新たな試み。

どうも～。

専業主婦ときどきインストラクター&塾講師のおーちゃんです。

これ、ミセス☆ぱぴさんの挨拶文のパクリです。

（リンク参照）

いや…これ…それに大共感しましてね、

もやっと～

から

スカッと～しました！

ノルディックウォーキングインストラクターの資格を取得してから

ずーっと

もやっとしていたんです

。

『インストラクターとして活動しなければならない』

インストラクターの資格有…。

インストラクターなんだから。

当初、インストラクターになりたくて資格を取ったのではなく
自己スキルアップのために取ったんです。

ノルディックの事を知りたくて。勉強したくて。

しかし資格を取ったことで、インストラクター成立。

ここで言うインストラクターの意味が

「ビジネス」としての意味での

インストラクターであり。

自分の中で、ズレと葛藤が膨らんできた。

知識も全く無い状態で、しょっぱなからお客様より大金をいただくとか…

そうなってくると、自分自身が楽しめない。

いつしか、自分が歩くことさえ楽しめなくなっていき…

前置きが長すぎましたが、、

そんなときに現れた、ミセス☆ぱぴさんの投稿

「あぁ、、そっか。私も専業主婦じゃん！」

ウォーキングも大好きだけど、

家庭をおろそかにしたくない。

（すでに大分、家族には迷惑かけてますけど…）

ウォーキングをビジネスにはできないな。

私、不器用だから…仕事にしてしまうと

ウォーキングを楽しめなくなるだろうな。

それは、嫌だな。

楽しく歩きたい、これからも。

そう思った時に、

ビジネスとかインストラクターとか

いろんなことを考える前に

とりあえず私のペースで、前に進んでいこう、と。

そのひとつが、

息子の学校でのボランティア学習でした。

『お金をいただくことには抵抗がある。

だけど、このポールの良さは伝えていきたい。』

じゃあ…学校でやってみよう！

と、学校に申し込んでみたところ…

まさかの採用！

さっそく、先日、第一回目の授業を行ってきました。

えぇ、第一回目ですから、自己紹介あたりで…

「先生（私）、みんなの顔と名前を覚えるのが苦手です。
ガツンとくるひとことアピールを、ぜひお願いします！

」

４～６年生の１５名の生徒たちが、
それはそれはじょうずに自己アピールをしてくれました

「私の名字は「ゴロウマル」より少ない名字です」

えー！ほんと？！
「ぼくの名字は、○○空港と同じです」

本当だねー！

「おばあちゃんが、ポールウォーキングやってます！」
「姿勢が悪いのが気になるので、参加しました」
「新しい講座でおもしろそうだなーと思ってきました」

もうね、みんな、お目目がキラッキラです

自己紹介の後は、実際にポールに触れてもらい、
ポールのお話をしました。
取り扱い方から、効用まで。

「ポールを持って歩くと、何がおまけについてくると思う？？」

…我ながら、通販か？
「うでがうごく！」

「しせいがよくなる」

「バランス良く歩ける」
おー、そうだねー！すごいね、みんな！
（あ、プリントに書いてた

）

「歩くときにね、みんなにまず、気をつけてもらいたいのが
『目線』
ほら、目線が下がっちゃうと、こうなっちゃうでしょ？」
と、猫背にしてみせ、ゲームやスマホを触っている姿勢を見せて…

「

・・・この姿勢、なんの姿勢かわかる～？！」

というと、みんな、ニヤニヤしてた

「思い当たる人、多いかな～」

「じゃあ、ちょっと、立ってからだを動かそうか？！
となりの人と、姿勢チェーックしよう！」

肩の高さ、骨盤の高さ、左右の違いを見あいっこして…
「肩はこっちで、腰はこっちがあがってる！」
と、みんな真剣に調べていました。
こんなに若くても、歪みはもうあるのね。。。

ここで休憩をはさみ、次は

足のお話。

「じゃあ、今から紙を配ります。
そこに、自分の足型

をとってください！

とれたら、周りの人と見比べてみてね！」

「

はだしになってー！」

というと、みんなが「きもちいいーーーー！

」と口々に。
両足、上履きを脱いじゃう子も。

「うまく（型が）とれないよー」
「きもちわるーい」
「指が開かへーん」
ワイワイ、キャーキャー言いながらの作業です。

まだまだ、本題はここからです。

「足型が取れた人は、
そこに…足の骨を描いていってくださいー！

足を触りながら、骨を見つけてねー！」

足の骨は何本あるのかな？
と、話しながら…。
みんな、真剣に「あ、ここ曲がる

」と調べていました。

そして、答え合わせ。。。

ぎゃー！！！

なにこれー

・・・もうね、みんな、どこかの劇団のエキストラかな？
と思うくらい、いい反応

「せっかくなので、前からまわしていくので
みんな、実際に触ってみてね

」

と、模型をまわすと…
自分の足の骨と触り比べている子もいたり、
関節を動かしてみる子もいたり…
子供たちの真剣な姿に、かなり感心しました。

「先生の授業、理科みたい。」
「保健の授業？」

そう…いろんな良いとこどりの授業がしたかった！

「体育もするし、算数もするよー！
足の骨は片足で２６本（２８本）あります。
両足だと～何本だ！？」
みんな一生懸命、暗算中・・・