コロナ禍で、中学では一度もできなかった授業参観が行われました。
私の高校時代の記憶では、授業参観なんて一度もありませんでしたが、親同士の自己紹介やら何やらで、保護者会はあるようです。
息子の学年の傾向として、高得点がボリュームゾーンになっている→突抜けることは至難の業+平均点付近に人がいない格差構造ができている模様。
これだと、選抜クラスを作るより、基礎みっちりクラスを作ったほうが全体の底上げには良さそう…。それか選抜クラスを増やすか…。
まあ、そんなこと話してもなんにも変わりませんけどね💦
コロナ禍で、中学では一度もできなかった授業参観が行われました。
私の高校時代の記憶では、授業参観なんて一度もありませんでしたが、親同士の自己紹介やら何やらで、保護者会はあるようです。
息子の学年の傾向として、高得点がボリュームゾーンになっている→突抜けることは至難の業+平均点付近に人がいない格差構造ができている模様。
これだと、選抜クラスを作るより、基礎みっちりクラスを作ったほうが全体の底上げには良さそう…。それか選抜クラスを増やすか…。
まあ、そんなこと話してもなんにも変わりませんけどね💦