江南ネクサスでは2026年度の塾生の募集をしています。

偏差値10アップは当たり前!本気で学力を上げたい人にぴったり、ひとクラス8名までの少人数授業+わからないところは講師やアシスタントが個別に指導するハイブリッド型の進学塾です。

■曜日・空席状況
・小5算国…月曜日17時10分~18時40分…空きあり

・小6算国…火曜日17時10分~18時40分…満席
・小6英語…木曜日17時10分~18時15分…あとわずか

・カブサー……水・土曜日*17時30分~18時20分…無料体験募集中

*他、木、日の開催もあり

※曜日は新学年もこのまま固定となります

・中1:5教科…水・土曜日19時30分~21時40分…募集停止中(応相談)
・中2:5教科…火・金曜日19時30分~21時40分…あとわずか
・中3:5教科…月・木曜日19時30分~21時40分…満席

※満席でも元塾生枠・兄弟姉妹枠がありますので、一度、ご相談下さい。

・高1(各教科対応)…空きあり
・高2(各教科対応)…あとわずか
・高3(各教科対応)…満席

<小学生>
■学年・教科と授業料
小5:算国(月4回、1回90分)…8,500円
小6:算国(月4回、1回90分)…8,500円
小6:英語(月3回程度、1回65分)……2,000円(算国本科生は1,600円)

小学:カブサー(月3回~、1回50分)……6,000円~
別途、教室維持費、教材費、模擬試験代が必要です

<中学生>
■学年・教科と授業料
中1:5教科(月8回、1回130分)…19,200円
中2:5教科(月8回、1回130分)…22,200円
中3:5教科(月8回、1回130分)…25,200円
中学:カブサー(月3回~、1回50分)……6,000円~
別途、教室維持費、教材費、模擬試験代が必要です

<高校生>
■教科、授業料
・高1~3:各教科対応*(特別講習は1回3,000円、補習は1回2,000円、自学は1回500/800円)
・志望校:名大、名市大、名工大、県大、岐大、三重大、南山大、名城大、中京大、愛大、愛淑大、愛学大、愛工大ほか(県外にも対応)
*(対応教科・科目):国語(現文、古文、漢文)、数学(数A、B、C、数I、II、III)、英語、公民、歴史(世界史、日本史)、理科基礎、理科(化学、物理、生物)、小論文・志望理由書

別途、教材費が必要です

高校生は、学校の定期テスト対策はもちろん、大学受験の一般選抜で合格するための偏差値アップも可能な独自カリキュラム(2年生以降)を取り入れています。

中学生は、学校の授業の先取り学習だけでなく、高校受験を見据えた実力アップも目指しています。

小学生は、中学校でつまずかないための英語学習や算数・国語での先取り学習と徹底復習が中心です。

現在、他塾に通っている方もお気軽にご相談を。

江南市勉強のやり方専門塾(ネクサス)では、随時、個別の説明会、無料体験授業を行っております。個別の説明会、体験授業をご希望の方は、LINEか、お電話か、メールフォームよりご連絡下さい。

■江南ネクサスはココ!(483-8226江南市赤童子町大間97-1柴垣事務所2F)

 

【お問い合わせから入塾までの流れ】
1.LINE・お電話・メールフォームのいずれかで申込み
   ↓
2.個別の説明会 ※通知表やテスト等をお持ち下さい
   ↓
3.体験授業(1~4回まで無料)
   ↓
4.正式入塾!(入塾届を提出)

■LINE

■TEL
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7月に入ってから問い合わせがいくつかあって

 

特に高校生の英語力をみてみると

 

もう壊滅的です。

 

・単語は覚えてない

・英文は正しく読めない(発音やチャンクなど)

・もちろん和訳もできない

 

これでは、共通テストで平均点をとることもできないし、

 

私大対策も国公立大の二次対策もままなりません。

 

英語は高3になってからやればなんとかなると思っているんでしょうが、

 

なんともなりませんよ!

 

大学受験の英語ができるようになるには

 

3年かかります。

 

つまり、高1から始めても

 

ぎりぎり大学受験に間に合うかどうかです。

 

そういう瀬戸際なので、

 

学校教材でも構わないので、

 

高1から英単語、文法、和訳は完璧にやって下さい。

 

特に多いのが

 

定期テストを乗り切ればそれで大丈夫

 

と思っている高校生です。

 

これが実に多い。

 

英語に関して、

 

テストが終わったら忘れている、

 

できなくなるような目先の点数だけを追う勉強はやめましょう。

 

では、どんな勉強をすればいいのかって?

