中欧から通信学修！

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25Nov
- レポート提出終了！
  単位修得試験期間ですがレポートを全て提出し終えました。思っていた通り、日本語教育と、日本語教授法の二つは時間がかかりました。うまくまとまらなく、最後まで手直し、手直し・・・。しかしまあなんとか自分の中では納得いくものが出来上がりました。ひとまず一安心。成績開示は約２週間後ですので、しばしお休み・・・・ではなく、約１週間後にはライブ授業が控えております。Zoomを使ってのオンライン授業という感じですね。こちらも初めての経験になるので、ちゃんと準備や確認（パソコンやソフトの）が必要です・・・。日本時間に合わせての受講なのですがこちらの時間でいくと午前２時スタート！！いやーこれは、修行になりそうです。そして２日連続です。土日なのは、ありがたい。第４クールの単位履修計画も考えておかないといけませんね。一応、第３クール開始前に、全体の履修計画は考えているのですが今回のクールを実際にやってみて、もうちょっとできそう、が見えてきましたので、第４クールは予定よりも微増させようかな。と考え中です。とはいえ、第４クールの授業は来期に持ち越せないので絶対に終わらせられそうな授業を取らねばです。
21Nov
- 明日からテスト期間
  明日からテスト期間！私の初めての単位修得試験です。今クール受講している１１科目のうち８科目がレポート、３科目がウェブ試験です。大量のレポートひぃぃ。。と思っていましたが、ここまででなんとか全部、あとは最終確認くらいまでにもってこれました。逆にいうと、ウェブ試験が３つだけなので試験期間を前にしてもそんなに緊張はなくいい感じに迎えらたと思います。（ちなみに、あと一科目ライブ型授業が残っていますが　それは日付が指定されていて、単位修得試験後にあります。）今回は初めての通信学習ということでこれくらいの単位とってみて、終わるかどうか心配だったのですが、わりと余裕をもってこなせたように思います。とはいえ、だから次はもうすこし多く取れる！とは思いません。授業の難易度やボリュームによって学習時間がすごく変わるのが目に見えているので。今回はアカデミック・ライティングや基礎英語など、基礎的な内容の授業があったので、授業の受講は早めに終われたんだと思います。レポート、最後まで「日本語教育」「日本語教育AB」が残りました。テーマが抽象的だったり、範囲が広い方が書きにくい・・・内容が限定的だった場合、調べるのに時間がかかりますが書くことは明確なので迷いはあまりありません。そういうことで、「日本語教育」のレポートが一番難しかった！！！書き上げてはいますが、いまだにこれでいいのかちょっと確信が持てないです。。しかしまぁ、Aを取らなければならない訳でもないのでまた一から書き直すことはしないですが。出すまでにまだ何度か見直して、手直しして最後に出そうと思います。ちなみに今回一番楽しかった学習は「日本語教育と音声」私は地元で教えるとなるとチェコ人対象にすることがほとんどだと思うのでチェコ語の音声についても同時に考えながら受講していました。そういうところが自由研究みたいで面白かったです。あと「言語とコミュニケーション論」の最初の方で、動物のコミュニケーションとかの話のところが面白かったです。日本語教育系は、授業もさることながら、参考書をたくさん読むことが大事だな・・と思いました。私は２つくらいの授業を同時並行したり、レポートやディスカッションを後回しにしたり（推敲に時間がかかるので。。）していました。どの科目のどれがまだ途中なのか明確にするためにノートに進行状況や、課題提出済みかどうかなどを一覧にまとめていました。これは役に立ったので、次回以降も続けていこうと思います。あと、この授業を今日何時間したか、とかもメモしておいてよかったです。授業の最後に、所用学習時間を書くアンケートがあり、そのメモのおかげでそのときにバシっと書けました。笑残りの試験とレポートの見直しもがんばりまーす。
01Nov
- ３クール目、１ヶ月を終えて
