LABO PARTY★宇部西岐波★

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23Mar
- ☆彡１０年間お世話になりました☆彡ありがとうございました☆彡
  １０年間梶山パーティを応援してくださった皆様、関わってくださったすべての方に感謝申し上げます。梶山パーティは2018年３月いっぱいで、講師の転居に伴い、新しいパーティに引き継がれることになりました。これからは、山口市の吉兼テューターの元、吉兼パーティ・宇部グループとして活動してまいります。先日の発表会では、高校生が熱くラボを語り、ラボ愛にあふれるスピーチに、会場の多くが泣かされました。１０年間、私も数々の失敗を繰り返し、反省ばかりの１０年でした。そんな中、パーティの半分思春期突入、全く余裕のないパーティ活動だったように思いますが、最後の最後で、彼女たちの口からラボやパーティへの愛が溢れる様子を見ることができて、本当に、本当に幸せでした。リーダーの愛がこれからのパーティの大きな支えと絆になると信じています。私も成長させてもらえたことに、本当に感謝しています。そして、これからも、このつながりを大切に、いつまでもラボ梶山パーティに心を離さず見守らせて頂きたいとお願いしたところです。今日でこのブログの更新は終了します。何度も繰り返しますが、本当にありがとうございました。
24Jan
- 1/23　今日のラボ「ロージーちゃんのひみつ」２回目
  今日のラボ・・・ヘッド　高2Mロージーちゃんのひみつのおはなしたどりを聴こう担当・・・中学生４名がチャプター１～４を担当しおはなしたどりをするその場で、クイズを取り入れたりしながら・・・しかし、どの子もテーマ活動の友をもって、その場で考えている様子事前に時間をとって準備してくるということは、どうしても、張り付いて声をかけないとできないものかなア・・・😿　　　　　CDをちゃんと聞いてきている小学生に救われたおはなしたどりでしたが、今日の中学生４名のおはなしたどり・・・・課題たくさんのおはなしたどりでしたキャラクターを確認・・・子どもたちが主役のこの物語　　　　　　　　　　　　背景より、全員が子どもたちにはってはどうか？とテューターが提案今日はチャプター１を動くことになっていたので、希望をつのる事前にしっかりとなりたい役がある小学生は率先してそこへロージー３名、年少、小1、小３の女子が素晴らしい聴き込みとシャドウィングでしたあとのキャラクターはチャプター１はお客様の役と、こどもたちいわく「かまちょ」のレニー動いてみて感じたのは、この物語は動きがすくないけれども、まさに、この年代の子どもたちのグループ性や生きる世界が描かれているので、大きい子もこの年代の気持ちに戻らないと楽しめないということに、中高生ミーティングで気づくでは、あなたは、このロージーちゃんのひみつの子どもたちのどのキャラ？クラスにひとりはいるロージータイプ。テューターは？うーん、ロージーかなあ。だいたい、テューターになる人ってロージータイプじゃない？そうかもね。俺は～なかなか、あの頃の気持ちに戻れないけど、逆に、低学年たちに、どんな気持ちかしっかり聴いて考えたらいいんじゃないということになりました。ロージーが引っ張っていこうとし、仲間も自然と入っている。そこへレニーが引っ掻き回す。なかなか、思い通りにいかないけど、また、翌日にはロージーが別な世界を創り出す。私たちも子どもたちの頃にはそんな力を持っていたはずなのに、いつのまにか現実的にしか考えられなくなっているのかな。今日はそのことに気づけたこと、そして、中高生にはきつい物語だけど、逆にしっかり童心に帰ると覚悟してみてもいいのかな・・・いつものように、話すとだいぶ深まりましたが、これが表現に結び付くには、まだ時間がかかりそう。テーマ活動としては、それぞれが誰かの役になり、今回は、背景やナレーターのみの出演はなしにしようということになっています。聴き込みしっかり、セリフもしっかり、自然に言えるくらいに聴きこんでみましょう。次回は、キャラクター分析を深め、いよいよ役を決めます動くのはチャプター１，２、です。大きい子が小さい子を膝に乗せたりが自然になってきました。低学年たちは、ちょっとまだまだ頼りないリーダーたちだけど、お兄さん、お姉さんが大好きな様子にホッとします。まあ、聴き込みはまだまだですが、こんなもんでしょう。仲良く落ち着いて、英語も口からこぼれている子もいるのでこの調子だと思います。リーダーたちには、おうちで聴けてないかな？というお子さんが、ラボで少しでも火がつくような工夫を考えて欲しいと思います。