親子英語協会代表理事

長田いづみです。

 

4年生6月は英語学習のラストチャンス!

中学受験と英検の両立、

保護者さんにとっては

「いつまでに、どこまでやるか」

が最大の悩みどころですよね。

 

4年生からの通塾が本格化する前に、

「今のうちに指針を立てておきたい」

というお母様の気持ち、

痛いほどわかります。

 

4月からいよいよ新4年生。

 

 

塾のカリキュラムも本格的になり、

いよいよ「受験生」としての

顔つきに変わる時期ですね。

 

 

そんな中、お母様から

切実なご相談をいただきました。

 

「中学受験を考えたら、

 6月の英検は受けたほうが

 いいですか?」

 

結論から申し上げます。

 

 

 

 

4年生の6月が、英語に全振りできる

 最後のチャンスです!

 

 

中学受験の

算数・国語が過酷になる前に、

英検という

「武器」を手に入れておくことは、

精神的な余裕に直結します。

 

 

もう10年英検をやっている

私がはっきり言えます。

 

 

 

 

英検5級、4級、3級を今のうちに

取った方がいい。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

まず、厳しいことを

お伝えしますが、

 

 

単語だけは本人が

覚えるしかありません。

 

 

ここばかりは、魔法はないのです。

 

 

毎日5分、親子でクイズ形式にするなど、

まずは「語彙の土台」を

固めてくださいね。

 

 

長文読解の攻略

 

単語が入り始めたら、

次は「長文」です。

小学生が長文でつまずく原因は、

英語力以前に「背景知識の不足」

あることが多いです。

 

 

 

Step 1:スラッシュリーディング

 一文が長く感じたら、

意味の区切りで「 / 」を入れる癖を。 

 

 

 

 

Step 2:段落の「主役」を見つける

「この段落は誰の話?」

「結局、何が起きた?」を

日本語で一言で言えるように練習しましょう。

 

 

*Step 3:音読の徹底 

目で追うだけでなく、

声に出すことで「英語の語順」が

脳に刻まれます。

 

今日も、

・英検準2級プラス

・英検3級

・英検3級

 

 

それぞれレッスンがあったのですが

やはり、「日本語での考え方」

ここが大事とお伝えしました。

 

 

 

第二言語は

母語で理解できる内容を

超えないのです。

 

 

つまり、

どれだけ英語をやっても

日本語ができないと

どうしようもないということ。

 

 

 

6月の試験を

「目標」に設定することで、

ダラダラしがちな春休みの

学習にメリハリがつきますよ。

 

 

 

 

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親子英語協会代表理事

長田いづみです。

 

子供と本、英語学習の発見

 

「中学受験をしようかな、

 どうしようかな……」

 

と、お子さんの将来を

真剣に考えている

お母さんは多いですよね。

 


 

今日は、私の講座を英検5級

受講されているすずきさんと、

その息子さんYくんの、あまりに鮮やかな
「発見」のエピソードをご紹介します。

 

 

 

今、親子で5月31日(日)の

英検5級受験に向けて、
拙著、親子でいっしょに最短合格で

 

 

 


音読してくださっているのですが、
その最中にYくんが
放った一言に、私は震えました。



 

「Englishって書いてあるけど、
 なんで『国語』じゃないの?」


 

 



私たちはつい「英語=外国語」という

ラベルで見てしまいます。
でも、Yくんの視点は違いました。


 

イギリスやアメリカの小学校へ行けば、

Englishはまさに「国語」。 

 



私たちが漢字を練習するように、

あちらの子もスペルを書き、

物語を読み、心を育てる

言葉そのもの。
 




「場所が変われば、

 主役の言葉(国語)も変わるんだ!」




誰に教わるでもなく、
自力でその
「世界の仕組み」に気づけたYくん。



すずきさん、Yくんの感性、
本当に素晴らしいと
思いませんか?