  11月になりましたね！1ヶ月の学習が終わりまして、、学習は順調、だと思います。以下進捗状況・・アカデミック・ライティングロジカル・シンキング　以上二つは単位習得試験を残すのみ。基礎科目ということで初めにやりましたが、実際に手を動かすワークがちょこちょこあり、思ったより時間がかかりました！！（学習の進め方になれてないということもあり・・）基礎英語基本的には理解していることだったので問題はなかったのですが、リスとかポルトガル語とか、スペルの怪しい単語がいくつかありました。one noteは使わず、本当に記憶が怪しいところだけメモ。日本語表現もともと、必須単位が終わったら取ろうと思ってた授業なのですが、今年度で終了するということだったのでいち早く取りました。敬語、私の知識めっちゃ怪しい。。。一般常識的なお話が多かったのですが、大切なことだと思いますので、取ってよかったです。プレゼン資料を作る課題に時間をかけすぎました。パワーポイント、見よう見まねでなんとなく使っていましたがやはり操作に時間がかかってしまい！・・・後々パワポ授業をとる予定なので、もうちょっとレベルアップせねばな、と思った次第です。ちなみに、パワポじゃなくてもワードで書いてもよかったんですけどね。日本語教育外国人に日本語を教えるということについて学びました。教師の役割とは・・・必要なこととは・・・。日本語教育と音声事前に参考書『日本語教師のための言語学入門』を読んでいたので、理解がスムーズでした。日本語教育の実践的な知識というより学術的な知識に近いように思いますが、私はむしろこっちの方が興味が湧くんだなーとわかりました。単位習得試験がなかなか面白いのですが、まだとりかかれていません。日本語教育文法I、IIど素人の私からしたら、日本語教師の方々が文法について話してる「ナ形容詞」「テ形」「モダリティ」という特殊用語が？？だったわけですが、そういう用語や「外国人に日本語を教える」日本語教育の文法体系などをこの科目で学習できるということです。日本語教授法A、B教授法にフォーカスした授業です。Aの授業はまるまる、義実家で受講していたので前回手書きでノートとってました。なかなかのボリュームになりましたが、いつでもパッとノートをひらけば重要な情報が見られるのでこれはこれで、という感じです。Aでは初級、Bでは中上級の授業について学びました。単位修得レポートがどっちも似た感じのテーマでどのようにかけばいいか・・・ちょっと迷い中です。言語とコミュニケーション論今クール最後の通信授業で、今からはじめます。単位修得はWEB試験なので、やや気が楽です。（レポートに戦々恐々）全体として、レポートの課題はまだ残っているものもありますが、3週間を残して、ライブ授業を除けば残り1科目だけというのは、予定通りか、予定より早めに進めることができたという感じです。ただやっぱり、レポートは時間かかりますね。。。単位習得試験のレポートも、推敲に時間がかかるので早くとりかからいとなと。その時間を勘案すると、2週間ほど余裕を持てたのは最終的にちょうどよかったのかもしれません。10月に5日間ほど、旦那の実家に滞在してました。普段のパソコンは重すぎるので持っていかず、iPadで授業を聞きました。普段は、授業と並行してone noteを開き、ハイライトやメモをしているのですが、iPadで2画面でやるのは現実的ではないので、その期間は手書きでノートに書き写してました。帰ってきてから、one noteに戻ると、なんとやりやすいことか。サクサク進められます。手書きも、記憶に残りやすいとかいういい面もあるのですが、右手だけにすんごい負担がかかるのが気持ち良くないというのもあります…。何より、時間がかかるし。全て丸暗記する必要はないので、やはりone noteを使って理解に集中する方が良いように思いました。
02Oct
- 第３クール授業開始！
