「気づき」と「人間力」の教育 一尾塾の一尾 茂疋（いちお しげひこ）です。
いよいよミッション・ステートメントを書くところまでたどり着きました。
まず最初に、何か物事を創り上げるときに、よりよいものとするためには必ず書くものがあるよね？ということで、様々な事例を通して質問。
それは、物質的なものであれば、設計図だろうし、物質的でないものであれば（セミナーなど）、企画書など。
もちろんなくてもできるけれど、よりよくするためにはやっぱり書くんじゃない？
では、みなさんは、自分の人生の設計図は持っていますか？
最近は、様々な取り組みがされているので、持っている生徒もいます。
ただ、書きっぱなしということが多いようですが・・・
そして、実際に卒塾生が書いたらどうなったのかということなどを伝え、
なくても大丈夫だとは思うけれど（私も20代後半までありませんでしたし）、あったらあったで、きっとサポートも受けやすくなるし、その分実現する可能性も高くなるんじゃない？と伝えて今回は終了。
次回からいよいよ人生設計図（ミッション・ステートメント）を書きます。
これは、７つの習慣 小学校実践記で渡邉尚久先生が作成したものを使わせていただいています。
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