息子の紹介
2017年10月生まれ
一人っ子
1年生
今のところ通常級
高機能自閉症（2023年1月診断）
息子が喉が痛い…と言いその後発熱
溶連菌は陰性だったのですが、先週も今週も熱が出てしまいました
なかなか治らない
話は変わって
「学研の先生が遅いって言うから行きたくない…」
と寝る前に泣いていた息子
悲しかったことやモヤモヤしたことを寝る前に話してくれることが多いです
私「遅いって何が遅いの？」
息子「僕がバカで計算が遅いから遅いって言われるんだと思う」
「遅いにも色々な遅いがあるよね。勉強に取り掛かるのが遅いと言われてるんじゃないの？」
「違うよ！引き算ができないしバカだから遅いって言われてるんだよ」
「そうか〜。それは悲しかったね。息子が嫌じゃないなら、学研の先生に聞いてみてもいい？」
「いいよ」
学研の先生には自閉症と診断されたことや
特性、幼稚園で先生の対応に傷つき不登園になったこと全て伝えています
寄り添ってくれる先生なので、勘違いしている可能性が高いと思いました
幼稚園のことがあるので、一度大人（特に先生）に不信感を持つとその後良いイメージを持つのは難しいと感じています
早めに先生に事実確認をしなければ！と
翌日
息子が「遅い」と言われたことを気にしている
計算が遅くてバカだから「遅い」と言われてたと思っている
「遅い」と言う言葉を使った指導はあったのか
息子は集中力がないので、勉強にとりかかるのが「遅い」という意味での「遅い」ではないかと私は思っている
学研で反抗的な態度や集中できない様子はないか
息子がややこしくなる前に私から説明したいので連絡をください
というようなメールを送信しました
すぐに電話がありました
先生よると…
たしかに引き算が苦手だけど、それに対して「遅い」とは言っていないと思う
息子くんが遅いと言われたと思っているという事は配慮が足りなかったと思う
小学生になってから、集中力がなく先生がそばで声をかけないとプリントが1枚も終わらないことが多い
学習中は先生がつきっきりになっている
反抗的な態度はないけど「人生って辛いんだよ」と言っていた
今後、他の子供達の指導でも「遅い」という言葉は使わないよう他の先生たちにも共有する
息子につきっきりになっているとは…
家庭でも指導するから早く言ってぇぇぇ
「遅い」について息子に話をします
家庭でも、自分で学習することの大切さを話します
今後も何か問題行動等あったら即教えてください
と電話終了
息子って集中力ほんとないんです
家庭で勉強していても、
宿題が終わってないのに喋り出す
ふらふら歩き出す
ということが多く
これじゃいかん
帰ってきた息子に「遅い」について説明して、
今後は自分で勉強に取り組むようにしよう
集中する練習をしようと言いました
学研の宿題は毎日プリント2枚（国、算）、学校の宿題は1枚
プリント3枚くらい文句言わずに集中してやってくれ
宿題をしている時は分からない事がある時以外は話さない
席を立たない
を約束して
1人で勉強に取り組むように練習しています
「息子くんは勉強できるけど、勉強は嫌いなタイプよねー」
と先生から言われました
楽な方に流されるタイプ
家庭でしっかりフォローしていかないとな