こんばんは〜
3人娘を育てる心理士ワーママのサイです🦏
👇昨日のブログ。
発語の遅い子にできること①
読んでいただきありがとうございます。
昨日のブログで
そのお子さんの
好きなもの集めをする❤️
と書きました。
で、
集めた後、どうするの？
その後の流れを書きたいと思います
好きなものがいくつか集まると
（たくさんあればあるほど良いです🙆）
そこから音を出すように促していきます。
そのお子さんがどれくらい
発語があるかによって
違ってきますが💦
基本的な流れは以下の流れになります。
例えば
ほとんど発語がない。
またはちょっとは音が出るけど
発語が少ないと感じるお子さんに対して。
好きなお菓子🍿が
あるとします👦
👆こんな感じのヤツね
いろいろあると思います💓
お菓子が欲しいという状況が良いです。
（ご飯食べてすぐとかではない。
ちょっとお腹が空いている時）
いつもテーブルで
お菓子を食べているなら
テーブルに座って
スナック菓子を食べる準備をします。
まずやってほしいこと‼️
お子さんが
そのお菓子を欲しいかどうか
を確かめる✨✨
お菓子を準備していると
お子さんが手を伸ばしてくるなど
そのお菓子が欲しいという状況がある
ことを確認します。
ここ、めちゃくちゃ大事です👍
欲しいことが確認できたら
指導者（私ですね）は
教えたい言葉
「ちょうだい」
と言って
すぐにお子さんにお菓子を渡します。
イメージとしては
お子さんの手が伸びる
（イメージです）
私「ちょうだい」（これだけ言うがポイント）
すぐにお菓子を手に渡す
次‼️
また私はお菓子をもつ
お子さんが手を伸ばす
（あくまでイメージです）
私「ちょうだい」と言う
すぐにお菓子をお子さんに渡す
こんな感じです
これを繰り返しやっていきます。
お菓子が欲しい時は
この言葉（ちょうだい）を言えばいいんだよ‼️
ということを教えていきます
何度も繰り返し
やっていくので
お菓子は
1つ1つが小さいものを選んだり
またはおせんべい🍘などは
小さく割って使用します。
何度か繰り返すと
音を出し始めるお子さんもいます
もう感激🙌ですよね💓
療育の指導中に
私は
お子さんの
欲しいものがあるとき
やってほしいことがあるとき
必ず
音を促すことば
「ちょうだい」
「かして」
「やって」
「あけて」
「つけて」
を言ってから
やってあげています。
次回は次のステップに続きます💨