現在、「一切何も言わない」 期間。
２週間の予定でしたが、１週間目の今日、結論が出てしまった。
じょじょ父の判断です。私も賛成した。
『 幼すぎて受験に間に合う時期に目覚める可能性は低い。そして今の塾の学習方法はじょじょには向いていないみたい。このままではダメ。心身ともに健全な生活を送りながらの中学受験をしよう』
・・・何だか振り出しに戻った気分。
塾の先生に申し訳ない気持ちでいっぱいですが
我が子が一番大切。
ウチの我が侭を通させていただきました。
はっきり塾をやめることを伝えました。
（当然引きとめられましたが）
じょじょは辞めたくない、と言いました。
でも。どうしても気持ちと行動が伴わない。
基本問題の答え合わせさえしてない。
解き直しどころの話ではなくなりました。
悪化してるし・・・。
一生懸命勉強してる子に失礼やろ！
こんなんでテストを受ける意味なし！資格なし！ と父一喝。
今日の週例テストは行かせてもらえませんでした。
悪意はないし、勉強への拒絶反応というわけでもない。
でもやっぱり丸付けも解き直しも面倒くさくてやりたくないそう。
必要性を何度諭しても面倒くささが先にきちゃう。
（これは塾の問題じゃない
当面の我が家のテーマだな）
こんな感じであらゆる部分で
幼くあっけらかんとした性格のじょじょを見てると
２年後、「今までやったことは決して無駄じゃない」
これ以外は受験の弊害だけ受けて終わりそうな予感。
おそらくじょじょに自覚が芽生えるのはまだまだずっと先。
時期が来ればそのうち・・・て言っているうちに本番迎えそう。
受験のしんどい部分だけ味わって。。
いわゆる高校受験向き・・・
実は今いるとこは公立中学もいいし県立トップ高校も徒歩圏内。
環境はとてもいいのです。（なので受験派極少数
）
どうしても私立がいい！という切羽詰った状況じゃない。
それでも、行きたい学校が見つかり、応援してきた。
ただ、じょじょが目指す学校は難関。
５年生からのスタートだし悠長なことは言ってられない。
じょじょの気持ちとしては
・受験はしたい
・受験勉強も続けたい
・でもどうすればいいか分からない。
塾に相談すると「自分で気がつくのを待つしかないんですよね」
先生、多分それじゃ間に合いません。
今日も塾の先生に電話で相談したけど
実はその時の先生の対応で決心がついた。
塾を辞めるという選択肢を取ろうと。
これが起爆剤になればいいな、との期待もちょっぴりあり。
じょじょのSOSは前から出ていました。
授業のあといつも自主的に居残りしてるけど
最近はほとんど友達とのおしゃべり（ゲームの話とか）で終わってたり。
自習室には先生がいないのでやりたい放題？
ノートを見ても居残りでやったのは計算問題１問だけとか
１問でもやってるだけマシなのか。
塾の先生にお伝えしたら
時々自習室を覗くようにします、と言われていたものの
一向に改善された様子はなく。
先生の「スケジュール的に友達との交流も少ないでしょうから
息抜きのおしゃべりも必要ですよ」 にも ？
夜８時半に授業が終わりその後１時間自主居残り。
帰宅時点で１０時過ぎてる。 それが週３日。
がんばりたいって言うから就寝時間ずれるけど居残りOKしてた。
１時間おしゃべりしてるだけならその分早く寝て欲しかった・・・。
受験クラスは１０人足らずしかいないから仕方がないけど
α・A・B・Cの子が同じクラス。どのレベルに合わせた授業？
了承の上入塾したものの時間の経過とともに不安や欲も・・・。
・たった一つしかない受験対応塾を本当に辞めてしまっていいのか。
・辞めたくないのに取り上げる形で辞めさせていいのか。
（今は本人も納得。何かをきっかけに変わりたいという気持ちはあるらしい。そして別の何かが始まるかもという新し物好きのじょじょの期待と好奇心がムクムクと・・）
・中学受験したい、受験勉強を続けたいという気持ちは尊重するとしてこれからどうやっていこうか。
塾を辞めれば改善するっていう問題でもないけど
スタートから３ヶ月。じっくり考えてみて
色んなリスクを負ってまで今の塾を続ける必要性を見出せませんでした。
結局、じょじょの学習態度を気にしながら実は、膨れ上がってきた塾への不信感
の方が大きかったのだな、と今回気づかされた次第
未熟な母でごめんね、じょじょ。
ほそぼそとでも何とかやっていこうね。
というプレッシャー付き
）とで
」 って言ってました。
」 でした。
