なんだか仰々しいタイトルなんだけど…
ここからはアホ一家って事を忘れないで読んでほしいの。
次女★９歳 小学校５年生（最終学年）
なのに…算数が出来なさすぎるではありませんか…
思えば長女も苦手な科目だった。
毎日、算数しか教えてあげられない母は必死になって教えたもんだわ。
高校生になり、私の頭じゃ教えてあげる事が出来なくなっちまったけど、理数系に進めるくらいのスキルは身に付けたみたいよ。
さて…次女もそろそろ本格的に始めなくちゃいけなくない？
（↑遅くない？
）
って、私は重い重い…重すぎる腰を上げることにしたの。
でもさ…まさか引算でつまずいていたなんて…
ああああぁぁぁ
基本に戻って二桁から…とかやってらんないから
取り敢えず今、学校で教わっている千の位の引き算を教えるわ！
宿題の内容は、
『ロベルトのお祖父さんは、１９３６年に生まれました。
今、何歳ですか？
２０２５年には何歳になっていますか？』
だった。
おいおい、なかなか次女にとってはハードルが高いな
まず、文章問題が嫌いな次女に意味の確認をする。
すると、想像を膨らませて物語を増やしていく
『今日は誕生日会でロウソクを買うんだね！』
『おじいちゃんは何色が好きかな？』
『そういえば次女、おじいちゃんに会った事ないな』
『もしおじいちゃんに会えたら………
』
ストップストップストップ
日本にまで脳内旅行に行ってる暇はないのよ！！
（↑すぐトリップできる…いやしちゃう子
）
と、何度も脱線を繰り返しやっと計算式の書き出しに成功した次女…
２０２１−１９３５= 87
私はこの時、まさか次女が繰り下がり計算が苦手なんて事には気が付いていない…
そして、２０２５年だったら…という問の意味が、全く理解できない
なので、今から２０２５年は何年後？
２０２５-２０２１をして、足せばいいんじゃない？と提案した…
そしたら87+4をすれば簡単じゃない？
そして導き出された答えは９１歳
でもここで、イタ子思う
あれ？千の位の計算の勉強だからちゃんと
２０２５−１９３５しなきゃいけないんじゃないのかしら？ と…
なので、oppure (もしくは）って横に書いてこの計算もやっておこう！
と、一緒に計算をしてみる。
答えは…まさかの 90
えー？？？なんで？？
私は確かめ計算を一人でやった
そしたら、最初の計算から間違ってるじゃないか！
『ねぇ、次女…なんでこうなった？』
と聞いても…
『でもさママ、もうおじいちゃん９０歳だよ！
ここまで長生きしたら１歳なんて変わらなくない？』
いや！変わるし！っていうか
問題そこじゃないし！
何でこうなったか、計算してごらん？と、一緒に計算をしてみることにした私。
『えーっとね、まず、１から５は引けないから隣から借りてくるの』
そうなの、そうなのよ！
そこまでは理解してるのに何故間違える…
私は見守ることにした
するとだ…
借りていた10と一の位を足した11から５を引いていた
いや、理論上はそうなの、合ってるの。
でも、折角切りの良い１０を借りてきてるのだから
１０から５をまず引いて、元の一の位の数を足した方が簡単じゃない？
計算に慣れるまで（パターンを覚えるまで）は、切のいい数字から引いて足す方が早いし楽だと思っている私。
その計算方法を次女には教えている筈なのに…
そしてこの出来事をお昼御飯を食べに帰ってきた侍（主人）に報告した。
『ねぇ、侍。
例えば１５−７だったら１０−７＝３をしてから
３＋５をした方が簡単じゃない？』
長女は横でウンウンとうなずいている。
そしたら侍、ヘレン・ケラーのwaterばりの驚きを見せた
私
『え？侍…もしかして15から７を引くタイプの人？』
侍
『え？逆にそんなやり方あったんだって今驚いている人…』
『えー！！みんなそうやって考えるんじゃないの？？ ねー？長女？』
長女
『うんそうだね。だって長女は、ママから算数教わったらからね！』
やだ…教えって怖い…
そうか…そうなのか…
次女にはまだ １５−７を直接やるにはハードルが高すぎる…
先ずは イタ文式 で計算をやらせよう！