個人的に考えさせるような声掛けをしたり、質問をその子になげかけたり・・・・。いかに引き入れるか、言葉を引き出すか。単に前にたって、大声で説明しても誰もついてきてくれないし、がちがちに固めてもおもしろくないし・・・・。そういうことに気づいて頑張って欲しいですが・・・・。今日は中学生にお話したどりを振った気のゆるみから、高校生が準備が足りなかったことはいけなかったと反省しました。来週に期待します！今、そうはいっても、中高生広場、地区合宿、そしてこのラボと３つを１部中高生がかかえているから大変なのはわかっています。フォローが必要かなと思い、ロージーの流れには口は出さないと言ったものの、リーダーがcd聴き込みが足りないので方向もなかなか定まっていない様子に、ちょっと私も焦って、今日は引っ張ってしまいましたが、でも、これをやり続けていてはいけないので、中高生たちについていくような形で支えたいというのがテューターの反省です。来週のヘッドは高1Mです。　　　　
17Jan
- 「ロージーちゃんの秘密」に決定
  3/20の発表は「ロージーちゃんの秘密」に決定しました。みんなで色々な作品を持ち寄って１つに決める。考えてみると、これほど難しいことはない。誰かを立てれば誰かが我慢。昨日まで2週間の過程で、見守りつつ、議論を重ね、１つに絞る中で学ばせたいことがたくさんありました。寄り添う合わせる思いやるこの３つを中学生以上のリーダーには身につけて欲しい。自分がこれというものがないのに、その時の感情であっちへコロコロ、こっちへコロコロ、これでは何週間やっても同じです。それよりは、これが良いと決めてきちんと聞き込み、やりたいという友だちの意見をよく聞いて、そこまでやりたいお話ならやってみようと寄り添う気持ちがいるんじゃないかな？セリフが簡単そうとか短そうとか、こっちがダメならこっちと、自分の主張だけをする場ではなく、みんなで決めるの意味。昨日は首尾一貫して同じテーマ活動を推薦するHちゃん、そして先週はティムラビットだったが、人数が少ないので改めて今度はロージーちゃんを聞いて来て、ロージーちゃんの良さを発見したKちゃん。この低学年の2名のようにみんなが真剣に持ち寄ったら、それはそれで大変ですが、そこまでみんなが、やりたいこだわりがないときに、チームとして、じゃあこの2人の思いを受け入れてみようと思えるかどうかも、とても大事なことと思います。昨日は変なことに最初は、ロージーちゃんに多くが集まっていて、真夜中の台所にも数名いましたが、その子達はまとめて、Hちゃんの主張を聞いてロージーに変更。そして、ティムラビットとロージーを動いてみて、その子たちがどっとティムラビットに移動。ゆきむすめもありましたが、それはそこまでやりたいと熱く語る人もいなかったので無しに。動いてみて、ティムラビットに移動する子がどっと出てしまい、結局、最初からロージーちゃんと言っていたHちゃんとKちゃんだけがロージーちゃんに残ってしまいました。一見、民主主義に多数決だと、ティムへと行きそうですが、ここで中高生ミーティング。私たちはリーダーとして、何を大切にするのか。少数でも真剣にテーマ活動をやりたい。ティムラビットもロージーちゃんでもどっちでも良いなら、2人に寄り添うべきでは？フラフラしてしまう人が固まってフラフラして多数決をとるのはおかしいよね。もちろん私も介入しましたが、昨日、うちのパーティでは、中2のR、高2のMが率先してここをそうまとめてくれました。結局、中高生はその意味を理解した様子で、ロージーちゃんに決定としました。ここは、セリフを割り振り早く覚えるようにとか、きちんと場面を考えることも大事ですが、一番はこのプロセスで起こる色々な場面で考え方や判断を学ぶ場だと思います。昨日は自分の想いだけでフラフラと集団でやりたいものを変える子たちには、そのことがどういうことかをきちんと伝え、話し合ってみらったら、みんな理解できたようで、中高生は納得してくれました。もちろん、小さい子たちはまだわからなくて良いし、自分のやりたいもので大丈夫です。今回はなるべく小さい子のやりたいものを尊重しようとなっていました。この「尊重」というのは丸投げではなく、そこにみんながいかに気持ちを合わせるということだと思います。でも、それは、なかなか、日頃から、そういう場に出会わないと身につくものではありません。子どもたちだけに任せていてもだめです。どういう仲間を作りたいか。どういうリーダーが良いリーダーなのか。梶山パーティは中高生が7名、そして来年からは9名です。