  １０月１日から授業が開始しました。さあやるぞ！と意気込んではいたものの、この日は娘の誕生日。お友達を招待した誕生日会の準備やら接待やらでてんやわんわの１日でした。とはいえ少しでも早く授業を始めたかったのでその日の夜に子ども達が寝入ってから、さっそく開始してみました。まず開始したのは、基礎英語I！！今日は夜であまりじっくり時間も取れないのでお勉強ガッツリというよりは通信授業がどのようなものなのか様子見という感じです。ページの見方や、こういった作業をするとこうなる、みたいなシステムの流れなどを確認をしました。（しかし英語科目は、外部教材を使うので　一般の授業と比べると、やや操作が多いです。）本腰を入れて学習に入れるのは、やはり平日を待たなければなりません。平日は勉強！週末は子どもたちといっぱい遊ぶ！とメリハリをつけていこうと思います。
25Sep
- 本人確認
  el-Campus（eラーニングシステム）にログインできるようになりました。オンラインオリエンテーション（チェコ時間午前３時）を待機している間、サイト内を色々チェックしていました。ここにお知らせがくるのね～とかよくある質問～とかを確認しながら見つけたのが「本人確認」の文字。そうだ、これをやらないといけないんだなと思いポチっとすると、説明が。「本人確認」とはログイン時にウェブカメラで写真を撮って提出し、認証通知をもらうというもの。これを期限内にしないと、たとえ単位修得試験で合格しても単位をもらえません！忘れないうちに早めにしないとな、と思ったものの、あれ？？どのページからするのかな？？・・・ページを戻ってみたり、自分のプロフィールページを見たりしましたがそれらしい部分がない。ん？まてよ。最初に「本人確認」の文字を見つけた部分は「履修科目」の欄。ということは、「本人確認」を「履修」するってこと？と思いまた元のページに戻ってみると「授業」タブがある。そこをクリックすると・・・さらに「本人確認」の文字。説明もなし。うーんあ、でもその文字がリンクになっているのでクリック出来る！と気づき、ポチっ！当たり！ウェブカメラ付きの別ページが立ち上がりました。無事に写真を提出し、終了。確認完了のお返事があるのを待ちます。何この探り探りな感じ。笑初めてなので、なかなかサクっといきません。誰にも気づかれない謎の達成感を味わう午前２時でした。
24Sep
- 入学オリエンテーション
  いよいよ、実際に動く時がきました。本日よりel-Campasというeラーニング学習システムにログインできるようになり、日本時間午前10時に入学オリエンテーションがZoomで行われました。これが、チェコ時間でいうと午前3時・・・。超絶、深夜・・・。しかし今後ライブ授業を受けることにもなりその開始時間はこのくらいの開始になります。このオリエンは任意参加だったのですが今後のライブ授業の予行練習として、参加することにしました。３時間ほど子供と一緒に寝たのち、０時に起きました。（起きるのちょっと早すぎた）さて気合いを入れるために、午前1時手前ですがコーヒーを投入。3時まで、まだ時間もあることなので、el-Campas内をブラブラしてみました。ここで「本人確認」をしました。それはまた別記事で。ログイン時0時ごろには、ログイン80名くらいだったのが、だんだん増えていき、2時ごろには150名越えてきました。レポートの書き方などをチェックしてたら2:50に。人数は300人！ちょうどその時メッセージが入りました。それがオリエンテーションのZoomアドレスかと思ったら違った！あれー？どこ？？本日付の「学校からのお知らせ」に出てくると書いてありましたが更新ボタン押しても出ない！しかしそこで本日付のお知らせが大量にあることに気づく・・・▶︎すべて表示　をクリックした先に、見つけました「入学オリエンテーションについて」。そこにリンクがありました！お知らせが多すぎて、埋もれていたのね。オリエンの参加者は80人程度。内容は、今までにいろんな媒体で自分で得てきた内容だったので確認、確認、という感じでした。最後に準備されて居た「学生交流プログラム」は希望者のみ参加とのことだったので、やめときました。笑いやー午前3時半に、初めましての方と交流する元気はありません。笑そのあともいろいろサイト内を確認して居たら、11時前にはログイン者は600を越えていました。たくさんの学生がお勉強されているということですね。その後、履修登録やらなんやかや行なっていると、朝になりました。こういう行事や作業が始まるといよいよだなって感じがして、わくわくします。
