実習。給料なしで3日間働く。
まぁ、とにかく、そのまま続けて有給になればいいので、自分らしくやりきるしかないです。
そうそう。結果が出てたんだけど…。
受からなかったよ(T_T)
受からなかったよ(T_T)
不登校になった子どもには、どうしてあげればいいのか?
一般的な教師や保護者はこう考えます。
「学校に戻れる(行ける)ようにしてあげよう」
家庭訪問などで学校に来るよう、教師は促します。
保護者も、みんな(他の子供たち)は学校へ行っているのに…と悩みます。
さて、学校に行くことが良いこと、行かないことが悪いことなのでしょうか?(問い1)
そもそも何のための学校ですか?(問い2)
学校という組織は、義務教育を通り越し、強制教育をおこなっているとしか思えません。
1つ目の質問には、行くことも行かないこともどちらでもいい(良い)、と僕は思います。
はっきり言っちゃえば、宿題を毎日出し、おもしろいとも思えない勉強をさせられる場所へなんか、僕は行きたくありませんでしたね。
(実際僕の場合、中2の途中から授業中=睡眠タイムでした。)
子ども時代は、もっと自由に動きたかったですね。
(中学の時は、もっとアホみたいにテニスがしたかったなぁ、とかね。)
その子ひとりひとりが、学校で授業を受けたいかどうか、を基準に行く行かないを選ぶべきだと思います。
2つ目の答えとして僕が出すのは、子どもの興味・関心のための学校であってほしい。
ここもぶっちゃけると、今の学校は、教師の言うことに従う場所としか思えません。
「教師のための学校から子どものための学校へ」と日本は変わらなければならない、と僕は強く思います。
~~~
不登校になった子どもには、どうしてあげればいいのか?
僕なら、「行きたくなければ行かなくていい。学校は行かなければならない場所じゃないよ」と言うでしょう。そして彼(彼女)は、いつでもどちらか(行く・行かない)を選べばいいのです。
(※ちなみに義務教育とは、「保護者が子どもに受けさせなければならない教育」のことです。けっして、「子どもを学校に行かせなければならない義務」のことではありません。)
一般的な教師や保護者はこう考えます。
「学校に戻れる(行ける)ようにしてあげよう」
家庭訪問などで学校に来るよう、教師は促します。
保護者も、みんな(他の子供たち)は学校へ行っているのに…と悩みます。
さて、学校に行くことが良いこと、行かないことが悪いことなのでしょうか?(問い1)
そもそも何のための学校ですか?(問い2)
学校という組織は、義務教育を通り越し、強制教育をおこなっているとしか思えません。
1つ目の質問には、行くことも行かないこともどちらでもいい(良い)、と僕は思います。
はっきり言っちゃえば、宿題を毎日出し、おもしろいとも思えない勉強をさせられる場所へなんか、僕は行きたくありませんでしたね。
(実際僕の場合、中2の途中から授業中=睡眠タイムでした。)
子ども時代は、もっと自由に動きたかったですね。
(中学の時は、もっとアホみたいにテニスがしたかったなぁ、とかね。)
その子ひとりひとりが、学校で授業を受けたいかどうか、を基準に行く行かないを選ぶべきだと思います。
2つ目の答えとして僕が出すのは、子どもの興味・関心のための学校であってほしい。
ここもぶっちゃけると、今の学校は、教師の言うことに従う場所としか思えません。
「教師のための学校から子どものための学校へ」と日本は変わらなければならない、と僕は強く思います。
~~~
不登校になった子どもには、どうしてあげればいいのか?
僕なら、「行きたくなければ行かなくていい。学校は行かなければならない場所じゃないよ」と言うでしょう。そして彼(彼女)は、いつでもどちらか(行く・行かない)を選べばいいのです。
(※ちなみに義務教育とは、「保護者が子どもに受けさせなければならない教育」のことです。けっして、「子どもを学校に行かせなければならない義務」のことではありません。)