ディスレクシア（読み書き障害）がある中3の息子。
今日は、彼の大きな変化についてお話ししようと思います。
思い返せば数年前。
専門の方からは、
「文字の習得に力を入れても、努力に見合うだけの成果が得られない覚悟が必要」
だと言われていました。
「それよりも、タイピングを覚える方が現実的だよ」と。
親としては、それでもなんとか……という思いもありましたが、現実は厳しかったです。
中学1年生になっても、英語の「a」と「b」と「d」の小文字の区別がつかない。
わからなくてパニックになり、苛立ちを抑えきれず、ノートをぐちゃぐちゃにしてしまう。怒るキレる。
学校でも、ノートは取れなくて仕方ないが許される状態が続いていました。
「このまま、文字を書くこと、学ぶことが嫌いになってしまうのかな」
そんな不安を抱えていたんです。
国語は漢字の読みがたまに当たるのと、記号問題が適当にあたるので15点くらいとる。英語も記号問題があたるので運ゲーみたいな状態。数学は記述はだめでしたが、小5で九九をマスターしたので計算はなんとか。理科社会はひらがなオッケーの許可もらったので、激甘で点数もらってました。
ところが、中学2年生になったある日。
息子がポツリと言いました。
「僕、バカだから賢くなりたい」
その言葉をきっかけに、彼は急激に変わり始めました。
今まであれほど苦しんでいたのが嘘のように、文字に向き合う姿勢が変わったんです。
「覚えられない」と諦めるのではなく、「どうすればわかるか」を自分なりに模索するようになりました。
ディスレクシアの症状が軽くなったように感じるほどの、その後の成長。
要因は、周りの働きかけよりも何よりも、彼の中に芽生えた「自分を変えたい」という強い意志だったのだと痛感しています。
そして何より好きなものの力がデカかった