うちの子は、全然成績が上がらない。①
本人の思いが、
スイッチが入っていなければ
どんなにいい先生から
どんなに素晴らしい授業を聞いても、
どんなにいいテキストを使っても
成績はあがりません。
コロンビア大学の実験で、
「覚えるべき事柄をインプットする時間
とアウトプットする時間を計り、
実験者たちがどれくらいの割合のときに
一番成績が高いのかを計測する実験」
「インプットの割合が3割・アウトプット
の割合が7割」のときに、
いちばん記憶に定着することがわかったのです。
要するに、
人の話を読んだり聞いたりしているだけでは
人は物事を全然覚えられず、
問題を解いたり説明したりしているとき
のほうが物事を覚えやすいのです。
要するに
正しいコーチングが重要なんですね。