久しぶりにブログを書きます。
私の知り合いに、筋ジスの大学生（1年生）がいます。（かつての教え子です。）
彼は電動車いすで、一人通学をしています。
大学の最寄り駅には、エレベーターがないために、エレベーターのある一つ手前の駅で降りて、そこから通っています。
大学の中では、移動や食事、排泄、学習面などで、不便なことが山ほどあります。雨の日には合羽を着て登校します。合羽を脱いだり着たり、誰かの手を借りなければなりません。彼の偉いところは、駅では、駅員さんに声をかけて手伝ってもらったり、大学では、警備員さんに声をかけたり、たくましさを感じます。
しかし、入学当初、大学側から安全面（大学の説明では危機管理と言っていました）で、保護者の同行を求められました。
毎日、母親が付き添うことは想定外でしたが、仕方なく付き添いが続きました。
青年期の一人の学生として、母親の付き添いには抵抗感もあり、また、母親も疲れ切ってしまい、理不尽な思いで一杯でした。
大学では、友達もでき、学習面でのサポートは、ほとんど友人が行ってくれるようになりました。
（週2回）ヘルパーに入ってもらうなど、いろいろ手を尽くして母親の同行なしで、何とか学生生活を送ることができるための準備をすすめながら、大学側との話し合いをもちました。結果として7月には、母親の同行は解除になりました。
この間の動きの中で、「障害者差別解消法」が来年から施行されることになり、大学での「合理的配慮」の義務化に向けた準備が進んでいます（私立は努力義務）。11月には、国公立大学のガイドラインができるようです。障害者への「合理的配慮」を進めるために、この大学にも6月から「障害等学生支援室」が立ち上がり、相談支援員が配置されました。担当は一人ですが、担当者がいることで、彼の抱える悩みや困難を解決する糸口が開けました。大学側との話し合いも、大きく前進することになりました。
まだまだ、課題はたくさんありますが、障害者権利条約が生かされる場面を実感しました。また、「合理的配慮」を進めるためには、障害当事者が黙っていては、前に進まないことも実感しています。
いま、彼らと障害者権利条約の学習会など定例化して、一緒に勉強しています。障害者自身が、自分の権利を主張することができる。そのことはとても素晴らしいことです。そして、障害者の権利を語ることが、みんなの幸せになるという実感にどうつなげていくのか、とか。財政問題は、とか。どうすれば伝わるのか、とか。悩みながら、解決しないといけない問題も山積みです。そんなことが、障害者自身の口から語れることを頼もしく思っています。
障害者権利条約が生かされる、生かす取り組みに、興味津津の カレッジ早稲田 栗林でした。