このメンバーがリーダという立場で考えて動いていってほしいです。残された時間ですが、テーマ活動をすると、彼らと学ぶことが山ほどあります。たまたま家に帰ってテレビを見ていたら、全く同じことをなでしこジャパンの選手が言っていました。結局、良いチームは、お互いに気持ちを合わせようといかに思えるか。昨日のラボではそこをみんなで考える良い機会になったと思います。少し時間がたりませんでしたが。ただ異年齢なので高学年以下の子たちにはまだそこまでは伝わっていないと思います。やりたいお友達に協力してみようね！どっちも良いお話だから、どっちかを決めるとなるとちゃんと家で考えて来てくれたお友達のものからやってみようとなったんよ！と最後に私からお願いしました！^_^でも、世の中そうでないことが多々あるような気がします。子どもたちから学びます。そして自分も気をつけなきゃいけないと思います。ぜひこのことを胸に子どもたちを見守り、声かけしてください。よろしくお願いします。
11Jan
- 1/9（火）テーマ活動・テーマ決めについて
  今年最初のラボは、3/20（火）のパーティ最後のパーティ内発表のテーマ決めを行いました。昨日は小さいお子様たちも遅くなり申し訳ありませんでした。次回以降は19：30には低学年以下のお子様たちは、途中でも連れて帰ってもらえるようにしますので、よろしくお願いします。高学年の子どもたちは、できれば20：00までは、その日の練習の様子で伸びる場合があることをご了承ください。中高生は20：00までミーティングを行います。中高生広場のことなど、個別に話すことがある場合はそれより伸びる場合があるのでその場合は、前もって本人に伝えておきます。昨日は、それぞれがやりたい物語を冬休みに決めて持ち寄りました。最終的に１つには絞り切れず、来週、以下の４つの物語の中から決定することになったので、もう一度持っているＣＤから聴いてくることになっていますが、高学年以上のお子さんは、自分から聴いていましたか？どうかな？以下が４つのライブラリーです。低学年の希望が中心に残りました。①ティムラビット②真夜中の台所③ロージーちゃんのひみつ④雪むすめ今回は、小学生、キディの気持ちもできるだけ聴いて、丁寧に選ぼうということになっていました。その他には、・ぐるんぱの幼稚園・十五少年漂流記４話・フレデリック・きてれつ六勇士・ききみみ頭巾・そらいろのたねなどがありました。今回に限らず、やりたいライブラリーはパーティ内で言い続けてみてください。いつかはできると思います。①～④は、主に低学年から出たものでした。さて、来週までしっかり上記ライブラリー聞き込みがんばりましょう新年最初のおやつに我が家の黒豆ケーキ🍪
08Jan
- ライブラリーを楽しもう
  今日の息子とのヒトコマです。私が午後からずーっとライブラリーを聴いていたところに、次男が遅い昼食を食べていました。懐かしのピーターパンが流れるリビング。久々のピーターパンに、次男も耳を傾けています。そして、私が話しかけても、ＣＤに気をとられ、返事をしません。結局、食べ終わっても、無言でＣＤの流れるパソコンの傍に行き、終わるまでおなじみのあの表情をしていました。久々、我が子がライブラリーを聴きいる様子を見て、こっちまで懐かしくなってしまいましたが、ライブラリーを耳で聴きながら、どんな世界を見ているのかわからないけど、聴きいっている時は、その世界に浸って、長男もそうだったが、見えないものを見ている表情をします。なんだか、危ない人のようですが、語りを聴く子どもたちの表情でお話を楽しんでいる様子が伝わってくるのを、語りのボランティアの方とペアで読み聞かせをしていたときにたくさん見てきました。今の子どもたちは、映像の中で生活していますが、聴きながら想像する力は、読書と同じで経験の中で高められると思います。絵本や漫画では味わえない世界。想像力を養う一番の方法だと信じています。たくさん、ライブラリーを楽しんでください！！ラボ公式ホームページにはライブラリーのサンプルを聴くことができるようになっていますよ
20Dec
- 発表会を終えて～２０１７クリスマス会＆ワークショップ
