キンダーガーテンの頃が一番勉強に燃えていたSさん。家では日本語一本だったけどESL（英語補習クラス）にも行かずに問題なく学校で楽しく勉強してくれました。今のズリからは考えられないのですが、今頃エイの生体を文章（英語で）にしていたような。。。それこそ見学に行くと、頭から蒸気を発しながら勉強している感じで、本人はとても楽しかったんだと思います。その後、自分は天才だと勘違いし、２年生から先生の話は半分で授業中に本を読みまくって３年生以降からごくごくフツーな生徒になりましたとさ。ちゃん、ちゃん。

本人は親＆先生からバイオリンを頑張らされている訳だし、これ以上押してもキャパ越えだと勉強に関しては最低限できていましたが、今年初めて学年唯一のアジア人Aちゃんと仲良くなり、彼女に影響されて算数を頑張り始めました。

宿題の他に先生がコピーしてくださった問題集（１０枚程のプリント）をやって来ると、先生が○付けをして下さって、直しも終ると大きなスティッカーを貼って下さり、クラスで誉め称え、次のパッケージをくださいます。

日本ではごくごく普通な計算ドリル的な宿題なのですが、ルーティンワークにあまり慣れていないアメリカの子供には高いハードル。学校はコンセプトが理解出来れば、それで良いと言うアジア人にとっては世にも恐ろしいメソッド(Math Expressionという教科書を使っています）。算数に関しては日本の方が進んでいるんじゃないかなぁ・・・。何はともあれ、SさんはAちゃんの偉業を越えたいと（←ここか）、バイオリン練習をよそに一日でドリルを終らせると言う大チャレンジに挑んでいます。

今更思い出したのですが、この方はここと思ったときに恐ろしいエネルギーで突っ走る子でした。リボン欲しさで食らいついたウマのショーしかり、毎週一曲終えると燃えてたスズ○のギコギコ時代しかり・・・。朝からバイオリン練習の代わりにドリルを解き、しまいにゃぼさぼさ頭で車の中でもやり続ける始末。この姿、ぜひお母さんに見せてあげたい（って私か）！

「曲が弾けるだけじゃイカン！ディテールだ！クオリティーだ！」とダメ出し満載のロシア（ウラジミ）メソッドでこの母親譲りの単純な子は燃えようがないと今更気づくのでした・・・。だって深みを理解する程大人じゃないんですもの・・・。かと言って他のメソッドに変えるつもりは一切ないですが・・。ま、ここは飽きるまで算数ドリルに燃えてもらいましょう。ありがとうAちゃん、そして先生！

駆け足が上手に出来るようになりました！

Pinwheelという団体技に挑戦！
Sを軸に回ります。

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