昨日の新中学3年生への社会の授業。
来週、副免旅行に行くので
2時間半(1915～2145)やりました！
導入はもちろん
3月10日、3月11日を考えることでした。
日本人として、教育者として
歴史を風化させない努力を
していかなければならない
と思ってます
そして前回時間オーバーになった
多文化共生社会について。
20世紀＝戦争と革命の世紀
では、21世紀は
まだ15年しか経っていませんが、
環境の世紀を目指そうという話が
一部では出ています。
子どもたちには
近年入試で頻出である環境問題が
本当にここ50年で本当の問題と
なってきたことであることを伝えました。
今でも
福島原発の被曝、汚染の問題はあるし、
沖縄米軍基地、観光開発による
環境問題もあります
21世紀スタートの年の9月11日に
アメリカ、ニューヨークで同時多発テロ
9.11が起きています。
また21世紀も17世紀以降続いてきている
流血の時代となってしまうのか。。。
まあ、21世紀がより悲惨な
戦争の世紀、殺人の世紀、殲滅の世紀
となってしまわなければよいのですが…
様々な民族、言語、宗教、文化、歴史
などをもった国々、人々が
同じ世界で暮らしていくために
つまり、
多文化共生社会を作り上げていくために
必要なことは
他者に寛容になり、承認すること
であると考えています。
それぞれが個性ある一人であるのと
同じように、
様々な宗教や文化にも寛容になることが
国単位、世界単位でも必要になってくると思います
ここで生徒には
環境が、
近年出てきたキーワードであること
国際社会で必要になってくる姿勢
を伝えたつもりです
社会科は、特に入試の先の
生徒たちの生き方にかかわると思う
だからこそ、
受験で終わらない授業をしていきたいなと思う
こう言ったからには、
自分も他者に寛容、承認の態度を見せていかなければいけません。笑
それから、
人権思想の歴史
日本国憲法の三大原則
について扱いました
宗教改革、ロック、ルソー、
フランス革命、ワイマール憲法など
熱く語りすぎて話が難しくなり、
生徒がシーンとなっていた
昨日気付いたことは
中学社会で出てくる歴史上の偉人は
Jばっかりだということ。
ジョン王
ジョン・ロック
ジャン・ジャック・ルソー
ジョージ・ワシントン
日本国憲法については
自分自身まだ理解できてない
ところがあるから、
結構適当だったけど
平和主義はしっかり語りました
戦力不保持という原則がある。
でも自衛隊はある。
自衛隊の英訳は
Japan Self-Defense Forces
ということで、
まあ軍隊ということになります
なぜ戦力をもたないはずの日本に、
軍隊という戦力そのものがあるのか。
歴史的に考えました。
日本国憲法を作ったGHQ民政局
朝鮮戦争中のアメリカ軍の動き
ソ連を警戒したアメリカ政府の意向
本土防衛のための警察予備隊
からの自衛隊
ベアテ シロタ ゴードンさんについても
いつか、ここにまとめられたらいいな
歴史的に考えたら、
自衛隊は廃止すべきとの意見は
日本政府ではなく、アメリカ政府に
向けるべきだと思う。
敗戦してから
武装解除
軍隊解散
占領
自衛隊結成
とすべてアメリカに従ったまでだ。
まあ今となっては国内問題だけれども
歴史を知らなければ、
見当違いになることもあると思った
来週は
副免旅行でお休みいただきましたが、
とてもプレゼンをするような気分で
授業できていて、楽しいです
興味をもたせながらも
身になる授業をしていければと
思います
昨日はホワイトボードに
東京大空襲の絵を貼り、
その授業で一度、考える時間を作った。
これを慣例化して、毎週
歴史、地理、政治、社会を考える
きっかけにしていきたい
とりあえず
吉田松陰の名言
夢なき者に理想なし
理想なき者に計画なし
計画なき者に実行なし
実行なき者に成功なし
故に、夢なき者に成功なし
理想なき者に計画なし
計画なき者に実行なし
実行なき者に成功なし
故に、夢なき者に成功なし
を貼り、成功へのプロセスでも
語ろうと思います
おわり。