無料には勝てない

こんにちわ。



毎日欠かさず更新していたのに、昨日は疲れてばたんきゅー。
(-_-)zz



東京アカデミーでの説明会は良かったです！やはりこの時期なので、人数は６名くらいでしたが。
いい情報もいただいたので、頑張らなきゃと思いました！



そして１３時から０時まで塾にこもりっぱなし。いやー、疲れた疲れた。


なので今朝は少し寝坊してしまったφ(.. ；)
午後はそれを挽回します。



大学の近くの市立図書館でやろうと思ってます。でもその前にマックで昼ご飯にいきます。




寒い！今日は風が冷たい！ヒートテックが大活躍！指先動かない！




あっ、電車きた。


また夜に！
(・∀・)ﾉ

TOEIC

今日、1月11日に受けたTOEICの結果が返ってきました！


結果はこちら↓






なんと100点アップ！
w(°0°)w



短期間でかなりあげることに成功しました！頑張った甲斐があります！
(´ω｀)





そんでもって話は今日受けた説明会に。



学内に教育委員会の方がお越しくださいました。



採用の話などすごくモチベーションがあがりました！



明日は東京アカデミーで無料説明会に参加します。
“無料”ですから、できるだけ吸収してきます。



その後、夜までずっとバイトなので勉強はできないかもしれないです。



だからこそ朝やります！



志望動機とか自己PRとかちゃんと言えないけど、先生になりたいって気持ちは変わらないので自分に負けず頑張ります！



８日はフリーなので、勉強する気です！かなりする気です！よし、宣言したので(プレッシャー(笑))８日は頑張るしかない。
(@ﾟ▽ﾟ@)





昨日書いた読書レビュー、塾の生徒に話したらかなり興味もってくれました。
殺人とかがある本だけど、謎を明かすあの感じに興味をもってくれたみたいです。
そうじゃないと困ります(笑)





TOEICも頑張った、ゼミも頑張った、あとは教採を頑張るのみ。
空回りしてもいいじゃないか！
ミスしてもいいじゃないか！


後悔だけはせず、明るく楽しくこれから過ごしていきます！
あっ、これからも、でした(笑)




では、また明日！
(・∀・)ﾉ

読書感想文

今日は木下半太さんの「悪夢の観覧車」を読みきりました。


前作の「悪夢のエレベーター」と同様、あらゆる謎がつぎつぎ明かされていく感じ、すごい好きです！



すごいスラって読めて、１日で読み切ってしまった･･･勉強は･･･？あ。



内容は本当に悪夢の観覧車なわけで、いろんな人物がいろんな過去を持ち交錯する。複雑そうですが、最後には話が１つにまとまり終了する。いやーよい読書でした。



読書はあまり得意(好き)ではないんですが、木下さんの本は読みやすくておもしろいです。


本から得たこととして、先を見据えた行動をとること、手の内をみせすぎないこと、冷静でいることの大切さが分かった気がします。

たぶん中学生とかが好んで読みそうな展開や面白さだと思います。
(´ω｀)

テレビでやってたんですが、大学生のレポート、中高生の読書感想文でのコピペがかなり問題視されてるようです。ぼくもたまにお世話になりますが(笑)、やっぱりよくない。単位のためだとか、成績・課題のためだとか･･･。


そーゆーコピペ専用(一応は参考にしてくださいってスタンスの)サイトもあるくらい。そりゃ８月の終わりに探してそのサイトがあったら、コピペしちゃうかもしれない。

で、考えなきゃいけないのがなぜ読書感想文を課題で出すかですよ。


「本を読ませる」
「考える力をつけさせる」
「作文の書き方や展開の仕方を学ばせる」


いろいろと理由はあると思いますが、先生から作文を書くことの大事さや本を読むことの有益さは、ぼく自身あまり教わった記憶がないです。


単なる課題・宿題だから出しなさいって、ｲﾔｲﾔやった記憶が鮮明にあります。
φ(.. ；)


入試に作文があるからやる(埼玉の公立高校の入試では出ます)のであったら、授業で扱ってもよくないですか？


１冊の本をみんなで読み、みんなで感想文を書き、みんなで読み回し、みんなで評価する。表現することの楽しさや、それぞれの個性や考えがでて楽しいような気もしますよ！


コピペなら宿題にしなくてもいいんじゃないかとも思いました。違った形で表現させる方法もあるかな？



今日はずいぶんと話が勉強から逸れましたが、少し戻しますね。

明日学校に教育委員会の方が来られてお話をして頂けるようです。この機会で勉強のモチベーションあげてこようと思います！


あっ、眠い＼(~o~)／

では･･･ではまた明日(・∀・)ﾉ