先週8月26日(金)、長かったようで短かった夏休みの最終日を迎えました。

今は学校も始まり給食もスタート、5時間(高学年は6時間)授業を受けて帰ってきています、

 

最終日は例年『夏休みサヨナラパーティ』を開催。

夏休みに旅行や帰省したご家庭からお土産を沢山頂いていたので、夏休み最終日はそのお土産でお店屋さんゴッコを行い、「日本中(時には世界のお土産も)のお菓子を食べよう」とパーティをしていました。

しかしここ数年はコロナ禍でお出かけする機会も少なくなり、お菓子も集まらず開催が出来ていませんでした。

 

今年は沢山のお土産を頂きましたので、数年ぶりサヨナラパーティを開催することが出来ました。

「今日はサヨナラパーティするよ」と声をかけると、2年生の女の子から

「ねぇ~、サヨナラパーティって誰か学童からいなくなっちゃうの?」とかわいい一言。

 

唯一の経験者の4年生を中心にパーティの準備を進めました。

 

 

 

 

 

「自分で買ってきてお土産を担当したい。」

「このお菓子好きだからわたしはこれね。」

相談をしながら4年生は準備を進め、いざ開店。

 

1-3年生たちはたくさんのお菓子に大興奮

「何を買おう?」

「こんなにあったら選べない」

 

 

 

あっという間に売り切れてしまいました。

お店屋さんが終わった後は「おやつタイム」

日本中のおやつを食べながら大満足な子どもたち。

夏休み最後の最後まで楽しみました。

 

保護者の皆さんは夏休み毎日お弁当作りをされています。

少しでも負担が軽くなればと思い、仕出し弁当やコンビニへの買い物日を作ってきました。

その一環で学童でもカレーや麻婆豆腐など、ごはんにかけて食べれる物を作り提供する日があり、その日は子どもたちはタッパにご飯を入れて持ってきます。

いつも「カレーは飲み物」と流し込んで食べる子が多いので、今年は野菜を大きくカットした『ゴロゴロ野菜カレー』にし、よく噛んで食べてもらおう思って作りました。

 

 

 

また麻婆豆腐ですが、1年生があまりのおいしさに家に帰ってお母さんに「おいしかったからタッパに残っている汁のにおい嗅いで見て」と言ったとのことです。

この話を聞いて、「夏のお弁当箱、持って帰ったころには臭かっただろうな~😱」と思いつつ笑ってしまいました。

 

 

 

また昨年好評だった『工作教室』を保護者の方にも協力を頂き、今年も開催しました。

密を避けるため2日間、2回に分け紙粘土工作を行いました。

家から花瓶や写真立てを持ってきて、周りに紙粘土を貼り、ビーズやビー玉で飾り付け。

 

 

出来上がった作品を見て

「かわいい~💖」

「これって自由研究になるかな~?

と大満足。

大事にお家に持ち帰りました。

 

 

お手伝いください保護者の皆様ありがとうございましたm(__)m

8月19日(金)夏休み2回目の遠足に出かけてきました。

場所は『東芝未来科学館』

電車を使ってのちょっと遠めの遠足に出かけてきました

 

館内には昔の家電や未来の技術がいっぱい。

白黒テレビや昔の洗濯機を見て

「なにこれ~」

「テレビちっちゃい」

「これで洗濯できるの?」

とみんなびっくり

 

お茶を運ぶからくり人形の実演を見せてもらいさらにビックリ。

「お茶を取ったら人形が止まった」

「勝手に戻っていくよ」

子どもたちは昔の技術に驚かされていました。

 

他にも未来のレジでお買い物やコンピューターの中を探検するカーレーシングを体験したり、自分の動きに反応する液晶パネルでゲームをしたりと未来の技術もその身で体験。

 

 

 

 

昔や未来の技術を楽しくたくさん体験させてもらいました。

たくさん遊んだからか帰りの電車では座席でウトウト

眠い眼をこすりながら頑張って帰ってきました。

 

帰ってきてからのお楽しみはやっぱりコレ

 

『🍭お菓子交換会🍪』

自分たちが持ってきたお菓子をみんなで交換

色んなお菓子が楽しめるので子どもたちも大満足です。

 

夏休みも残すところ後1週間。

最後の1週間も子どもたちと楽しい思いでをたくさん作りたいと思います。

1日が長い夏休み

ながい子は朝の8時から夜19時まで目いっぱい遊びます。

時間があるからこそ出来る遊びも夏休みの特徴です。

 

近隣の八百屋やお家からダンボールをもらい、ダンボール工作。

 

「このダンボールで何作ろうか?」

「こんだけあるんだから大きな物を作ろうよ。」

ミニ作戦会議が始まります

 

「みんなが入れるお家がいいよね」

作る物が決まると工作スタート

 

  

「みんなの部屋つなげようよ」

「この辺に窓ほしくない❓」

 

時間、期間もいっぱいあるので色々試行錯誤しながらダンボールハウスを仕上げていきます。

 

