やさしいきもちになったとき。

だいぶ長い文章を書くことが出来るようになってきた小１さんたち。

テーマを与えて考えてみよう！ということで。

北海道新聞の読者投稿欄に応募してみました。

まだまだつたない文章なので、採用されるかはですが・・・。

とっても張り切って考えてくれました。

以下はクラス内で例文を作った時の、Ｙくんの作品です。

彼はこのあと投稿用のものを書き直していました

私はこちらのほうが彼らしくて好きなんですが・・・。

もったいないので発表させてもらいますね

「やさしいきもちになったとき」

それは、やさしくしてもらったときと、なでてもらったときと、むしをつかまえたときです。

きょう、かたつむりを一ぴきつかまえて、ふんだら、みどりのしるがでてきました。

くつのうらにも、しるがつきました。

きもちわるかったです。

ふまなきゃよかったです。

つぎはふまないで、やさしくなでてあげようとおもいます。

今日のサインクラス。

今日のサインクラスは会場を梅教室に変更しておこないました。

講師の都合なんですが・・・。

Ａちゃん、来てくれてありがとう

保育所慣らしが始まったＡちゃん。

午前のお昼寝をしないままクラスに突入

知らない教室で戸惑うかなぁと思ったんですが

No problem

いつも通り、お尻ふりふり頑張っていましたよ。

どうやら視線をおくって大人を動かすコツを覚えた様子

walking walkingをかけると・・・

『ママもstand up　』

じ～～～～っと

三人でクラスで踊りました

どうか風邪などひかないで・・・。

保育園菌に負けないで・・・。

元気に冬を乗り切ってくださいね

ハデハデ娘は保育所通い始めた１年目は本当に熱だしまくっていたので

漢字って英語より厳しい(≧ω≦)

今日もやってしまいました。

漢字の書けない国語講師ιι(+_+)

Adventureの訳はボウケン…

ボウケン…

生徒から

「ひが二つだよ！」

ホワイトボードに

日日

「ちがう縦にひとひだよ！」

日
火

…？？

「ちがうよ！ひとめだよ！」

火
目

…？？？ιι(+_+)

…！

冒検

「もういいよ、先生…。」


小学一年クラスの皆と一緒に漢字検定を受けて行きたいと思います

「ってことは、まともに書けるようになるまでに六年かかるってこと？！」

いえ…おそらく彼らは飛び級受験組だと思うので…。

ぬかされます(;^_^A