すずきさんとYくんが取り組んでいる
「音読」は、単なる作業ではありません。



声を出し、対話をしながら
進めることで、
子供の中に新しい思考回路が
作られるように設計しています。


 

音読のたびに
「あ、これってこういうこと?」
という発見があるのは、Yくんの
思考がフル回転している証拠。

 

 

 

ちなみにYくんの音読は途中でも

「え?ちょっと待って!」

思ったことを口にします。

 


 

こうした「気づき」の
積み重ねがあるからこそ、
5月31日の試験当日、
Yくんは暗記に頼らず
自信を持って問題に
向き合えるはずです。

 

 



中学受験を少しでも考えているなら、
この「発見する力」を大切に
してほしいのです。
 




難関校で伸び続ける子は、

共通して
「物事の構造や本質をおもしろがる力」
を持っています。





英語を「ただの暗記科目」にするか、
Yくんのように
「誰かの国の国語」と

ワクワクしながら
インストールするか。




4月、本格的な
中学英語が始まる前に、
この「捉え方」の土台を
整えておくこと。
 



それが、将来どんな進路を選んでも、
お子さんを
「英語が得意な子」として
輝かせる最大の鍵になります。

 

 

 

 

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英作文の書き方とコツ

 

 

英検受験されたみなさん、

しっかり復習していますか?

 

 

今回は、仕事と重なり

受験できませんでしたが、

普段は私も本会場で英検を受験しています。

 

 

応援ではなく「受験生」として、です!

 

 

5級と4級、しっかり受けて

問題用紙を握りしめて帰ります。

「教室、間違えていませんか?」

 

試験会場に行くと、

周りは小学生やその保護者の方ばかり。

そこにポツンと50代の私。

 

 

5級教室の試験監督の方に、

「受講生さんですか?教室が違いますよ」

と声をかけられるのも、

もはや恒例行事ですてへぺろ

 

 

「いえ、合っています!(ドヤッ)」

 

 

と答え、さらに音が鳴らないよう

アップルウォッチを

預けるのもルーティン。

 

 

午後になると、何も言っていないのに

「あ、時計預けますか?」 と向こうから

言っていただけるようになりました笑い泣き

 

なぜ、そこまでして受けるのか。

 

 

それは、インストラクターたちと

最速で解答・解説を共有し、

 

「今の英検の生の声」

 

に皆さんに届けたいからです。

 

 

 

そして...

英作文に「一つの正解」は

ないのです。

 

 

準会場で受けられた方は、

すでに解答が出ていますね。

 

でも、自己採点が難しいのが

「英作文」です。

 

英作文には、算数のような

「たった一つの答え」はありません。

 

 

 

もちろん、

外せないポイントはあります。

 

 

でも一番大切なのは、

 

「自分の考えを、自分が知っている

 簡単な言葉で書くこと」

 

 

 

そう、難しい単語を並べることより、

「伝える」という姿勢。

 

英検は、

ただの合否判定の場ではありません。

 

 

「自分の言葉で伝える練習」の

最高のステージですね。

 

 

具体的な「英作文の攻略法」や

「力を伸ばすコツ」については、

次回のメールでじっくりお伝えしますね。

どうぞお楽しみに!

 

 

 

 

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親子英語協会代表理事

長田いづみです。

 

英検の教室:自由席と指定席

 

実は、英検の会場が

「自由席」か「指定席」かは、

受験票が届いてもわからない、

ちょっとした「運試し」のようなもの。

 

どういうことかというと...

 

教室に入って

黒板に「机は順番に詰めてください」と

書いてあるときと

「受験票に書いてある順番でお座りください」

と会場によって違うのです。

 

いや、どっちでもいいんですけど、

できれば統一して欲しいんです。

 

私が英検1級に挑戦していた頃、

会場ごとにルールが

コロコロ変わるのが気になって、

思い切って英検協会に

電話したことがあります。

こちらから読めます↓↓

 

 

 

 

協会に電話して分かった

「驚きの回答」。

 

「〇〇大学は自由席だったのに、

 △△高校の学校で指定席でした。

 これってどう決まっているんですか?」

(いや、自由席と指定席とは言ってないかも、、、

 新幹線じゃないんだから、笑)

 

返ってきた答えは、なんと……

 

「試験監督(現場)の判断に任せています」

 

とのこと!

 

「えっ、現場任せなの!?」と

当時は驚きましたが、

最近の傾向を見ていると

「自由席」が増えている気がします。

 

これはおそらく、

小学生の受験生が急増したことも

理由の一つかもしれません。

 

小さなお子さんが、

慣れない大学の教室で

自分の番号を一人で探すのは、

それだけで大仕事ですからね。

 

今回、英検準2級プラスを受けた

小学生のMちゃん。

 

 

早めに会場入りして、

お母さまと一緒にしっかり準備を整えられた

Mちゃんは、まさに大正解の動きでした!