 

気になる方は、個別相談会を行いますので

 

遠慮なくご相談を!

 

 

■LINEでお問い合わせ

 

■空席状況をチェック
・学年ごとの曜日・空席状況がチェックできます

お問い合わせいただいた件につきましては、授業、出張等がありますので、48時間以内にはご返信するようにしております。あらかじめご了承下さい。

 

2026.7.27中学生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.7.16高校生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.7.15高校生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.7.14中学生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.7.9高校生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.7.5中学生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.7.4中学生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.7.1中学生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.6.24中学生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.6.23高校生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.6.22高校生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.6.2小学生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.4.23小学生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.4.4中学生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.3.26高校生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.3.16中学生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.2.2小学生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.2.2小学生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.2.1中学生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.2.1小学生に関するお問い合わせをいただきました。

 

2026.1.6高校生に関するお問い合わせをいただきました。


2025.12.1中学生に関するお問い合わせをいただきました。


2025.11.26中学生に関するお問い合わせをいただきました。


2025.8.26中学生に関するお問い合わせをいただきました。

2025.7.31高校生に関するお問い合わせをいただきました。

2025.5.16高校生に関するお問い合わせをいただきました。

2025.5.2中学生に関するお問い合わせをいただきました。

2025.4.11高校生に関するお問い合わせをいただきました。

2025.3.11高校に関するお問い合わせをいただきました。

2025.2.27中学生に関するお問い合わせをいただきました。

2025.2.14高校生に関するお問い合わせをいただきました。

2025.2.8中学生に関するお問い合わせをいただきました。

2025.2.6高校生に関するお問い合わせをいただきました。

2025.2.5高校生に関するとお問い合わせをいただきました。

2025.1.28小学生に関するお問い合わせをいただきました。

2025.1.24小学生に関するお問い合わせをいただきました。

2025.1.17小学生に関するお問い合わせをいただきました。

以下、略


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【チェック】
学年ごとの曜日・空席状況がチェックできます

江南ネクサスでこれだけ成績が上がりました。


 

■江南ネクサス学年順位上位者の例
【2026年度】

・学年1位!(江南高校、第1回全統記述:国語)

・学年5位!(江南高校、第1回全統記述:文系)

・学年5位!(江南高校、第1回全統記述:文系数学)

・学年3位!(一宮南高校、第1回全統記述:現古)

・学年2位!(江南高校、1学期中間:文系)

・学年1位!(江南高校、1学期中間:論国)

・学年2位!(江南高校、1学期中間:応数Ⅱ)

・学年3位!(江南高校、1学期中間:古探)

・学年4位!(江南高校、1学期中間:英C)

・学年7位!(江南高校、1学期中間:生基)

・学年8位!(江南高校、1学期中間:日探)

・学年9位!(尾北高校、1学期中間:文系)

・学年3位!(尾北高校、1学期中間:日探)

・学年7位!(尾北高校、1学期中間:公共)

・学年9位!(尾北高校、1学期中間:論表)

・学年2位!(尾北高校、1学期中間:日探)

・学年2位!(尾北高校、1学期中間:政経)

・学年2位!(尾北高校、1学期中間:公共)

・学年3位!(江南高校、1学期中間:歴総)

・学年8位!(一宮南高校、1学期中間:歴総)

・学年3位!(尾北高校、1期課題:文系)

・学年2位!(尾北高校、1期課題:数B)

・学年2位!(尾北高校、1期課題:英コミュ)

・学年10位!(尾北高校、1期課題:数Ⅱ)

 

■偏差値10以上アップ

 

 

 

 

 

 

 

 

【2025年度】

・学年1位達成!(江南高校、学年末:文系)

・学年1位達成!(江南高校、学年末:古探)

・学年2位達成!(江南高校、学年末:論表)

・学年3位達成!(江南高校、学年末:英コミュ)

・学年4位達成!(江南高校、学年末:数C)

・学年6位達成!(江南高校、学年末:化基)

・学年8位達成!(江南高校、学年末:数Ⅱ)

・学年8位達成!(江南高校、学年末:生基)