出来上がったお家で遊ぶおままごとはまた格別に楽しいようです

 

「次は何を作ろうか?」

また次の工作の相談中

8月4日(木)カップーヌードルミュージアムに遠足に行ってきました

あいにくの曇り模様今にも雨が降り出しそう

「でも逆に気温は涼しくてお出かけしやすいよね~」とポジティブ変換。

 

到着してすぐにオリジナルカップヌードル作りへ。

「カップにどんな絵を描こうかな❓」

 

「味はこれにして、具材はコレとコレと…………」

 

オリジナリティがあふれるカップヌードルの完成です

 

 

「今日の夜ご飯はコレを食べよう」とお腹ぺこぺこな子もいれば、

「もったいなくて食べれない。ずっと残しておこう」と言う子も。

みんな大満足でした。

 

ミュージアムを後にし、小雨が降る中でしたが屋根を見つけ海が見える広場でお昼ご飯をたべました。

帰りは疲れたのか電車でウトウト。眠い眼をこすりながら頑張って学童まで帰ってきました。

 

次の遠足は『岸根公園の水遊び』です。

夏休みが始まり一週間

毎日「公園行きたーい」と元気な子どもたち。午前、午後と公園に出発

 

虫取りアミを持ってチョウやトンボを追いかける1,2年生

 

 

 

横でキャッチボールやバスケをする高学年

でもそのうち水遊びが………………

始めはスプレーで「ミストシャワーだ」と遊んでいましたがどんどんエスカレート。

「暑いから」とペットボトルで自分の頭にかけたり、お友達同士でかけあったり、帰る頃にはビショビショになるぐらい楽しんでいます

 

 

来週はもっと激しくなりそう

大人も水着が必要かな(笑)

 

子どもたちが待ちに待った夏休みが今週から始まりました

朝8時から元気よく「おはようございます」と登所すると、早速元気いっぱい遊び始める子どもたち。

夏休みの一番の楽しみはお家からおもちゃを持ってきていいこと

女の子たちはお人形やぬいぐるみを持ってきてごっこ遊び。

男の子たちの一番人気はやっぱりこれ

 

 

「ポケモンカード」

お友達とバトルするのがたのしいようです。

 

10時からはお勉強時間。

夏休みの宿題やお家から持ってきた勉強に一生懸命取り組んでいます

いつもの学童では中々見られない姿です。

夏休み開始2日で学校の宿題が終わった子も出てきました

 

「この問題わかる?」

 

「今日の分のお勉強が終わったからお絵描きしよう」

 

お勉強が終わると自由遊び。

公園に出かけて虫探しです

セミやトンボを追いかけてあっちへこっちへ。

でも中々捕まえられません。

 

「待って~

 

元気いっぱい遊んだ子どもたちはお腹もペコペコ。

12時からはおいしいお弁当タイム。

今年から保護者の負担を減らすため、仕出し弁当の注文もスタート。

学童用に作ってくれるお弁当なので子どもたちも大満足

 

 

お腹もいっぱいになり午後からも元気に遊ぶ子どもたちです。

 

長いようで短い夏休み。

子どもたちといっぱい楽しみたいと思います

のびにのびてしまった『4.5.6月のお誕生日会』を7月15日に行いました

 

普段は各々好きな遊びをして過ごしていますが、お誕生会はみんなでお誕生日の子をお祝いするため全員で遊びました

今回は『食べ物変身カード』

リンゴはジャムに、お米はおせんべいになど自分が受け取ったカードでペアを作るゲーム。

今まであまり話したことがないお友達とペアになり、少し恥ずかしそうにお互いのカードを見せ合ったり、「わ~小麦はこれになるんだ」とちょっとしたお勉強になったり、みんなで楽しく遊びました。

 

 

 

楽しく遊んだ後はお誕生月の子にバースデーカードを渡し、特別おやつのフルーツポンチ、アイスを食べ帰り時間ギリギリまで楽しみました。

 

「お誕生日のお友達。お誕生日おめでとう」

 

毎日元気よく遊んでいる子どもたち

外遊びに玩具遊び、身体をいっぱいに使ってヘトヘトになるまで遊んでいます。

そんな時は一休みの意味も込めて図書室でゆったり

 

 

物語に絵本、図鑑やマンガ色々な本が揃っています。

ゆったり過ごして身体を休め、また元気に遊びに行きます。

 

新しい学童にはカベ一面の黒板が。

そこにお絵描きをするのが大人気

 

 

1~6年生がチョークを持ち好きな絵を思いきり大きく描いています。

グチャグチャ、グルグル適当に描くのも楽しそう

 

 

また高学年が力作を作成中いったん休憩で少し場を離れ、戻ると低学年に絵の上から描かれてしまったり、時には消されてしまうことも……

ちょっとがっかりしながらもまた取り組む高学年です

 

今日も誰かがチョークを持って黒板に絵を描いています。

「なに描こうかな~」

 

「漢字の勉強」

メッセージを伝えることも出来ます