小一長女の
夏休みドリルや
スマイルゼミを見守っていて
感じること
さんすうの文章問題
結構難しい！
りんごが3つみかんが2つあります
あわせていくつ？
みたいな問題は
すぐ終わってしまい、
日本語の独特な言いまわしが
結構入ってきて、
前後の問題に規則性もない。
小学一年生から、
読んで理解する力を
つけていくのは大切なんだなと
実感しています。
好きな本は何度も読めるけど、
興味のないものは
全く頭に入らないという
私の悪いところが
遺伝していませんように。
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クッション使おうとすると
奪われるあるある。