  12/17地区テーマ活動大会「バッファローのむすめ」を終えて、昨日は、今年最後のラボでした。クリスマス会で会食をし、発表会の表彰式＆３年生以上の親子でワークショップ形式の反省会をおこないました。これまで、あまり、反省会に時間をかけたことがなかったのですが、今回、とてもみんな真剣に考えて、次につなげることができました。その様子を紹介します。司会私で２グループにわかれました。１）今回の発表（練習から発表まで）で良かったことを５分話し合う２）今回の発表目標は、「みんなの気持ちがひとつになる発表をする」でしたが、この目標に対して何パーセントの発表だったか各自、胸の中で思ってもらう、目をつむって挙手３）じゃあ、１００パーセントの発表ってどんなことができてたら１００パーセントかな？　　思いつくことをふせんに書いてみる４）各グループをまとめ、シェアする５）全体で今一度確認　　物語を理解する　　　内容を調べる　　　聴き込む　　表現　　　大きく動く　　　見ている人に伝わるように大きな声で　　　　　協力　　　声掛け　　　計画をたてる　　ことば、セリフ　　　早く覚えるくらい聴き込む　　　全部覚える、人のところも覚えるくらい聴き込む　　礼儀　　　あいさつ、聴く態度をよくする　　などが出ました６）梶山パーティの発表はこれらのひとつひとつがどのくらいできていたか、　　どの項目がまだまだ努力がいりそうかなど、各グループで話し合う７）各自プリントに、①１００パーセントに近づくように、今後、個人ではどんなことを頑張るか書く（自分の課題を知る）②１００パーセントの発表になるように、自分が梶山パーティのために何ができるかを書く（自分の強みを知る、仲間との関わりを考える）③１００パーセントの発表に近づくために、テューター、親、友だちからどんなサポートがあると助かりますか？どんなサポートをして欲しいですか？＜保護者＞７の①②③を子どもたちが考えている間、保護者同士で、これまでの内容を受けて、保護者としてできること、実際してきたこと、悩みなどをシェアしてもらいました。最後に、テューターからテーマ活動で私が目指しているのは、「ひとりはみんなのために、みんなはひとりのために」といつも言ってるけど具体的には、自律と協力、協働　ですと強く、お願いしました。三年生から保護者までに話すのは難しかった(^^;;・「自律」は、人から言われなくても自分からやるべきこと、頼まれてないこと以上のことも率先して自分から取りくんだり、動けるようにすること口で言うのは簡単ですが、これほど難しいことはありません。たくさんたくさん、失敗しながら、身に付けていくことだと思います。サポートがなかったから覚えられなかったもっと早めにとりくめばよかった早めに教えてほしかったどれも自律していない言葉です。自分からセリフを早めに決めたいと提案したり、自分からCDをかけて絶対言いたいセリフがあることが１００％それに個人差もあるから覚える人が早いひともいれば、遅い人もいる。　みんなで協働していくなかで、声掛けしあったり、フォローし合ったりが不可欠。　・だから、「協働」が大切個人、個人の持ち場を完璧にできればいうことはないですが、それでは関わりもないただの個。自分が仲間のためにしてあげられることを常に考えよう。一緒に活動していくのだから、発表の前日まで全然覚えていない、聴きこんでこないというのは、ちゃんと覚えている仲間のことを考えていないことになります。練習を勝手に休んだり、抜けたりが頻繁でも困るし、自分の状況をみんなに知らせて協力を求めることも大事。みんなも状況を理解してあげることも大事。「自律」と「協力」ができていることが100パーセントだと考えています。最後だし熱くなってしまいました😑そこで高校生から新提案が！！！👁「３月に今日、みんなで考えたことを大事に、もう一回だけ新しいテーマ活動をみんなでやらろうよ！！」すると、「えー」とかの声も出るだろうと思ったら、なんと、みんな、すんなり、「やろう」と決まってしまいました。実は高校生たちと、前もって、「あんまり押し付けて、追い込むことになってはいけないから、よく確認して、みんなが納得しないと薦めちゃだめよ」と言ってありました。だから、こんなにすんなり決まるとは思ってなかったのですが、、、。今日各自が書いたプリントは家にもってかえって、今一度、おうちの人に見せて、テューターも確認したいので、写メをお願いしました。冬休み、聴き込みをして、発表ライブラリーを決めて参加することになりました。次回は小学生たち、幼児さんたちの意見をなるべく取り入れたいとなっています。真剣に選んできてくださいね。練習計画は中高生と立てます。レッスン時間については応相談です。再び合同になるので今回までと同じ時間が理想ですが、、、。さあ、３月まで、もう一回一山超えられることになっ私もワクワクしてきました！^_^ちなみに、私は、梶山パーティは、自律の部分でもうちょっと、各自の聴き込みや覚えることを頑張る必要があるかなと感じていますが、協働という意味では、高校生リーダーも誕生し、中学生も成長してきたので、とてもまとまりを感じています。今回の発表も、協力する力はずいぶんついてきたと思います。
