9月から娘が晴れて5年生になった
と言っても5年生と6年生の混合クラス ←これはカナダでは珍しくなく生徒数のバランス調整や教育予算、教師人材の確保に限りがあるためで効率的なクラス編成を目指しての教育委員会による措置らしい
小中高ではたった一年でも成長の差が大きいが・・・
昔聞いた話では 混合クラス編成には 他にも意図があるらしい
例えば
- いじめの加害傾向がある子どもや問題行動を起こす子を年上の子どものクラスに入れることで 行動を抑制する効果を期待
- 逆に引っ込み思案な性格の子や自己主張が少ない子どもを年下のクラスに入れることで その子の自信を引き出す狙い
これが本当に事実なのかはわからないけど そう考えると「なるほど」と思う部分もある
娘は2年生のときにも3年生との混合クラスを経験していて 数学や理科などアカデミックな科目は 学年ごとに内容を分けて指導されるし低学年だったこともあり特に不都合は無かったと記憶している
上級生になったことで教室に『電子レンジ』が設置され お弁当(タッパー飯)を温めることが出来るようになったのは非常に助かっている 🥳
そして先日
また P校長からお知らせメールが保護者に一斉送信された
内容は『e-scooter』について
最近 e-scooterで登校する児童が増えていることに対し 校内への持ち込みや敷地内での充電は禁止、使うなら校外の自転車ラックに施錠するように という注意喚起 ←学校は直接取り締まらないけれど安全のため校内ルールを設けるというもの
てか なんで禁止にせんの？16歳未満の使用は違法なんよね💧
「取り締まるのは警察の仕事」学校は法律の執行はできないけど校内の安全を守るためのルールを作っているっていう立場らしい 
まるで他人事
車で行ってもええんか💨
20kmくらい出とるぞ💨
親も親やけどな 低学年でもヘルメットを被らずに乗って登校して来る子もいる
びっくりするわ
しかも教室で充電って・・・
ドン！
そんな学校に失望していたある日 さらなる悲劇が。。。
娘：学校にガム持って行っても良くなったよ〜
私：えっ😳
：7年生(最上級生)のグループとP校長とでディベート(討論会)があってね 校長が負けたの
😳：でも授業中じゃないやんな？
：授業中も良いんだよ。緊張したり不安障害を持つ子がリラックスして授業に集中出来るからって
😳：そんな理由で校長が負けたん？
：うん、返す言葉が無くなったんだって〜
校長、なぜ負けた！？
迎えの車を学校前に停めるな！だの
弁当食ってないで外で遊べ！だの
余計なことばかり言って 小学生にガムを噛みながら授業を受けさせるとか クソか！！
小学生、大体クチャラーやけん
ガムを噛む音で授業に集中出来ない子はどうするの
７年生も今まで普通に授業受けてきたのに なぜ静かに卒業してくれん？
ここからはBBAの独り言
「XX障害」に関して言えば 誰しも何かしらの障害持ってるよね？
私自身に限って言えば
- 社会不安障害 (人前に立つと極度に緊張する)
- ADHD（注意欠如）
- 強迫性障害=OCD (戸締りや火の元などを何度も確認したり 必ず右足を先に出すなど意味のないこだわりが強い)
- 回避性パーソナリティ障害 (人と関わりたくない)
軽度ながらこのくらいは確実にあると思うけど いちいち人に言ってどうにかしてもらうほどでもないし むしろ”これが私”と受け止めて苦手な場面では必要な予防策を立てたり自分で自分の背中を押したり誤魔化したりして生きてきた
そもそも日本人には『シャイDNA』が組み込まれてる説
みんな自分にうまく折り合いをつけながら暮らしていると思ってたけど いつから言ったもん勝ちの世の中になった？※もちろん社会に適合出来ないくらい重症の場合は別として
「XXハラスメント」なんか次々と増えてエンドレス状態
問題提起は大事だけど なんかズレていってない？全部まともに相手して守ってやってたら権利だけ主張する バカが増えるだけ
ジェンダーレス問題もそう👫
ジェンダーレスでもゲイでも それ自体は何も問題はない。 娘の仲の良い友達もジェンダーレスだし 音楽の男性教師には”旦那”がいる👬
誰もそうなりたくて生まれてきたわけじゃない
だけど多数派が少数派に合わせなあかんとなると話は変わってくる ガムの件もな
取り敢えずジェンダーレストイレ廃止せい！！
五体満足な少数派より 本当に助けを必要としている少数派のために変えなあかんことあるんと違う？
今の世の中狂ってる...
静観中
がコラボした限定リップマスク 
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