・学年9位達成!(江南高校、学年末:情報)

・学年10位達成!(江南高校、学年末:公共)

・学年2位達成!(西部中、学年末:数学)

・学年1位達成!(布袋中、実力テ:国語)

・学年3位達成!(一宮南高校、3中間:数Ⅲ)

・学年5位達成!(西部中、2期末:9教科)

・学年8位達成!(西部中、2期末:5教科)

・学年3位達成!(西部中、2期末:理科)

・学年4位達成!(西部中、2期末:社会)

・学年7位達成!(西部中、2期末:数学)

・学年9位達成!(西部中、2期末:国語)

・学年5位達成!(一宮南高校、共テプレ:数IA)

・学年7位達成!(尾北高校、共テプレ:情報)

・偏差値13.3アップ(江南高校、第3回共テ模試:英語)

・偏差値10.2アップ(西春高校、第3回共テ模試:理6-8)

・偏差値20.8アップ(西春高校、第3回共テ模試:国語)

・偏差値11.9アップ(西春高校、第3回共テ模試:英語)

・学年4位達成!(一宮南高校、2期末:情報)

・学年6位達成!(一宮南高校、2期末:情報)

・学年7位達成!(一宮南高校、2期末:数B)

・学年9位達成!(一宮南高校、2期末:物理)

・学年9位達成!(一宮南高校、2期末:公共)

・学年8位達成!(尾北高校、2学期中間:地総)

・学年7位達成!(一宮南高校、全統高2:数学)

・学年4位達成!(尾北高校、2学期中間:日探)

・学年9位達成!(尾北高校、2学期中間:公共)

・学年2位達成!(江南高校、2学期中間:文系)

・学年1位達成!(江南高校、2学期中間:英C)

・学年1位達成!(江南高校、2学期中間:論表)

・学年1位達成!(江南高校、2学期中間:古探)

・学年1位達成!(江南高校、2学期中間:日探)

・学年6位達成!(江南高校、2学期中間:数Ⅱ)

・学年8位達成!(江南高校、2学期中間:公共)

・学年9位達成!(江南高校、2学期中間:化基)

・学年6位達成!(江南高校、2学期中間:英コミュ)

・学年2位達成!(西部中、2学期中間:数学)

・学年9位達成!(西部中、2学期中間:5科)

・学年5位達成!(西部中、2学期中間:理科)

・学年5位達成!(西部中、2学期中間:社会)

・学年6位達成!(西部中、2学期中間:英語)

・学年7位達成!(西部中、2学期中間:数学)

・学年1位達成!(古中、9月実力:社会)

・学年4位達成!(古中、9月実力:英語)

・学年1位達成!(尾北高校、第2回共テ模試:英数国)

・学年3位達成!(尾北高校、第2回共テ模試:国語)

・学年5位達成!(尾北高校、第2回共テ模試:政経)

・学年6位達成!(尾北高校、第2回共テ模試:情報Ⅰ)

・学年9位達成!(尾北高校、第2回共テ模試:生基)

・偏差値11.8アップ!(西春高校、第2回共テ模試:国語)

・偏差値19.8アップ!(尾北高校、第2回共テ模試:政経)

・偏差値15.1アップ!(尾北高校、第2回共テ模試:生基)

・偏差値10.7アップ!(尾北高校、第2回共テ模試:国語)

・学年4位達成!(江南高校、2学期実力:文系)

・学年2位達成!(江南高校、2学期実力:古探)

・学年5位達成!(江南高校、2学期実力:論国)

・学年7位達成!(江南高校、2学期実力:数B)

・学年7位達成!(江南高校、2学期実力:英C)

・学年7位達成!(江南高校、2学期実力:論表)

・学年5位達成!(尾北高校、2学期課題:英コミュⅠ)

・学年9位達成!×2(江南高校、2学期実力:化基)

・学年4位達成!(一宮南高校、9月課題:化基)

・学年3位達成!(一宮南高校、ベネッセ模試:数B)

・学年5位達成!(江南高校、ベネッセ模試:文系)

・学年7位達成!(一宮南高校、1学期期末:数B)
・学年9位達成!(一宮南高校、1学期期末:公共)
・学年9位達成!(一宮南高校、1学期期末:物理)
・学年6位達成!(一宮南高校、1学期期末:情報Ⅰ)
・学年4位達成!(一宮南高校、1学期期末:論国)

