前回の投稿から６年が経ちました。
二人の子ども達も成長し、
”くもんの英語学習”についての続編です。
◆長男（高２）
L2教材までは進めましたが、
私が指導者のため、
公文の教室に通わせているのではないので、
毎日何枚ずつをコツコツと、ではありませんでした。
英検®２級は中3で取得して、その後１年間は英語を趣味で楽しみ、
現在英検準１級合格を目指しています。
くもんの英語だけではなく、自分でオンラインで英語圏の友達を作って、
英語での会話を楽しんでいるようです。
◆次男（中３）
J1教材までいき、この１年間は受験勉強もあるので、
くもんの英語は先を進めるよりも、
H1教材からI2教材（800枚）までを毎日５枚ずつと決めて、
夏休みまでひととおり復習しました。
英検®の方は、中2の冬に準２級を合格し、
中３の１１月にS-CBTで２級を合格。
大阪府では、公立高校も私立高校も英検２級取得で、
入試の英語では優遇される制度があるので、
入試前にぎりぎり間に合って、まずはほっとしています。
本人の話では、２級合格の時点で、自分の志望する高校に関しては、
受験勉強は英語以外の４教科に絞ることができるのがうれしいとのことです。
☆二人の5～6年間の、くもんの英語学習を通してわかったこと・・・
・J教材（高校教材）あたりから、英検®2級を合格する人が出てきます。
・学校の英語の授業や定期テスト、実力テストでは、困る状況になったことはありません。
・教材と一緒にEペンシルを使っているかが、スムーズに上達するかの決め手であるようです。
よく邪魔くさいといってEペンシルを使わない人がいますが、英語は何よりも音読が大切です。
英語が読めないと、新しい単語が覚えられない、構文の理解ができない、リスニングが聞き取れない、
スピーキングはもちろんできません。
まずは、「英語の例文を聞いて、口に出して読めるようにする。」
その積み重ねで、大学受験までは大丈夫ではないでしょうか⁉