 

英検が終わった方、まずは一休み。

そして「次の級」へ!

 

また親子英語協会で一緒に、

楽しく準備を進めていきましょうね。

 

 

 

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親子英語協会代表理事、

親勉イングリッシュ代表理事

長田いづみです。

 

 

600組の親子が証明した本物の英語力

 

 

 

先日、フィリピンでの

語学留学を終えた大学生たちが

帰国しました。

 

 

「おかえりなさい!」と迎えた彼らの表情は、

出発前とは見違えるほど

逞しくなっていました。

 

 

 

現地で彼らがどっぷりと英語に浸かり、

格闘する姿を目の当たりにして……

私は改めて、あることを確信しました。

 

 

 

 

それは、 


「英語が急に、魔法のように

上手くなることなんてない」 

 

ということです。

 

 

大学生たちを見ていてもそうです。

私自身もそうです。
 

 

 


上達のプロセスは、

まるで 「玉ねぎの皮を剥くように」 

少しずつ、少しずつ、変化していくもの。

 

 

 

残念ながら、「〇〇するだけでペラペラ!」

なんて旨い話は、この世に存在しません。

 

 

 

 

 

でも、だからといって

「絶望」する必要はありません。

 

 

 

2018年にスタートした「親子英語協会」では、 

 

 

「英単語が一つも読めなかった小学生が、

3ヶ月で英検に合格する」

 

 

という変化が、
紛れもない事実として起きています。




これまでサポートしてきた親子は、
実に600組。

 

 

 親子英語協会のメソッドは、

本物なのです。
 



このメソッドをご自身でやってみませんか?

 

 

 

お子さんが英検に合格したとき、

こんな言葉をかけられたらどう感じますか?

 

 

 

「親子英語協会の

 メソッドを使って、

 私も合格できたよ。

 お母さん、ありがとう!」

 

 

 

この最高の瞬間を、

あなたも体験しませんか?

まずは30分だけ、私とお話ししましょう。

 

親子でのご参加も、大歓迎です!

 

 

【親子英語協会・30分個別相談セミナー】

内容:

600組が実感した、

3ヶ月で英検合格を掴む仕組み

 

英語が苦手なお母さんでも

お子さんが英検合格する

学習法の伝授

 

時間: 30分(オンラインZoom)

 参加費: 無料

 

  • 3/07(土)    20:00〜20:30
  • 3/07(土) 21:00〜21:30
  • 3/08 (日) 08:00〜08:30
  • 3/08 (日) 13:00〜13:30
  • 3/08 (日) 20:00〜20:30
  • 3/08 (日) 21:00〜21:30
  • 3/09 (月) 20:00〜20:30
  • 3/11 (水) 20:00〜20:30
  • 3/14 (土) 08:00〜08:30
  • 3/14    (土) 13:00〜13:30
  • 3/14 (土) 20:00〜20:30
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「魔法」はないけれど、

「確かな道」はあります。

 

 

 

「継続の力」を、今度はお子さんの

「自信」に変えていきましょう。

 

 

 

実は、私も

「もっと楽に、

 一瞬で英語が身につけばいいのに」

と思ったことは何度もありますてへぺろ



昭和・平成の怪しい

聞き流すだけでという

広告に心惹かれた時期もありました。
(どう考えても怪しい、笑)



でも、近道を探すより、

親子で一歩ずつ進む方が、

結局は一番早くて

「一生モノ」の絆になります。

 

 

今日は自分へのご褒美に、

美味しいコーヒーでも飲みながら、

お子さんの将来を

ワクワク想像してみてくださいね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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親子英語協会代表理事

長田いづみです。

 

英語は忘れる、驚く女性のイラスト

 

 

 

今日は少し、

私自身の話をさせてください。

私は、26歳から英語を

本格的に始めました。

今日、やまのとさんと、息子さんと

英検の最終仕上げをしているときに、

ふと思い出したことがあります。

それは、英検準1級の二次試験。

あのときの私は、妊娠7ヶ月でした。

 

お腹の中にいた長男は、

今では社会人として働いています。

 

 

人生って、不思議ですよね。

受講生さんには、

何度も何度も同じことを伝えています。

 

「英語は、忘れます。」

だからこそ、

私自身も365日、

英語に触れています。

 

英語歴26年目。

それでも、毎日です。

本当に、毎日。

 

 