12Dec
- 発表まであと１週間を切りました
  今週日曜日は、山口地区テーマ活動大会に出場します。今回はこのメンバーが梶山パーティとして発表会に出るのは最後となります。前回の地区発表が昨年の４月で、通常は１年毎の発表会でしたが、今回は、約１年半後の大きな発表です。この１年半の間に、メンバー構成も著しく変わり、年齢幅も大きいことから普段から一緒に活動ができないこと、そして、低学年クラスに新しいお子さんが加わり、そのメンバー同士の関係づくり、合同になってからの関係づくりを意識してのパーティ交流活動の強化、梶山パーティ最高学年の高校2年生をはじめとする高校生リーダーの本格的な育成とグループづくりを目標に、時間と力を注いできました。そんな、真っ最中に、今年の夏、私が一家で、宇部市から福岡県へと離れるということになってしまい、なんといっても、こんな大事な時期だけに、発表はなんとかこのグループでやりきるという思いで続けてきました。９月には無事、引継ぎテューターが決定し、９月以降、練習に集中することができました。４月から、吉兼パーティとしてスタートするため、１月からは本格的に引継ぎを開始する準備も整いました。９月以降、リーダーの意識も確実に代わり、発表まで私もこれまでにない安定感のもと、心配された低学年との合同クラスも縦長の良さを発揮して、ここまでよくぞまとまったことが進歩と感じています。高校生がしっかりしてきたと同時に、中学生たちも、まだしっかりとまではいきませんが、今の高校生たちがそうだったようにその意識が同じように芽生えつつある様子が伺えます。３月のパーティ内発表のころと比べていかがでしょうか？さて、今、個々のセリフを覚えるのに大変なことと思います。このことは、最近、多忙な子どもたちの大きな課題ですね。これまでを振り返っても、ここは聴き込みへのご家庭での声かけ、協力が不可欠です。それもあり、メールで先日、お母さま方におうちの様子をお知らせくださいとお願いしていました。お返事が届いたご家庭の様子をご紹介しますね。・〇〇は、全体的に英語があっているのかは別として雰囲気で覚えているみたいです。主人がこの部分が好きだなーと（この二本足は勇気がある）絵本の英語を読んだら日本語を答えていました。〇まるは英語が早くて言えないーと言っています。最初の題名だけ言えるそうです。二人とも好きなセリフを聞いてもよくわからない様子。ラスト１週間、引き続き聴き込み頑張ります。・発表会、大変だろうけど見る私は楽しみしてます。なんでバッファローの娘が人間になったんかねー？親戚はバッファローの娘にあんなこと言ってヒドイよね。とか、色々親子で話したりして楽しんではいますけど、英語的にはなかなか難しいです。私も頑張ります。・セリフはふたりとも鳥のセリフを覚えています。他には、最後の部分の歌を覚えておいたらいいでしょうか？・セリフはふたりとも覚えているのは４行程度です。残り１週間頑張らなくては・CDは家族で毎日聴いています。ところどころは口に出しておいかけることのできる箇所もあるようです。流れは入っているだろうと思います。・まだまったくおぼえていません→最後の二行覚えました→なかなかむずかしゅうございます。ポイント、覚えやすいフレーズを覚えられるかなの感じです。→土日はCDをかけていました。聞いたよとは言うものの・・・。→今日は一時間集中して練習しました。一文今日は覚えました。明日も練習していかせます。苦戦している様子も見受けられますが、ラボでは結果ではなく、プロセスを大事にするので、こういった個々のご家庭での練習過程を知らせて頂けると嬉しいです。そして、ぜひ、ご家庭ではこの過程を楽しみ、大事にしてください。それがそれぞれのお子さんの成長につながります。テーマ活動は集団活動ですが、見栄えとかできとかよりも、大事なのは以前のお子さんからの個々の成長です。努力や意欲、プロセスを評価してやってくださいね。送迎時など共有できたらいいのですが、先週もできなかったので、今回、メールでお願いしてみました。本番まで良かったら、ご家庭の様子を引き続きお聞かせくださいね。では、最後まであきらめず頑張りたいと思います。
14Oct
- 「バッファローのむすめ」取りくみのようす