・学年8位達成!(布袋中、第1回:社会)
・学年8位達成!(西部中、1学期期末:学年)
・学年4位達成!(西部中、1学期期末:英語)
・学年7位達成!(西部中、1学期期末:国語)
・学年8位達成!(西部中、1学期期末:社会)
・学年8位達成!(西部中、1学期期末:理科)
・学年4位達成!(西部中、1学期期末:数学)
・学年1位達成!(尾北高校、1学期期末:文Ⅰ)
・学年1位達成!(尾北高校、1学期期末:古探)
・学年1位達成!(尾北高校、1学期期末:政経)
・学年1位達成!(尾北高校、1学期期末:論表)
・学年3位達成!(尾北高校、1学期期末:英コミュB)
・学年5位達成!(尾北高校、1学期期末:英コミュA)
・学年6位達成!(尾北高校、1学期期末:論国)
・学年10位達成!(尾北高校、1学期期末:日探)
・学年7位達成!(一宮南高校、1学期期末:数B)
・学年9位達成!(一宮南高校、1学期期末:公共)
・学年9位達成!(一宮南高校、1学期期末:物理)
・学年1位達成!(江南高校、1学期期末:文系)
・学年1位達成!(江南高校、1学期期末:古探)
・学年1位達成!(江南高校、1学期期末:日探)
・学年1位達成!(江南高校、1学期期末:化基)
・学年1位達成!(江南高校、1学期期末:生基)
・学年1位達成!(江南高校、1学期期末:論表)
・学年2位達成!(江南高校、1学期期末:数Ⅱ)
・学年4位達成!(江南高校、1学期期末:英コミュ)
・学年5位達成!(江南高校、1学期期末:情報)
・学年7位達成!(江南高校、1学期期末:公共)
・学年9位達成!(江南高校、1学期期末:論国)
・学年1位達成!(一宮商業高校、1学期期末:簿記)
・学年9位達成!(一宮商業高校、1学期期末:学年)

・偏差値13.8アップ!(江南高校、第1回共テ模試、国語)
・学年1位達成!(江南高校、1学期中間:文系)
・学年1位達成!(江南高校、1学期中間:古探)
・学年1位達成!(江南高校、1学期中間:日探)
・学年1位達成!(江南高校、1学期中間:化基)
・学年1位達成!(江南高校、1学期中間:英コミュ)
・学年1位達成!(江南高校、1学期中間:論表)
・学年2位達成!(江南高校、1学期中間:論国)
・学年2位達成!(江南高校、1学期中間:数B)
・学年5位達成!(江南高校、1学期中間:数Ⅱ)
・学年5位達成!(江南高校、1学期中間:生基)
・学年6位達成!(江南高校、1学期中間:公共)
・学年4位達成!(丹羽高校、1学期中間:数Ⅰ)
・学年3位達成!(尾北高校、1学期中間:歴総)
・学年3位達成!(尾北高校、1学期中間:文Ⅰ)
・学年2位達成!(尾北高校、1学期中間:英コミュⅢ)
・学年3位達成!(尾北高校、1学期中間:文国)
・学年4位達成!(尾北高校、1学期中間:政経)
・学年7位達成!(尾北高校、1学期中間:論表Ⅲ)
・学年8位達成!(尾北高校、1学期中間:古探)
・学年4位達成!(尾北高校、1学期中間:日探)
・学年1位達成!(一宮南高校、第1回共テ模試:漢文)
・学年6位達成!(一宮南高校、第1回共テ模試:理系)
・学年7位達成!(一宮南高校、第1回共テ模試:数学ⅡB)
・学年6位達成!(一宮南高校、4月課題:数学)
・学年9位達成!(一宮南高校、4月課題:理系)


[いとう式]高校勉強法(87.8%が偏差値10以上アップ!)


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3.体験授業(1~4回まで無料)
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なんか、最近、

 

たんきゅー(探究)

 

というワードが学校ではびこっていますが、

 

ただの調べ学習で終わっていませんか?