今日は何をしているかというと、

・海外ドラマを英語で

・ゲームも英語で

「勉強」ではありません。

楽しいから、続く。

それだけです。

 

英検以外で、

私が中高生に教えている教材のひとつが

Japan Times J。

 

クイズ形式で、

世界のニュースや出来事を

英語で知ることができます。

 

「英語で、世界を知る」

 

これができるようになると、

英語は一気に“生きたもの”になります。

 

今、親子英語協会には

・英検に挑戦している小学生

・中学生

・高校生

そして

・「自分の楽しみ」として英検に挑戦する大人

がいます。

英語は、年齢で区切るものではありません。

 

 

ここで、少し言葉の話を。

 

 

日本語では「楽しい」と一言で言いますが、

英語では2つありますよね。

Fun(楽しい・ワクワク)

Interesting(面白い・興味深い)

 

 

親勉イングリッシュは、

絵本を使って「Fun」。

 

親子英語協会の英検は、

目標に向かって取り組む「Interesting」。

さて、あなたは

どちらが好きですか?

 

そして、

お子さんには、

どんな「英語」を届けたいですか?

 

 

 

 

 

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親子英語協会 代表理事 長田(おさだ)いづみ

26歳で英語学習を始め、英検1級、TOEIC990点(満点)を取得。
大学や企業でTOEIC研修を多数受け持つ。

親子英語協会では、小学生で英検3級を取得するサポートを進行中。
【親子英語講座のご案内】
1. 5級は英検Jr.ゴールド80%
2. 4級は5級合格
3. 3級は4級合格者
4. 準2級は3級合格者

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親子でいっしょに最短合格5級(アスク出版)
親子でいっしょに最短合格4級(アスク出版)

TOEIC TEST 鉄板シーン攻略 ボキャブラリー(The Japan Times) /新TOEICテスト600突破!(JMAM) (通信教材) /        TOEICテスト基本例文700選(アルク) /モバイック(オンライン教材) / TOEICテスト 学習スタートブック(Jリサーチ出版) /アルクTOEIC®L&R TEST 完全攻略700点コース/アカデミックパック(大学生協 アルク)

 
 【執筆協力】 
実況ライブ!TOEIC®TEST 実力養成講座 リーディング(ヒロ前田・早川幸治著、スリーエーネットワーク) /
TOEICテスト究極のゼミ Part 5語彙・語法(超上級編)(ヒロ前田・ロス・タロック著、アルク) /
TOEICテスト パート 3、4出るのはこれ!(ヒロ前田 講談社) /新TOEICテスト でる1000問(TEX加藤 アスク出版) /
 [完全改訂版] TOEIC®テスト 直前の技術 (ロバート・ヒルキ、ポール・ワーデン、ヒロ前田 アルク)/
TOEICL&Rテスト奪取シリーズ(藤枝暁生、八島晶、濱崎潤之助 旺文社)

 

 

 

 

親子英語協会代表理事

長田いづみです。

 

英検EメールのJamesくん、実はイケメン説

 

 

 

今日は、
「英語ができると、こんな良いことがあるんだな」
と、改めて感じた出来事を少しだけ

お話しさせてください。

 

 

 

 

先日、ネイティブの先生(James)と
英語でメールのやりとりをしていました。

 

 

 

内容は、

 

・「佐賀では 少し雪が降った話」

・ 「僕も雪を見たかったんだよ」という一言
(オーストラリア出身のJamesは1月に雪を見たかった」
・仕事のお礼
・請求書の確認

 

どれも、特別な英語ではありません。

 

 

 

 

でも英語ができたら

 


「英語ができると、

 こうやって人と

 自然にやりとりができる」 

 


と改めて思いました。

 

 

これを読んでくださっているお母さん。

 

 

 

もし将来、お子さんが



・海外の人と仕事をする
・留学や海外研修に行く
・日本にいながら英語で仕事をする

 

そんな場面があったとしたら…

 

 

 

「英語のテストができる」よりも、

人とやりとりできる英語

身につけていてほしい
そう思いませんか?

