先日の土曜日は、昨日の練習試合に向けての練習をしました。
昼からの自主練では、２年生は団体３ペア、１年生はやりたい子
夕方、夏休みに「あまり自主練をやると勉強に支障がでる」と言われた親御さんが来て何を言うかと思えば、練習試合の話に来て最後、息子さんにニコッと笑顔でガッツポーズをしながら「頑張って！」と言ってくれました。
それを聞いて、嬉しくなった息子さんは親御さんに話しかけると「話はあとで、さあ練習、練習！！」と声をかけてくれました。
この親御さんには色々と、お話をしましたが、理解してくれたのか？
息子があまりに頑張っているので考え方が変わったのか？？
なにはともあれ、いい方向に向いてくれて良かったです。
僕は、この部活を通して何が言いたいのか？
これは、子供達が中学生になり一つのことに集中する、頑張れる。
うちの部活に入る子供達の大半は、小学生の時にスポーツを経験していない子供達で、どちらかと言うとゲームばかりやってる子供ばかりで ２年生でも団体ペア以外は、やはり、ある子の家に集まってゲームをしてるみたい。
親御さんも、練習試合は愚か、公式戦も見に来ない有様です。
ソフトテニスの試合は団体競技ではなく、ダブルスとシングルスの試合形式で行われ
周りのギャラリーからの歓声の中でプレーする
練習では上手くてもメンタルが強くなくてはいけない。
その試合に出て勝とうと必死になる姿を見て、親御さんや仲間が必死に応援する。
また、試合に勝つため、誰よりも強くなりたいと必死に練習する。
上手く打てない、動けないと悩んだりして努力しる
こう言った経験が将来、きっと役にたつ。
努力をして得るもの
メンタル・集中力や体力・精神力・技術、仲間など・・・・・
うちはＯＢ達（２０～高校生）もよく来てくれるので、縦の繋がりもあります。
僕は子供達に、恵まれた環境を作ってあげ、努力し自立できるようにと考えています。
このＯＢ達は、中学時代、努力して、結果を出して来たグループで２４人います。年は違いますが皆、仲良しで
このように、仲間を作ることで将来、きっと誰かが悩んだりした時に、助け合うことが出来るはずとの思いでグループを作りました。
話は長くなりましたが。
先程、形はどうであれ話した親御さんには、子供の気持ちを理解して頂き・・・・・・・・・
「めっっっちゃ、嬉しい」
昼からの自主練では、２年生は団体３ペア、１年生はやりたい子
夕方、夏休みに「あまり自主練をやると勉強に支障がでる」と言われた親御さんが来て何を言うかと思えば、練習試合の話に来て最後、息子さんにニコッと笑顔でガッツポーズをしながら「頑張って！」と言ってくれました。
それを聞いて、嬉しくなった息子さんは親御さんに話しかけると「話はあとで、さあ練習、練習！！」と声をかけてくれました。
この親御さんには色々と、お話をしましたが、理解してくれたのか？
息子があまりに頑張っているので考え方が変わったのか？？
なにはともあれ、いい方向に向いてくれて良かったです。
僕は、この部活を通して何が言いたいのか？
これは、子供達が中学生になり一つのことに集中する、頑張れる。
うちの部活に入る子供達の大半は、小学生の時にスポーツを経験していない子供達で、どちらかと言うとゲームばかりやってる子供ばかりで ２年生でも団体ペア以外は、やはり、ある子の家に集まってゲームをしてるみたい。
親御さんも、練習試合は愚か、公式戦も見に来ない有様です。
ソフトテニスの試合は団体競技ではなく、ダブルスとシングルスの試合形式で行われ
周りのギャラリーからの歓声の中でプレーする
練習では上手くてもメンタルが強くなくてはいけない。
その試合に出て勝とうと必死になる姿を見て、親御さんや仲間が必死に応援する。
また、試合に勝つため、誰よりも強くなりたいと必死に練習する。
上手く打てない、動けないと悩んだりして努力しる
こう言った経験が将来、きっと役にたつ。
努力をして得るもの
メンタル・集中力や体力・精神力・技術、仲間など・・・・・
うちはＯＢ達（２０～高校生）もよく来てくれるので、縦の繋がりもあります。
僕は子供達に、恵まれた環境を作ってあげ、努力し自立できるようにと考えています。
このＯＢ達は、中学時代、努力して、結果を出して来たグループで２４人います。年は違いますが皆、仲良しで
このように、仲間を作ることで将来、きっと誰かが悩んだりした時に、助け合うことが出来るはずとの思いでグループを作りました。
話は長くなりましたが。
先程、形はどうであれ話した親御さんには、子供の気持ちを理解して頂き・・・・・・・・・
「めっっっちゃ、嬉しい」