静かな月曜日

月曜日ですね
今日は春休みで子ども達が居ると出来なかったことの片付けしてました。
クッションやブランケットの洗濯が終わって外干ししてたら雨ガーン焦って取り込むも、すぐに止んで晴れるという事態、諦めて部屋干しにしました。
昼くらいからラジオ聴きながら仕事。
昼ごはんは一人の時は面倒で食べないので休憩無しのノンストップ。集中できなくなるので休憩はあまり取りたくない、ご飯食べたら眠くなるし。
途中で、コーヒー数杯のんで日中を過ごしてます。

きょうは息子について…
長男は入学前から発達障害の自閉スペクトラムがわかっていたのと、大人数の場に行くとテンションのコントロールが出来ず、普通級は周りへの影響を考え特別支援学級に入れて頂き、実技的な体育、図工、生活などを普通級で行い、他は支援学級で勉強してます。

一年生の段階では
学校がどういう場所か、どう過ごすのかなど学校生活に慣れるための最低限の学習で、ひらがなを覚え、カタカナを少し読み書き出来るくらいで、漢字は全く読み書き出来ず、算数も簡単な足し算程度でした。
２年生になる春に引越しをし、転入した先の学校でも同じように支援学級でお願いしました。
転入した学校では１年生の勉強をやりなおし、いまでは漢字も覚え、凄まじい成長を見せてくれました。ですがまだ、普通級の勉強には追いつけてないです。

２年生の夏から児童放課後デイサービスの利用を始めました。
デイサービス自体引越すまで知らず、以前住んでいた地域には学童保育しかなく、学童の先生方へ長男への対応や対処等で不安もありましたが、そこ以外の選択肢が無かった為学童保育でした。

引越してから、子ども達から帰宅時間には家にいて欲しいとの希望で暫し専業主婦をしてました(今は在宅で税理士の補助業務をやってます、記帳代行業務ってやつです。)
その為デイサービスの利用を躊躇いました。
躊躇ったのは、仕事をしていないから自分で世話を出来るから、ただそれだけでした。

しかし、これは私のエゴ？と、考えるようになり、長男に対するメリット、デメリットも含めて考えメリットの多さに気づき、行かせてみようとの考えに至ります。
利用するデイサービスの事業所はいくつかあります、マッタリ系の所、ガッツリ運動系の所など。取り敢えず、利用申請などの手続きでお世話になる方に長男に合いそうな所を紹介してもらい、見学へ行き、行く行かないは本人に決めさせたいとお話し、見学へいきました。

見学に行くと長男はえらく気に入った様子で、帰り際には、次は「いつ来られる？あした？その次？」と、ここ以外考えられないくらい私も長男も納得の事業所でした。
そんなこんなで、週に3日通うようになり、少しずつですが成長してくれてます。

長男への希望は普通級に通えるようになる事。
本人もみんなと一緒に勉強したい。
との気持ちがあるので、テンションのコントロールや、勉強、コミュニケーションスキルなど色々ありますが頑張ってもらいます。
私も頑張ります。

あ、そろそろ晩御飯を考えて用意を始めたい所ですが、何を作ろうかまだ浮かびません。どうしましょうえー