こんにちは
こどもサークル小山喜沢です
1月ももうすぐ終わり
時間が経つのが
とても速く感じますね
まだ年が明けて間もない
気分なのですが…
時間の流れはそうではないようで
ハーヴェストウォークでは
バレンタインの商品が
並んでいるのを目にするように
なりましたよ
甘いチョコの匂いや
可愛いパッケージに
ついつい手が伸びてしまいます
♡♡♡
さて、そんな季節のイベントに
合わせて、喜沢店は制作weekに
突入しました
今回の制作は
お手紙
今回は年齢ごとに異なる
目的をもって制作に
取り組んでもらいました
２歳～年中さんのお子さんは
1.手指先をたくさん使うこと
2.お手紙や文字に興味を持ち
取り組むこと
この２点を大きな目的に
設定しています
手指課題は毎回取り入れていますが
今回の制作では
ハサミ
書く（描く）
貼る
穴を開ける
紐を通す
と、盛りだくさんです
今回はちょっぴり苦戦する場面が
多いかな…？と心配していましたが
「自分で切ってみる!」と
以前の制作よりも
自信満々で取り組む姿が
見られたり
「穴開けてみたいな」と
道具に興味を持って
作っていたり
難しいながらも
楽しんで取り組んでいる姿が
年中さんを意識して設定した
２つ目の目標は
「お手紙ママに書く」
と言いながら
まだひらがなになりきらない
記号をたくさん書いている
お子さんや
「こうやって書きたいけど難しいから
手伝って？」と
先生を頼ってくれるお子さんたちが
いて、皆さん「お手紙」が
どんなものなのかよく
理解しながら取り組むことが
できていました
大切なのは
自分が書きたいものが
どんな形でも良いので
表現できていること
まだきれいなひらがなの形が
書けていなくても、自分が
書いたものにしっかり意味を
持たせることが出来ていたら
花丸です
３つ目の目的は
相手のことを考える
就学を控えた年長さんに
向けて設定したものです
今まで頑張って来た
お友だちとの関わりや
相手のことを考える課題が
どれだけ上手になったかを
ここで発揮してもらいます
「誰にお手紙を書く？」
「なんて書かれていたら嬉しいかな？」
と自分の好きなように書く
ではなく、相手が喜ぶように書く
を意識してもらいました
さすが年長さん
とても上手にできていて
「ママはこの色好きかな？」
「間違えたくないから１回
練習してもいい？」
など、よく渡す人のことを考えながら
たくさん時間をかけて
作っていましたよ
♡♡♡
今回の制作は、今までの制作よりも
あえて難易度の高い目標を
設定して取り組んでいます
決められた通りに作る
というよりは
自分で考えて作る
という作業が多いので
「う～ん」と悩みながら
たくさん時間を使って
作るお子さんが
多かったように思います
でも、それだけ時間をかけて
納得のいくものを作りたい！
渡す人に喜んで欲しい！
という気持ちの表れですよね
毎回、制作の時は
お子さんの表現やアイデアを
大切にしながら取り組んでいます
上手にハサミが使えなくても
上手にお絵描きができなくても
お子さんの気持ちに寄り添い
自分の表現に自信を持てるように
を意識しながら、職員一同
取り組んでいます
どんな作品ができたのかは
また次回のブログで
見学や体験、随時受け付けております
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完全個別の児童発達支援
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