 

 

 

そして、26歳で英語を習い始めた私。

 

 

 

今では


・海外の人と仕事をする
・留学や海外研修に行く
・日本にいながら英語で仕事をする

 

 

どれも叶っています。

 

 

 

 

正直に言うと、
AIや翻訳アプリは、

これからもっと便利になります。

 

 

 

でも、
・相手を気づかう一言
・冗談
・感謝の気持ち
・やさしい言い回し

 

 

 

こうしたやりとりは、

やっぱり「自分の言葉」で

英語が使えるからこそです。

 

 

 

 

では、その力をどうやって

子どもに身につけさせるか。

 

 

 

 

実はその入り口として、


英検はとても良いツールなのです。

 

 

 

特に最近の英検は、

 


・英作文
・Eメール問題

 

など、「書いて伝える力」を重視しています。

 

 

 

 

英検は、「完璧な英語」を

求める試験ではありません。

 

 

 

 

だからこそ、英検4技能にある

「英作文」は人との言葉が

大事なことがわかります。

 

 

 

 

大切なのは、
・白紙にしない
・自分の考えを、簡単な英語で書く

この姿勢です。

 

 

これは、将来、英語で人とやりとりする力に
そのままつながっていきます。

 

 

 

 

もし今、

 

・英語、何から始めたらいいかわからない

・そろそろ何か“形”にしたい

・子どもに「できた!」という自信をつけさせたい

 

 

そう感じていらっしゃるなら、


英検にチャレンジする
という選択肢、考えてみませんか?

 

 

 

 

英検はゴールではありません。
でも、子どもの未来につながる、

大切な一歩になります。

 

 

 

 

ちなみに、

英検に英作文に出てくる

ネイティブ(男の子)は

Jamesくんです。

 

 

Jamesくんはどんな顔、

ぜひ想像してみてくださいね。

 

 

少年が学習で英検に挑戦

 

 

 

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親子英語協会代表理事

長田いづみです。

 

きょうだい家庭の英検との付き合い方

英検に取り組んでいると、
きょうだいがいるご家庭から
こんな声をよく聞きます。

  • 上の子ばかり見てしまう

  • 下の子が拗ねる

  • 比較してしまいそうになる

  • 家の中がピリピリする

とても自然なことです。

きょうだいがいれば、
英検は「勉強」だけでなく、
家族全体のイベントになります。

 

大前提としてお伝えしたいことがあります。

きょうだいを「同じように関わる」ことは、

できません。

 

 

年齢も、性格も、
集中力も、タイミングも違う。

だから、

  • 同じ声かけ

  • 同じペース

  • 同じ期待

をしようとすると、
どこかで無理が出ます。

 

  • 見守る

  • 声をかける

  • 一緒に考える

そんな時間が必要な時期があります。

 

 

でも、
それを下の子に
無理に合わせる必要はありません。

 

 

 

下の子には、

  • 横で遊ぶ

  • ちょっと覗く

  • 応援団になる

そんな関わり方で、十分です。

 

きょうだいがいると、
どうしても頭をよぎります。

「上の子はできたのに…」
「下の子はまだで…」

そんなときは、
結果ではなく、行動を見る

 

 

 

  • 席に座った

  • 問題を開いた

  • 行こうと決めた

それぞれの子に、
それぞれの「挑戦」があります。

 

英検に直接関わっていなくても、

  • 兄や姉が頑張る姿を見る

  • 家の空気を感じる

  • 試験の話を聞く

 

これだけで、
下の子の中には
ちゃんと種がまかれています。

「何もしていない」ように見えて、
実は、よく見ています。

 

 
 

英検期に、
家の雰囲気が重くなりそうなとき。

おすすめなのは、

 英検と関係ない時間を、意識的に作ること。

  • みんなで遊ぶ

  • テレビを見る

  • ごはんをゆっくり食べる

「英検の話をしない時間」があるだけで、
きょうだいのバランスは取りやすくなります。

 

英検は、

  • 頑張っている子が偉い

  • 受けていない子はまだ

そんな線を引くためのものではありません。

 

 

 

あくまで、

今、その子が挑戦していることの一つ。

家庭の中では、
全員が同じ「家族」です。

 

きょうだいがいる家庭の英検は、
思った以上に、気を使います。

でも、

  • 完璧に回さなくていい

  • きれいに整えなくていい

  • 多少バタバタしていい

 

それでも、
ちゃんと意味のある経験になります。

 

 

大切なのは、
続けられる形で関わること。

 

 

英検は、
家族を比べるものではなく、
家族を育てる材料の一つ。

そう思ってもらえたら、十分です。

 

 

 

 

 

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親子英語協会代表理事

長田いづみです。

 

3人育児のママの英検後の関わり方

 

今日は、
「英検が終わったあと、どう関わるか」
について、とても素敵なお話をご紹介します。

 

親子英語協会で英検に取り組まれている
3人のお子さんのお母さん、
まるやまさんから届いたご報告です。

 
  

英検終了し、ちょっと一息。 

「できなかった…」と 漏らしていましたが、 

どんな結果でもまたやりたい! 