 

まあ、探究と一言で言っても奥が深いわけで、

 

活動あって学びなし

 

にならないためのコツを1つ。

 

それはAIを活用しながら

 

倫理の勉強もしつつ、

 

英語力まで身につく魔法の勉強法です。

 

例えば、ネクサスではこういう英語教材を使っています。

 

 

The Hierarchy of Human Needs

 

 Abraham Maslow, the founder of humanistic psychology, stated that human needs exist in a hierarchy from deficiency to growth. This hierarchy consists of five levels: physiological needs, safety needs, social needs (love and belonging needs), esteem needs, and self-actualization needs.

 Physiological needs are the basic needs necessary for survival, such as eating and sleeping. Safety needs are the needs to live safely and securely without experiencing earthquakes, natural disasters, or other dangers. Social needs refer to the desire to connect and be with others, such as family members or classmates. Esteem needs are the needs to be recognized by others, such as wanting to get good grades on tests and be praised by one's parents or wanting one's efforts to be appreciated. Self-actualization needs are the needs to make the most of one's abilities and potential, such as wanting to become able to speak English or wanting to achieve one's dreams.

 In the field of education, it is considered important to provide children with an environment where they can feel safe, to help them build good relationships with friends and teachers, and to give them opportunities to have their efforts and growth recognized. This is because when these needs are satisfied, students become more motivated to learn, develop a more active attitude toward learning, and are better able to make the most of their abilities. However, in reality, needs are not always satisfied in order from the lowest level, and it has also been found that the needs people give priority to differ depending on the individual and the situation.

(著作権までは放棄していませんので利用にはご注意下さい)

 

これ、ただの英語長文ではなく、

 

勘のいい方は

 

The Hierarchy of Human Needs

 

というタイトルからもわかるように

 

倫理で習う「マズローの欲求階層説」の英語の説明なんです。

 

まあ、英訳はAIに任せてますが(笑)。

 

さて、倫理の授業ではただ用語を覚えるだけですが、

 

せっかくですのでもう少し実生活に照らし合わせて学びたいですよね。

 

つまり、教科書に書いてある内容をちょっとだけ調べて

 

どんな内容かまで学びを深める、これでもちょっとした探究学習になります。

 

さらには、せっかくですから

 

この内容を英文にしてみるというのも手でしょう。

 

英文を読むにしても、

 

マズローの欲求階層説という

 

「あれ?教科書でちょっとやったぞ」

 

というちょっとは馴染みがある内容だと

 

読んでみたくなりますよね。

 

ちなみに、ネクサスでは

 

速読英単語・英文法のように

 

英文と日本語訳をセットで用意してあります。

 

 人間性心理学の創始者であるマズローは、人の欲求には欠乏から成長へと向かう階層あると述べています。それは「生理的欲求」「安全の欲求」「社会的欲求(愛と所属の欲求)」「承認の欲求」「自己実現の欲求」の5つ水準から成り立っています。

 生理的欲求とは、食事や睡眠といった、生きるために必要な基本的な欲求です。安全の欲求とは、地震や災害などに遭わず、安全で安心して生活したいという欲求です。社会的欲求とは、家族やクラスメイトなどとつながり、一緒にいたいという欲求です。承認の欲求とは、他者に認められたい欲求で、テストで良い点を取って親に褒められたい、自分のがんばりを評価してもらいたいという欲求です。自己実現の欲求とは、英語が話せるようになりたい、夢を実現したいといった、自分の能力や可能性を最大限に発揮したいという欲求です。

 教育現場では、子どもが安心して過ごせる環境を整えることや、友達や教師との良い人間関係を築くこと、努力や成長を認められる経験を積むことが大切だと考えられています。これらの欲求が満たされることで、学習への意欲や主体的に学ぼうとする気持ちが高まり、自分の力を十分に発揮しやすくなるからです。ただし、実際には、欲求が必ず低い段階から順番に満たされるとは限らず、人によって優先する欲求や状況は異なることも分かっています。

 

これなら、わからない単語があっても訳を見ればすぐに分かりますね。

 

英単語は単語帳に載っている訳がすべてではありません。

 

長文の中で実践的に訳せないと意味がありません。

 

もちろん、上位大学を目指す子は

 

意味の推測ということもあわせてやって欲しいと思います。

 

上位大学ほど、アカデミックな内容も出題される傾向があり、

 

そのような学術用語は単語帳には載っていないのでそのような勉強法が必要ですから。

 

こうした教材のちょっとした工夫が

 

個人塾でありながら、

 

共テで9割!!

 

を実現できる秘訣でもあります。

 

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