  会員の保護者の皆様へ今月は火曜日が5回あるので一週お休みでしたね！^_^その間、聴き込み進んでいますか？さて、キディ低学年クラスも、高学年中学生クラスも、しっかり毎週、バッファローのむすめに取り組んでいます。その様子をお知らせしようと思っていたのに遅くなってすみません！^_^さて、前回の振り返り💗10/3(火)17:00-18:00絵本ソング:春までGT7μを12トラックずつ確認しながら歌ったり踊ったり遊んでいます。低学年も自分が無意識に歌ったり聴いてるソングのCDトラックや歌詞を確認したり、丁寧に取り組もうという施策中です！^_^ラボ歴の長〜い子どもたちは、鼻歌やイントロだけで反応してます！^_^今月は1-13からです！おうちでもCDや本を出して確認して見てください！^_^ちなみに先々週は、Three litttle speckled frogs で定番ゲームのリクエストでした！^_^馴染みのない曲もあえて聞いてみたりします。ノートにソング塗り絵一覧を持ってるので、毎月色ぬりしてごらんっていってあるけどイマイチ反応は薄い。ゲームやダンスは楽しんでますけどね！^_^「バッファローのむすめ」お話しの世界でＣＤを聴きながらごっこ遊びのように物語の世界に入り込んで誰にみせるためでもなく表現遊びができる年代のクラスです。バッファローのむすめも、ご家庭の協力でずいぶん進んではいるものの、イメージすることがまだ、年齢的にこの物語は難しいようです。そこで、しっかり話し合う時間をゆっくり取ることにしました。絵本を見せながら、１トラックずつ、ＣＤを流して、話し合いました。このメンバーはできるできる。これは聴きこんでもらってるからです！！私がファシリテーターで、子どもたちに質問したり、おはなしたどりしながら、色々意見を吸い上げていくと、本当によく聴き込みをしているお子さんからは、イメージがあふれ出て、聴きこんでないかなって自信がなかったお子さんたちも、こうやってゆっくり時間をとることで、イメージが膨らむようです。ドリームキャッチャーを作って見せてくれたお子さんがいました。質問の答えは聴き込みができているからこそのコメントだったりするので、すごいなと感心しました。これがグループ活動の良さ。今後は部分部分で、バッファローになりきってみたり、狩りをする姿を想像してみたりしてみようと思います。先週の話し合いで、「若者が狩りをする」ということに注目。「皆、矢ってわかる？」「うん」「こうやって、こうやって」と、必死に矢をはなつ様子を見せてくれた子も。「どのくらいの距離にバッファローがいたのかな」「どんな矢かな？」「しっかり引っ張らないと飛ばないよね」まだまだ、イメージが湧いてないお子さんもいたので、矢を作ってみる？なんて意見も出ました。ご家庭でも、アメリカの大草原でのネイティブアメリカンたちの生活について話し合ってみてくださいね。高学年クラスは、まるまる１時間半、場面ごとに、情景や気づいたこと、感じたこと、疑問や表現の工夫したいことなどを話し合いました。小学生は高学年でもまだまだぴんときていない様子でしたが、感心したのは、ホームステイでアメリカの大自然を経験した中学生からは、経験と物語の世界が重ねて、大自然が想像できるみたいで、よく意見を出していました。やはり、経験は生きた宝になる瞬間だなと思いました。さて、もう役決めだ、場面づくりだと高校生リーダーは焦ってはいますが、しっかり、この物語の世界を想像したり、疑問をもったり、深めていって欲しいと思います。役決めも本来、しっかりお話しを理解して、初めてなりたい役のイメージが生まれると思うんですけどね。次回は役決めもどれだけイメージしてなりたいといっているか、しっかりオーディションしたいと思いますよ。高学年クラスではなしあったこと
20Sep
- バッファローのむすめ　取りくみ日記
  バッファローの娘さあ、どうやってこの世界観をイメージするのか、、、。特に低学年には、、、。絵本を読んだり写真を見せたり、、、。今日はお絵描きするよと言ってあったら、みんなよくCDを聞いて、世界が描けています。みんなの絵を１つにしたら高学年クラスの子もびっくり！高学年、中高生、もっと頑張れ〜〜〜！今日は自覚できましたね〜。今日は私のCDが行方不明でテューター生声ライブラリーというおかしな事態になりましたが、余計に本当のライブラリーを聞こうという気になったのでは？引き続き聞き込み頑張りましょう！^_^年少から三年生の子どもたちの描いたネイティブアメリカンの世界。パノラマ写真をご覧ください！小2のs君がママとしてきた言葉調べをみんなで確認！「差し出す」「かしら」など、年少さんがどこの場面で出てきたかわかることが素晴らしい。これに英単語がのっかって初めて、言葉の獲得になると思います。ライブラリーの価値を無限に感じます。
- 9/19　絵本カフェ開催報告
