先日、教育委員会の方から電話があった。
「資料が欲しい」とのこと。
ここで詳細を示すことはできないが、
他のところに頼むよりは、
学校にお願いした方が早いから、ということだった。
私は、5秒くらい考えた。
確かに、私もその資料は提供できる。
しかし、本来依頼する所は学校ではない。
その、本来依頼する所の方が、正確な資料を提供できるはず。
かつ、何でもかんでも学校を安易に頼らないでほしい。
そんなことを、
穏やかに
強く
お返事をして、持ち帰ってもらった。
その根拠を示すためには、
自分の仕事の境界を理解している必要がある。
自分が仕事に境界を設けることは、
自分本来の仕事をする時間を作り出すこと。
その他の仕事をする時間は、
養護教諭にはないと思う。
「資料が欲しい」とのこと。
ここで詳細を示すことはできないが、
他のところに頼むよりは、
学校にお願いした方が早いから、ということだった。
私は、5秒くらい考えた。
確かに、私もその資料は提供できる。
しかし、本来依頼する所は学校ではない。
その、本来依頼する所の方が、正確な資料を提供できるはず。
かつ、何でもかんでも学校を安易に頼らないでほしい。
そんなことを、
穏やかに
強く
お返事をして、持ち帰ってもらった。
その根拠を示すためには、
自分の仕事の境界を理解している必要がある。
自分が仕事に境界を設けることは、
自分本来の仕事をする時間を作り出すこと。
その他の仕事をする時間は、
養護教諭にはないと思う。