技能実習生の支援機構が開催する「日本語指導セミナー」なるものに参加してきました。
講習の日本語指導の要点、学習計画の立てかた、技能実習生に必要な｢話す｣｢聞く｣力をつけるための指導方法などについて、具体的かつ実践的に学んでいただけます。
ってのがセミナーの内容。
セミナーは２部構成で
１部 ざっくりとした日本語指導のポイント
２部 支援機関がつくっているテキストの使い方
模擬授業とそれに関するFB
日本語教育の経験はあれど、技能実習生となると未知なので、実習生に特化したものが
学べると参加したのに・・・。
正直期待外れ感が否めない・・・・一万いくらも参加費徴収してるのに。
時間とお金を返しておくれｗ
でもこのセミナーに参加してどうして実習生が日本語が話せないと言われるのか
少しわかった気がした。
講習担当の教える人達が素人すぎる！
以上！ みたいなねｗ
私としては、
実習生がどんな日本語が必要で、
どのように学習計画を立てたらいいのか
「話す」「聞く」の効果的な学習方法
を学びたくて行ったのに
学習計画に関しては
教えるテキストを最後まで読んで、時間をかけるところとそうでないところの
時間配分を変える。
→いくら素人だからといって自分が教えるテキスト読みこまない人なんているの？
送り出し機関が「２５課」までやってるからといって「２６課」から始めない。
→そんな安易な学習計画たてる人いるの？一か月しか講習期間ないのに新しい文型勉強して
どうするの？
メインテキストとそれ以外で組み立てる。
→他の監理団体がしていることを聞いてセミナー担当者がメモして後で欲しい人のみコピペでメールしてくれるら しいｗｗ いや、いりませんけどｗ←
実習生が身に付けたい日本語の力が６２のリストになってて、○△×を付ける作業をしたのだけれども
「全部○になったでしょ？」
→ いや、×もそれなりにありますけど。
で、挙句「全部は無理なので、帰りの電車で今一度ゆっくり考えてみてください」って。
いや、それ知りたいからここおりますねんｗ
なにこれｗｗｗ
全体的にざっくりしすぎて、具体的にどうしたらいいのか一切教えてくれないｗｗ
なにこれｗｗｗ
効果的な学習方法については
これに関しても言いたいことはたくさんあるんだけど、
一番いいたいのは
「経験を積めば・・・」って言葉で逃げないで！！
そんな言葉で片付けてしまうなら、こんなバカ高いセミナー開催の意味ないですやん。
模擬授業は１つの課をタスクごとにグループでわけで考えて発表したのだけど。
「そんな表現は伝わりません」
ほぼこれのみｗｗｗ
なにこれｗｗｗ
いや、もと他にアドバイスしなきゃならないところありますから！！！
発話させなきゃいけないからといって、明確な意図なくむやみやたらに
絵カードに書いてある絵を全部発話させたり、
リピートさせ方がおかしかったり、
エトセトラ、エトセトラ・・・・。
質問コーナーの時間もなく、
「経験を積まないとわからないですから、いろんな方法を試してください」
的なことで締めておわり。
うん、その方法のヒントを学びにきたんですけどｗ
なにこれｗｗ
結局このセミナーで得たものは
「国で勉強してきたことを、日本で使えるように練習する」
っていう考え方が間違えてなかったってことと、
あとは・・・テキストのCD４枚組 かな。
あーどこかに実習生に特化した教え方など相談できるとこないかな・・・。
講習の日本語指導の要点、学習計画の立てかた、技能実習生に必要な｢話す｣｢聞く｣力をつけるための指導方法などについて、具体的かつ実践的に学んでいただけます。
ってのがセミナーの内容。
セミナーは２部構成で
１部 ざっくりとした日本語指導のポイント
２部 支援機関がつくっているテキストの使い方
模擬授業とそれに関するFB
日本語教育の経験はあれど、技能実習生となると未知なので、実習生に特化したものが
学べると参加したのに・・・。
正直期待外れ感が否めない・・・・一万いくらも参加費徴収してるのに。
時間とお金を返しておくれｗ
でもこのセミナーに参加してどうして実習生が日本語が話せないと言われるのか
少しわかった気がした。
講習担当の教える人達が素人すぎる！
以上！ みたいなねｗ
私としては、
実習生がどんな日本語が必要で、
どのように学習計画を立てたらいいのか
「話す」「聞く」の効果的な学習方法
を学びたくて行ったのに
学習計画に関しては
教えるテキストを最後まで読んで、時間をかけるところとそうでないところの
時間配分を変える。
→いくら素人だからといって自分が教えるテキスト読みこまない人なんているの？
送り出し機関が「２５課」までやってるからといって「２６課」から始めない。
→そんな安易な学習計画たてる人いるの？一か月しか講習期間ないのに新しい文型勉強して
どうするの？
メインテキストとそれ以外で組み立てる。
→他の監理団体がしていることを聞いてセミナー担当者がメモして後で欲しい人のみコピペでメールしてくれるら しいｗｗ いや、いりませんけどｗ←
実習生が身に付けたい日本語の力が６２のリストになってて、○△×を付ける作業をしたのだけれども
「全部○になったでしょ？」
→ いや、×もそれなりにありますけど。
で、挙句「全部は無理なので、帰りの電車で今一度ゆっくり考えてみてください」って。
いや、それ知りたいからここおりますねんｗ
なにこれｗｗｗ
全体的にざっくりしすぎて、具体的にどうしたらいいのか一切教えてくれないｗｗ
なにこれｗｗｗ
効果的な学習方法については
これに関しても言いたいことはたくさんあるんだけど、
一番いいたいのは
「経験を積めば・・・」って言葉で逃げないで！！
そんな言葉で片付けてしまうなら、こんなバカ高いセミナー開催の意味ないですやん。
模擬授業は１つの課をタスクごとにグループでわけで考えて発表したのだけど。
「そんな表現は伝わりません」
ほぼこれのみｗｗｗ
なにこれｗｗｗ
いや、もと他にアドバイスしなきゃならないところありますから！！！
発話させなきゃいけないからといって、明確な意図なくむやみやたらに
絵カードに書いてある絵を全部発話させたり、
リピートさせ方がおかしかったり、
エトセトラ、エトセトラ・・・・。
質問コーナーの時間もなく、
「経験を積まないとわからないですから、いろんな方法を試してください」
的なことで締めておわり。
うん、その方法のヒントを学びにきたんですけどｗ
なにこれｗｗ
結局このセミナーで得たものは
「国で勉強してきたことを、日本で使えるように練習する」
っていう考え方が間違えてなかったってことと、
あとは・・・テキストのCD４枚組 かな。
あーどこかに実習生に特化した教え方など相談できるとこないかな・・・。