カイカイの補修校、社会の宿題。

5年生は漁業について学んでいる模様。

そして、カイカイにやっておいてね！と言ってやっておいてもらった教科書ワークを丸付けしていたら…

まるで囲んだエリアが良い漁場である理由を選びましょう　　という選択問題が。

カイカイノ選んだ答えは（ア）水深が浅いから

これねー、一緒に教科書を読んだ時に、教科書では大陸棚をガッツリ説明していて。その印象が強くてカイカイも「水深が浅い」を選んだんだと思うのよね。

でも答えは（イ）魚の種類が多いから　　なんですってよー。

大陸棚で海藻が豊か→プランクトンが多い→いろんな魚がいる　みたいな流れなんじゃないのーと思うんだけど。でも答えは（イ）なんだってー。

二階にいるカイカイを呼んで、カイー、三陸沖がよい漁場なのは、魚の種類が多いからなんだってよー！って言おうかと思ったけど…

なんか…

それって、どんだけ大事？

アメリカに生まれ育っている11歳の子に、日本の漁業…三陸沖は魚の種類が豊富なんだよっていう情報が…いったいどれだけ有益なんだろう…みたいな思いが湧いてきて。結局言わなかった…。

っていうか他の問題も。

例えば、a ーcの漁港の名前を□の中から選びましょうとかも。そんなに必要ないかな？焼津とか銚子とか…この宿題の瞬間だけで。全く頭に入ってないと思うよ。っていうか、まぁいいんじゃないかな、覚えなくても…。

そんなふうに思い出すと、ホント

なんのための補修校・社会なんでしょう？と。なんのためにこんなことやらせているのか、親としてもよくわからなくなって、苦い気持ちになっちゃうなーって、そう思ったおかーさんだったのでしたー。

漁場の名前とかよい漁港な理由とか