  昨日はお休み明けで少人数での開催でした。2組とももう2年目になるので、ソングも口ずさんで、絵本に釘付けでした。絵本で子育ての種まき、芽が出て、膨らむのを待って、花が咲くまでは長いですが絵本が親子の絆をつなぐ、この時間は大切だなと昨日も実感しましたよ！写真は撮り忘れたのでイメージです
10Sep
- ネイティブアメリカン参考図書
  「バッファローのむすめ」テーマ活動にとりくみ中。図書館で参考図書を借りてきました。とうもろこしおばあさん―アメリカ・インディアン民話 (こどものとも世界昔ばなしの旅2)Amazon鶴の恩返し的な物語。少々残酷な感じもしましたが、小さなお子さんにもわかりやすい内容です。先住民族シリーズ②北アメリカの平原インディアンという書籍は、かなり、詳しくネイティブアメリカンの歴史や生活が説明されています。著者はロビン・メイというアメリカ西部の専門家の訳です。バッファローとインディアンのことについてのページはかなり今回の参考になると思いました。アマゾンんでは残念ながら販売はないようです。
05Sep
- ネイティブアメリカンについて
  バッファローのむすめAmazon１２月のテーマ活動発表会の練習に入りました。まず、聴き込み１００回！！めざそう！！そして、子どもたちは、このバッファローのむすめの物語がネイティブアメリカンの物語ということは知っていますが、せっかくなので、このネイティブアメリカンについて、なんでもいいので、調べてみることを伝えています。図書館で、ＢＳなどの動画で、なんでもいいので、家庭でネイティブアメリカンの歴史を紐解いてみましょう。前回のラボでは、雄大な北アメリカの自然にも想いを寄せてみました。合わせて、北アメリカの自然についても調べてみてほしいなと思います。さて、時代は違いますが、ネイティブアメリカンと白人の共存が難しかった時代を垣間見ることができる映像として、「大草原の小さな家」がありますよというお話を、会員の保護者からさっそく連絡を受けました。英語学習のために、動画サイトに登録しているので、大草原の小さな家が見放題だったことを想い出し、ＦＯＸのサイトで９シーズンまであるエピソードから、ネイティブアメリカンが出てくるエピソードを二つみつけて観てみました。あらためて、「大草原の小さな家」のドラマはいいなあとしみじみ。いつの間にか見ることをやめてしまったシーズン９まで、見たくなりました。さてさて、ネイティブアメリカンが迫害されていたというエピソードなので、直接「バッファローの娘」とは違うかもしれないなと思いましたが、大草原の原作ではバッファローも出てくるらしいので、そちらも読んでみたいなと思っています。子どものころに夢中になってみていたドラマですが、今も全然色あせていないし、子どもの時とはまた、違う家族愛やアメリカンカントリーや家具や生活の様子など、興味深々で見れることも再発見。ちなみに、大草原の小さな家　のネイティブアメリカンのエピソードは、シーズン１-22　吹雪の中　と、シーズン３-15誇りと勇気　です。
29Aug
- テーマ活動の風景「バッファローのむすめ8/29」
  今日は「バッファローの娘」の自然について考えました。それぞれがグループ毎で考えた自然を一斉に表現している様子。少しグループで考える時間を取っただけで、最初の表現からここまで変わりました。主人公はまだ登場していません。年中さんから高2までが表現しています！
04Aug
- 8/1-4　全国キャンプ　大山１班引率してきました　
  8/1-4　大山１班キャンプに参加してきました。昨年は、黒姫に参加したので、今年は２年ぶり。私は今までと、ほとんど大山に参加してきたので、なんだか帰ってきた感じ。今回、マイパーティからは小学生男の子ばかりを引率してきました。４日間、天候に恵まれ、大自然の中で今年もさまざまな成長の場面に出会いました。北斗七星、天の川、夏の大三角形など、満天の星もきれいでした。
21Jul
- 2017国際交流二日目
  国際交流、新山口から今日は2名無事出発しました！家族に見守られて元気に出発！^_^
20Jul
- 2017国際交流１日目：無事出発！！
  夏活動その２2017年、北米に向けて、山口より、中学生が無事、本日、出発しました。全部で９名が、そろって、成田のホテルに出発。梶山パーティからは、今日は１名。カンザス州へ出発！^_^終業式で、見送りは少なかったけど、本人はとても笑顔で旅立ちました。いいなー。楽しい夏が始まるよ！！既参加者の見送り高校生も羨ましがっていました。暑い見送りが終わると、いよいよ、夏休み。成長の夏の始まりです。
