こんにちは。
別府市ピアノ教室【ムジカント音楽塾】の「あにちゅか」こと竹下杏奈です。
本日のお題は、
「ペダルはいつから取り入れる？」
です。
あにちゅかとしての意見は、
「子どもが興味を持ったその時から取り入れる」
です。
今日は、足台にペダルがついているものを使う必要がある小さな子どもさんを対象としたお話です。
足台にペダルがついているものを使っている場合、「これはなんだろう…？」気になってしまうのが子ども達。
何にでも興味津々です。
ガタガタバタバタ…
「せんせ〜これなぁに〜？」
ガタガタバッタンバッタン…
「〇〇さん、足は揃えて置こうね…。」
バッタンバッタン、ガタガタガタ…！
おお～い、先生のお話は…？
まるで聞いちゃいねぇ！
そんなキラキラした目で！笑✨
ご経験がおありかと思います。
そんな時、私は時間を取り、あえて足台のペダルを踏ませてみます。
ポイントがあります。
本当のペダルの重みを感じないように、足台に付いているペダルの、中の棒と板は高く上げて、ピアノのペダルに触れないようにしておきます。
ガッタンガッタンいうんですけどね😂。
でも、軽いから子どもたちにとっては抵抗なく踏むことができます。
「指と一緒に足でペダルを踏んでごらん」
と声かけすると、ペダルの効果などさておき、それはもう子ども達は必死にになって手と足を動かしてやろうと奮闘します。
私は、まずは彼らの取り組む姿勢が大事だと思っています。
彼らがペダルを踏みたい時は、踏ませながら演奏させてあげる。
なんとなくでも、早いうちにふれておく。
そうすると、いざ本当に使う必要が出てきたとき、やりやすいと考えてます。
そしてついでに大きな効果が！
子どもたちが満足して、必要以上にドタバタしなくなります。
次のお話をしやすくなります。
ぜひ、お試しあれ✨。
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