風羽（ふう）です。
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さて、本日の話題です。
今日はねー、
唐突に書かねば！というのが
降ってきたので、
書きますね。
タイトル通りですが、
お子さまの習い事についてです。
わたしは子どもの頃一番多いときは
・スイミング
・書き方（書道）
・そろばん
・ピアノ
を習っていました。
スイミングと書き方とピアノは週１で、
そろばんが週２。
曜日で言うと、
月→スイミング
火→そろばん
水→書き方
木→そろばん
金→ピアノ
とかだったと思います。
まぁ、その中の何が身についたのか？
と問われると、
苦笑いを浮かべてしまう感じです。
でも、やってて良かったな
と思うのは、
スイミングと書き方かな。
泳げるし、読める字が書けるから。
で。
お子さまに習い事をさせたいんだけど、
何を習わせたらいいの？
とお悩みの方もいるかもなぁ…
ということで、
塾講師の経験を踏まえた独断と偏見による
オススメの習い事を紹介したいと思います。
まず、大前提としてあるのは、
その子が好きでやっているのであれば
どんな習い事であっても良い
という考えです。
好きこそものの上手なれ
とも言いますし、
幼い頃から好きでやっていることは上達も早いことが多いですからね。
好きに優るものはないんですよ。
ですが。
もし、もし、これから習い事をご検討されるのであれば、
ちょっとこんな話を聞いてください。
わたしの経験＋塾講師時代の上司の経験から鑑みると
学力の高い生徒の多くは
・水泳
と
・ピアノ
を習っていました。
片方の生徒もいましたけど、
より学力の高い生徒の習い事は
・水泳
・ピアノ
の２つが圧倒的に多かったです。
中学生になると、
＋部活とかね。
もちろん
・水泳
・ピアノ
を習っている全ての生徒の学力が高い
という訳ではありません。
その逆も然り。
・水泳
・ピアノ
を習っていなくても
学力が高い子もいます。
ですが、
ですが。
その２つ
またはどちらか
を習っている生徒は、
それ以外の習い事をしている
または特に習い事をしていない生徒と比べると
平均してみると学力が高かったように思います。
あくまで個人的かつ感覚的なものではありますが、
塾講師として働いた経験のある方には
納得していただけるんじゃないかしら？
理由はいろいろあると思いますが、
ピアノは指先を使うし
左右違う動きをするし…
で脳が発達するんですかね？
暗譜とかもありますしね。
水泳に関して言うと、
全身運動だし
水に触れることで皮膚感覚を刺激される…
とかがあるのかなぁ…？
理由はわからんが参考にしろ
というのも乱暴ですが、
もし悩んでいらっしゃる方がいれば
ぜひ参考にされてください。
まぁ…でも、
基本的にはお子さんの興味関心を伸ばしていく方向が
お子さまの心にもおウチの方の心にも優しいかな…
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