どうやら、『書く』の敏感期の真っ只中‼︎
姪っ子(4歳7ヶ月)。
『○○(自分の名前) ひらがな、かける〜‼︎』と自信満々。
五十音表をみながら、ひらがなを書けることが楽しい様子🤩
音と文字の一致は出来ているので、一文字ずつ文字を見つけながら書いています。
姪っ子の場合、
『○○に(我が家の長女)お手紙を書きたい❣️』
の欲求から始まり自分で必要な物をせっせと準備して書き始めました。
☆子どもの『書いたい❣️』という欲求
☆その欲求を満たすことができる環境があること
さらに…
その環境を自分で自由に使える(準備できる)こと
⤴︎⤴︎⤴︎ ☆ これ大事‼️ ☆
だって、
『大人に紙ちょうだい』
『鉛筆ちょうだい』
と言わないとできない環境だと
子どもが自由に書くことができないんです。
子どもは今を生きています。
今やりたいの今が過ぎるともういいやぁ〜となってしまいます。
【書きたい時期の子どもに
大人が手助け出来ること‼︎】
＊紙と鉛筆を子どもが自由に使える様に置く
＊紙と鉛筆がある場所を子どもに伝える