22Sep
- 【参考書】日本語教育講座１　日本語文法
  『日本語教育講座１　日本語文法』千駄ヶ谷日本語教育研究所日本語の文法を基礎からしっかり確認したい、専門用語の意味を詳しく知りたいと思い、読み始めました。例文を沢山挙げて解説していくので内容は確かに理解できるのですが、なんか読みにくい、頭にスッと入ってこない文章・・・。講義をそのまま文章にしたような読み物かなーと感じました。１セクションを読んだら頭の中で、もしくはノートに自分で書いて、入ってきた情報を体系的に理解できる用工夫することをお勧めします。
14Sep
- 【参考書】日本語教師のための入門言語学ー演習と解説ー
  日本語教師のための入門言語学ー演習と解説ー原沢伊都夫／スリーエーネットワークス読了言語学の入り口を学べる本書。全くの無知識な私でも理解しやすい内容、構成でした。言語学の専門用語、歴史や重要な人物などを学ぶ最初の一歩には、大事な本だと思いました。日本語教育能力検定試験で「音声学のとこが難しい」と聞きますがなるほど、覚えることが多くあるので大変そうだなというのは感じました。。逆に、覚えてしまえばいいだけ！と表書いたり、色分けして塗ったり、懐かしの暗記カードを物置から探し出してきてフラッシュカード作ってみたり・・・私もまだまだアナログ人間・・・。覚えた知識で設問解けた時の小さな達成感。久々の感覚で、楽しいなー。書いて覚えるという方法で、詰め込み受験戦争を戦ってきたその昔の習慣からか電子書籍を読みながら、ノートにまとめていくスタイルで読み進めました。時間がかかるけれども、ちゃんと頭の中に入れるにはこれが今のところ一番自分にあってるんですよね。電子書籍って、見返すのがちょっと時間かかったりするけどノートに要点だけあればそれはそれで便利。大学の学修というのは受験勉強とまた違った感じだと思いますしこのやり方の最大のデメリットは、とにかく時間かかる！ので本の読み方、勉強の仕方も試行錯誤してやっていかねばという感じです。
09Sep
- 参考書
  善は急げとばかりに、シラバスに書かれている私が取るであろう科目の参考書をかたっぱしから調べました。海外に住んでいるのでそうそう簡単に本は手に入りません。お金を出せば、例えばAmazonでも海外発送はしてくれますが海外発送送料+発送にかかる日数のことを考えると気軽に買うということは出来ないです。なんとか費用を抑えたいのも本心であります・・・Excel大好きな私。必要そうな科目も、参考書も、そこにまとめました。こういう作業が好きなんでやってると達成感がありそれなりに役立ちますがだから時間かかるんよな・・・と。それはさておき、参考書。約６０冊が挙げられていましてそのうち電子書籍で読めるものは１５冊。少な！さすがに専門的な本となると、なかなか難しいです。心理学系の入門的な本やマナー本はわりとありました。また、紙の本で持っていた方がいいものもあるだろうし、とりあえず今ある１５冊全部購入。まず日本語教育の初歩らしきところから読み始めています。他の、必ず必要になるであろう本たちは早めに海外発送するしかありませんね。それとも、今日本に一時帰国しているお友達にお願いして持ってきてもらうとか・・・かな。
07Sep
- 合格発表から履修登録までにやること
  ９月３日に合格発表の通知が届き、履修登録が２４日に開始します。この間約３週間ありますが、もう色々なことをスタートしなければいけません。・履修スケジュールを考える・参考書などで勉強を始める・先輩方などからの情報収集今はこの３本柱を進めています。まずは履修スケジュールを立てるために学生便覧、そしてシラバスや読む・・・。学生便覧は日本からチェコに送ってもらうのでその間読めませんが履修や単位に関する重要な箇所などを先にスキャンしてpdfで送ってもらいました。いつも応援してくれる親に感謝、感謝です。実際は、７月中旬に出願してから始めればよかったこともありますが１０月入学は「若干名」の受け入れと書いてあったこともあり、本当に勉強始められるかな〜・・・という一抹の不安がありました。そして何より、夏休み！！子供達が毎日家で遊んでいます。やれ友達と遊びたいだ、旅行だ、サマースクールだと落ち着いて何かにとりかかれる時間がしっかり確保できませんでした。これはこれから学修が始まっても注意しないといけないポイントですね。。週末、大型連休は「ひとり時間」がない！！勉強時間の確保がどれくらいできるのか、を予測してスケジュール立てないといけません。