- 2017夏合宿
  2017夏活動がスタートしましたまず、第1弾恒例の４パーティ合同合宿第７回目になると思います。毎年、毎年、様々な工夫やアイデアが受け継がれ、今年がある感じ、貫禄のようなものを感じました。高校生がラボを語る時間があり、そこに、梶山パーティの高校生も参加しました。彼女は、小4からラボを始め、今年、高2まで、ほとんどの回にこの合宿に参加してきて、今年はシニアとして参加しました。成長を感じ、私もとても嬉しかったです。幼児さん親子の参加がとても多く、ファミリー合宿となりました。シニアはまとめるのは、サマーキャンプよりも大変だったかもしれませんが、みんな、優しく、たくましく、明るく頑張りましたよ。
08Jul
- 父母会でソングバードを極めよう！！
  アリスの研究会2017　第１回目　のお知らせ小６のＲママの提案で、アリスの会父母会の分科会として、アリスの研究会が誕生しました。今年度は、Ｋ，Ｔ，Ｒｍａｍa, H,S,Ｙｕ，Ｓａ　の７名が集まりました。これは、ラボ会員のママたちが、自主的に日程を合わせて集まり、ソングバードをしてみたり、ライブラリーについて学んだり、家庭での英語教育について話し合ったりする会です。子どもたちだけでなく、ママたちもソングバードをやってみたい！！集まって子育てのことをもっともっと色々話したい。そんな希望から誕生しました。今日は先ほど、尾木ママのＮＨＫ、「噂の保護者会」を見ていました。梶山パーティの父母会でも、尾木ママのように、話が聴けるような余裕を持ちたいなと感じました。日程7/21、7/26全員が集まる日がなかったので、なんと２回開きます。いきなり、１回目は夏休み。お子様連れＯＫです。10：00～11：30　です！！楽しみましょう。初回はＳｉｎｇ　ａ　ｓｏｎｇ　ｏｆ　ｓｉｘ　ｐｅｎｃｅ　や、こつばめちゅちゅについて話し合ってみたりしたいと思います。研究会から通常アリスの会にも、どんどん深めたことはおろしていきましょうね。
07Jul
- 中3以上の皆さんへ留学トライアルテストに行きませんか？
  ラボ会員の中3以上の方は「高校留学トライアルテスト」締め切り明日までです！テストは自信がなくても、帰国したばかりの先輩の報告が聞けますよ！^_^
19Jun
- 6/19高学年父母会をしました
  ＜写真は撮り忘れたので、イメージです(*｀艸´）＞今日は、４年生～６年生の保護者、４名と私で父母会を開きました。テーマは①最近の高学年の様子②ラボで育てたい力～本芯を育てる③ラボで身につく英語力そして、ランチは、テューターが煮干しで出汁をとったごろごろ大き目野菜のトン汁で各自おにぎり持ちよりランチをしました。みなさん、お仕事を持たれているので、４人が揃える時間を合わせて集合。本当に久々の集合でゆっくりと話せました。このメンバーはお子様が幼稚園、低学年からラボを始められた方々。色々な面で、ラボを理解してくださっていて、上のお子さんが今年、国際交流に参加される方もいらっしゃったりするので、忙しくなる時期の高学年、中学生の母親としてのかかわり方や、これからどのような気持ちをもって子育てしていきたいか、しっかりと確認しあいました。同年代の父母会も大事だなと感じましたよ。＜みんなで話したこと＞・公教育とは違うつながりのラボの大切さがある・子育ての芯、ヴィジョンの確認・高学年だけを集めて絆を深める何かお楽しみ会を開いてやる　（パーティの真ん中っ子の立場を理解してやる)・学校英語や学習とラボで身につく力の違い・おうちで英語をママたちも楽しみたいと思っていること→子育てが終わったら海外旅行する？ママも家で英語環境を作ってみよう・父母も英語を身体で学んでみたい、心を開いてみたい→父母会でソングバードを覚えたい→子どもたちとソングバード大会を開きたい・ライブラリーの聞かせ方の工夫（ウォークマンを買ってやるなど）・子どもがのぞめば留学させたいなどについて話しました。＜おうちで英語通信＞各ご家庭からの情報交換を始めてみようと思います！！おすすめ映画情報、字幕なし多観、おすすめ英語教育情報、国際交流情報など＜７月～父母のアリスの研究会（任意でやりたい人だけあつまってソングバードやテーマ活動、課題図書などを読んだりする父母会を始めることにしました。今日のメンバーは参加してくれることになって嬉しい💛＞やっぱり、ちょっと変わった英語教室だけに、このつながりを大事に、子育てについても、集まって色々話すことが親も子も成長につながりますね！！

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