そう話す娘がカッコイイな〜 と感じた母です。

 

 

 

この一文を読んで、
私は思わず立ち止まりました。

結果が出る前に、
「またやりたい」
と言えたこと。

 

 

それはもう、
英検を受けた意味が
しっかり残っている証拠だと思います。

 

 
 

まるやまさんが
その日選んだのは、
復習でも、反省会でもありません。

 
  

今日は寝る前の本はやめて、 

みんなで遊ぼ! 

そう話した小4娘に 

喜んで一緒に遊ぶ弟妹。

 

 

 

ここ、
とても大事なポイントです。

英検が終わった直後だからこそ、
あえて
「何もしない時間」
を選んだ。

 

その日遊んだのは、

何年か前にダイソーで買った

「日本一周すごろく」と、

ペットボトルキャップで作った 

歴史人物の駒。

 

 

 

 

特別な教材でも、
ご褒美でもありません。

でも、

  • 一緒に笑って

  • 同じ時間を過ごして

  • 「楽しかったね」で終わる

この時間が、
英検の経験を
ちゃんと“良い記憶”にしてくれます。

 

 

英検が終わると、
つい考えてしまいます。

  • できていたところ

  • 足りなかったところ

  • 次、どうするか

もちろん、それも大切。

 

 

 

でも、
一番最初にやってほしいのは

「がんばった時間」を
そのまま受け止めること。

 

 

英検を、

  • しんどかった記憶

  • 怒られた記憶

で終わらせるか、

  • やってみた記憶

  • 家族と過ごした記憶

で終わらせるか。

 

 

 

それを決めるのは、
試験の結果ではなく、
試験の“あと”の関わり方
です。

 

 

英検は、
終わったあとに

すぐに次に進まなくてもいい。
分析しなくてもいい。

 

 

まずは、

「おつかれさま」
「よく行ったね」
「今日は遊ぼう」

それだけで、
次につながる土台は
ちゃんとできています。

 

 

まるやまさん、
素敵なお話を
ありがとうございました。

 

 

 

 

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長田いづみです。

 

 

英検3級・準2級の英作文対策

 

 

最近、こんなご質問を

本当によくいただきます。

 

「英検3級・準2級の
 Eメールや英作文って、
 何から対策すればいいんでしょうか……?」

 

5級、4級と合格し、次3級だ!と思ったときに

立ちはだかるのが英作文。

 

 

 

単語や文法は、
それなりにやってきた。

リーディングやリスニングも、
何となく手応えがある。

 

 

 

でも、
英作文になると、急に不安になる。

  • 白紙にならないか心配

  • 時間内に書ききれるか不安

  • 何を書けば正解なのか分からない

 

これは、
英語が苦手だからではありません。

「書き方を知らないだけ」
というケースが、ほとんどです。

 

英検3級・準2級では、

  • Eメール

  • 意見論述(英作文)

この2つが、
配点の高いパートとして出題されます。

 

 

 

 

だからこそ、

「ここで点が取れたらいいな…」
と思う一方で、
不安も大きくなりやすい。

 

Eメールも英作文も、
才能やセンスは必要ありません。

必要なのは、たったこれだけ。

  • 書き始め方を知っていること

  • 構成(型)が決まっていること

  • 本番と同じ形で、一度は書いたこと

これだけで、
白紙になる確率は一気に下がります。

 

 

実際に、

「書くのが苦手です」
と言っていたお子さんほど、

型を入れただけで、
急に書けるようになる

というケースは、
決して珍しくありません。

 

 

 

書けないのは、
力がないからではなく、
迷っているから

 

「何を書くか」で

悩ませない準備をしましょう。

  • 最初の一文はこれ

  • 次にこれ

  • 最後はこれ

ここが決まっているだけで、
本番の安心感はまったく違います。

 

次回は、

Eメール・英作文で
“白紙を防ぐために
必ずやっておきたいこと”

を、具体的にお伝えします。

これは本当に【必見】です。

 

 

 

 

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