お久しぶりです。読んでくれる人いるのかな？ってくらい、長らくブログ書いてませんでした。
というのも、以前ご報告した通り現在私は看護学校に通っておりまして、
毎日レポートやらグループワークやらテストやら実習やらで、
なかなかブログと向き合う時間が作れませんでした
しかし先日ついに息子の就学先が決定したので、ここで報告します。
４月からは
普通学級＋通級に通う事になりました。
息子はもともと知的には凸凹はあるけどギリギリ正常域で、言葉のやりとりや計算能力は年相応。
（WISCの結果は今度書きます）
ただかなり不安が強いタイプで、特に初めてのことや見通しの立たないことが苦手で。
でもその不安な気持ちや困っていることを先生に周りの人に表出したりすることができず「泣く」という一種のパニックの形で気持ちを表現していたんです。
でも年中さんの後半～現在までその気持ちが薄れてきて、不安を抱えながらも困った時は先生やお友達に聞きに行けるようになったことが「普通級で申請してみようかな？」と思ったきっかけでした。た
ただそうは言っても診断はついているし、何よりASDよりもADHDの特性の方が目立ってきて
保育中に脱走したり立ち歩いたりとかはしないんだけど、座っている最中手をもぞもぞ動かしたり足をばたばたさせたり落ち着きがないのは私も気になってました。
主治医からは「十分ADHDの特性。入学して３カ月くらいしたらチェックリストを渡すから、担任の先生とお母さんそれぞれに付けてもらって投薬するか考えましょう」と言われ、「このぐらいでも投薬するんだ。。」と驚きましたが、投薬に関しては入学してから本人の様子を見てまた考えたいと思ってます。
ただ、「これくらいなら１年生の最初は情緒級じゃなくて普通級と通級でいいと思う」というお言葉を主治医とSTの先生から言ってもらえたこと、保育園の先生からも「ドッチボールとかで集中しすぎてボールしか見えなくて周りの子とぶつかりそうなことはあったり、お友達に思いを伝えられず悔しくて泣いている時はある。けど、集団生活の中で特別困っていることはない」と言ってもらえたので、最初は普通級と通級で希望を出し、結果希望通りの通知が来ました。
ちなみに学童にするか放課後デイにするかも迷いました。
どっちにも相談したところ、「学童にも同じような子がいるので、通ってみて本人が楽しくない、辛いようだったらデイに変えることもできるので最初は学童にしてみませんか？」と学童の先生から仰って頂いたので、まずは学童から始めたいと思っています。
環境がガラっと変わるので、新しい環境が苦手な息子にとってはしばらくは辛い時期かもしれませんが、
その都度息子が楽しく通えるような選択を息子と一緒に考えていければと思ってます。
とりあえず、ここ何カ月は就学先のことで本当に悩んでいたので・・・
無事決まって良かった
笑