単語を覚えるのはめんどくさいし、
すぐ忘れる。
私もそう思います。
私の教室の中学生の単語テストは、
これまでの丸暗記型ではなく、
語彙を正しく使えるか、に大半を変えました。
これまで、
暗記が得意な生徒は始業前に一気に
詰め込み
、、、、、、
すぐ忘れています。
あら。。。
「しないよりマシ」
という言葉もありますが、
あれだけの労力と時間に
見合ったものではありません。
また、割と長く覚えている生徒も、
なんとなく意味は思い出すが、
語彙を正しく使えない
ということもよくあります。
で、
今回、単語の家庭学習は
主にCDを聞き込んで
例文を何度もCD通りに読む、
シャドーイングする。
（はじめは書かなくていい）
ここをしっかり行う
それからスペルの確認、定着へ。
今までのように
目で見て、
スペルを必死に覚えて、
終わり、
じゃもったいない。
配布した単語帳にはCDが付属していますが、
ミュージックプレイヤーに入れたり、なるべく気軽にたくさん聴ける環境を作ってください。
単語は必要です。
たくさん知っていたほうが、
コミュニケーションにも受験にももちろん有利。
音も一緒に、
用法も一緒に、
コミュニケーションにも
リスニング力にも
つながります。
毎回、
手作りのテスト
です。
