物事の説明はこうしよう（４）
ですから、本番の英会話で外国人に何か日本の風物の説明を求められたら、
即、一人で必要で十分な説明を続けてしていこうなどと思ってはいけません。
つまり、
テキストや百科事典にあるような説明をしようなどと思ってはいけません。
そんなことはネイティブスピーカーでも出来ません、日常会話では。
そんなことしないで、
日常生活における自分とそのものの最近の係わりをワンポイント言うごとに、
相手が何か尋ねて来るのをフレンドリィ [友好的] な気持ちで待つのです。
そして、
相手の質問にやさしい言葉で簡単に答え、これを続けて行けば会話に成っ
て行き、
それは、個性的なすばらしい説明となるのです。
ネイティブスピーカー達が欲しているタイプの説明となるのです。
テキストの暗記暗唱による説明は、同じテキストを使っている限り皆同じです。
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下記の英語での解説も参考にしてくださいませ。
Students Should Explain Things This Way (4)
Therefore, when introductory or basic level students are asked for an explanation
of something Japanese by a person from overseas in a real English conversation,
they should not try to give a necessary and sufficient one at one go.
That is, they should not try to give such an explanation as in a text book or in an
encyclopedia.
Even native speakers, when they are asked about things theirs, cannot do such
a thing in a daily conversation.
Instead, every time after giving just one point of the students recent interaction
with or relation to the thing in a word, or a phrase or a simple sentence, they
should wait for the partner's question with a friendly mind.
And answering the question with simple English, they should continue with this
easy activity.
Then, it will not only be a good conversation, but also be a woderful individualistic
explanation, with which native speakers of English are definately pleased.
Explanations of a thing by memorization and recitation of a text will be the same
among the students who use the same text and they will tend to be mechanic, so
not very human.
This will hold true of conversation in general too.
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