06Sep
- 大学編入を選んだいきさつ
  この大学を選んだ理由は、日本語教師を仕事にしたい↓しっかりとした知識とちゃんとした資格も得たいから始まり・・・調べているうちに日本語教師の資格はないけど、法務省が指定する基準があり、それを満たすことが一般的に「日本語教師の資格を有する」とみなされることが分かりました。ふむふむ、それじゃ、そういった基準を満たす学修をしなきゃな。で、検定試験や、特化した通信学習など色々な方法があるなと分かりましたが大学でもそういったコースがあるんだ、じゃあせっかくなら大学卒業資格も取りたい！というところで、大学の通信教育課程を選びました。日本語を教えるだけなら資格はいらない、という意見もありますが、やはり仕事上日本のコミュニティに関わる場面が多いです。そして日本界隈では「資格」や「大卒」という肩書きがとても強いというのは周知の事実です。また、チェコで教師をするにしても大卒という肩書きがあるとないでは、働ける場所にも違いが出てきます。そんなこんなで、やはり大学で学ぶというのはとても貴重な経験だし、それが後々活きてくると思ったのでした。（余談ですが、この大学は昔住んでいた場所にとても近いので個人的に親しみもありました。あそこに住んでいた時は、仕事もしていて、色々大変でした。。紆余曲折してまたここに戻ってくるのねなんて人生の不思議を感じたりもしつつ。）実際的なところでは、学納金（授業料）が年間約３５万円と私立大学に通うことを考えたら何分の１かのお値段で済むこと、スクーリング（実際に大学に行ってリアル授業を受ける）もあるけどそれなしでも卒業資格は取得できること、などが魅力でした。さらにいうと、私が通っていたデザイン系専門学校で取得していた単位も認定されれば３年次編入が可能。（やってきたことは無駄じゃなかった）という自己満足・・・、また、その分学費も抑えられます。というわけで私は大学生になりました。始まった以上、前を向いて全力で進むのみ、です。
- 素人が日本語教師を目指す
  世の中にたくさん「学生生活の体験記」というものはありますが、私のブログの特徴は何かと考えた時「ズブの素人が大学３年生に編入し、　日本語教師の勉強をしてどこまでやれるのか」ということになりそうです。はい、私日本語教師の経験は全くのゼロです。勉強を本格的に始めるかどうか考えていた時にいくつかの入門本を読みましたが専門的な経験はおろか、知識すらありません。編入のために認定された単位は、デザイン系の学校に通っていた時のもので全くの畑違い。大学での勉学を志し、未来のビジョンも描き、そしてお金を払ってスタートを切ったいま、全力で一歩一歩踏み出していかなければなりません。私のように、３０代、子育てしつつ、海外に住みつつ、未知の分野に挑戦し、大学卒業を目指す・・・なんて方がどれくらいいるかは、わかりません。しかし、どれか一点でも同じような状況にあり「何か情報を得たい」「読んでモチベーションにしたい」という方にとって参考になるような体験談をリアルタイムで書いていきたいと思います。この挑戦が、２年半後に成功に終わっている・・・という未来絵図を現実のものにするべくこれから頑張っていきます！！！
04Sep
- 大学合格
  大学から合格通知が届きました！！大手前大学の通信教育課程、大学３年生に編入しました。日本語教師資格の取得を目指して２年半勉強します。こちらの大学を選んだのは、何より海外在住でも通信で「大学卒業資格」と「日本語教師資格」の取得が目指せるため。私は専門学校に通っていましたがその単位を活かせたので３年次編入になりました。ブログを始めるのは、学修日記を付けることで、日々のモチベーションアップ！途中で中だるみしないように。初心忘れるべからず！また他の学友さんとの交流も目的としています。同じ志の方、ともに頑張りましょう！これからどうぞよろしくお願いいたします。