなことをしていた時に、例えばヨーロッパではこんな時代でこんなことがされてたよ、っていうさ。世界横断的な教えかたをするのが、本来必要なことでないの？」
という私の言葉だった。

それを受けて。

塾経営をしている友人曰く、
確かにそれが理想ではあると。本来はそうした教えかたがなされるべと自分は思う。では、逆になんで、「日本」と「世界」っていう大雑把な分けかたで教えられてるのか。アメリカや北朝鮮を例に考えればわかりやすい。

結論として、それは、国民としてのアイデンティティーを創出するためである。要は、過去の歴史と、その歴史観を、国という箱の中で語ることによって、自国民のアイデンティティーが形成されやすくするための区分なのだという。なるほど。それは一理ある。

確かに、日本の教育は、労働者の育成にに重きが置かれている。そのため、「汗水垂らして働くことが良し」という価値観が植え付けられ、お金本来の役割や、その生かしかたなど、一切教わらない。そして、いかにして「政治に興味を持たせないか」ということも重視されているように思う。結果として、「投票率の低下」とマスコミは騒いだりしているが、それはある意味、今の教育の延長線上の問題なのだ。

上記のような「悪いところはお上が何とかして当然！自分は働くのみ！お金を貯めるには節約と勤労！」と植え付けられた労働者を育成するためには、確かに、アイデンティティーの創出が不可欠である。自分の存在意義が揺らいでしまえば、安定した労働力に不安が生じるからだ。

そんな彼との会話が発展し、こんな話にもなった。

確かに、今の教育は労働者の育成のためにあるといって間違いはない。そのためのアイデンティティーの創出っていう考えも間違ってない。しかしながら、今の教育制度は、明治時代に出来上がったもので、そこからほとんど変わっていないことはあまり知られていない。

確かに、当時にはそういう教育方針は大事だった。国を挙げて国力を蓄えていこうっていう時代だったからこそ、労働力の育成は、大切な国策であった。

でも、今の時代には合っていない。今の教育は、ある意味、形骸化しつつあって、「受験のための勉強」になってしまっている側面もある。それを証拠に、あれだけ習った英語を使いこなせていない人が多すぎる。

教育のありかたから含めて考え直すときに来ている。

彼は、最後にこんなことを言った。
「うちの塾で、そういった『今の教育や制度』に疑問を持つ生徒を育てたい。そうすれば、彼らが大人になったときに、何かを変えてくれると期待してる。そう思って、いま、教えてる。」

うん。それってなかなか持てる信念じゃないよね。応援したい。

かくいう私も、長女と長男の教育の進路について、色々と考えている。夫婦での会話も、その類いの話になることが多い。彼の背中を見ながら、真剣に考えていかねばならない。

教育は、「なるようになるさ。適当にやってれば。」と、うっかり考えてしまいがちなことだから。
うん、これ、自分への戒め。

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